“好！”

　　且說在許年以三十八息的時間快速逆推完成千機扣的組裝後，天工館的金教諭很是欣喜的讚了一聲好字，其他懂得其中門道的教諭講郎也同樣頗為訝然的看向許年，心中同時升起一個念頭，這個榜首不一般！

　　聽得金教諭的讚聲，許年躬身而拜後走向下一張書案。

　　這張書案上擺放著兩座鳥籠，這鳥籠與平時所見並不相同，沒有那許多闌乾，只是由粗鐵絲彎折而成再放到底座上，有兩隻漂亮的鳥兒穩穩的站在上面。那鳥兒體型約莫一尺長，喙彎而折，肩部為鮮紅色，背羽後半部為藍色，兩者相間處為黃色，如此紅黃藍拚色而成，看上去及其鮮豔。

　　“晚輩拜見先生。”許年行禮的對面是一須發皆白的朱袍老者，衣服上有抽象的飛鳥走獸紋飾，老者雖須發皆白但並不顯老，蓋因其目光靈動有神且面色紅潤無皺，看上去倒像是返老還童逆生長之人，這是禦靈峰的萬教諭。

　　“晚輩拜見先生！”

　　“晚輩拜見先生！”

　　老者還未答話，鳥架上的兩隻鳥倒是說起話來，重複的是剛才許年的行禮之言。

　　豔麗的毛色，能說人語，這果然是鸚鵡，看這體型還是金剛鸚鵡之屬。

　　“大玉小玉，莫要聒噪。”

　　“大玉省得了。”

　　“小玉也省得了。”

　　老者斥了一聲後，兩隻鸚鵡竟是聽懂了人語，隨即便出聲應答，而且還低頭用翅膀掩嘴，那模樣很是滑稽倒像是兩個頑皮的孩子。

　　“掣簽吧。”老者頗為期待的看著眼前的少年說道，剛才在天工館席前解開了千機扣展現出非凡的天賦，不知道在禦靈一道上又有什麽出彩之處呢?

　　哐啷一聲，一隻竹簽掉落。

　　“引導大玉小玉飛行一周。”

　　萬教諭讀出了試題，隨後又簡單的囑咐了一句，“調用真靈外放或者牽引元氣施與其上，注意控制力度。”

　　對於鳥類許年兩世為人從未深入接觸過，頂多便是早上經過公園時駐足聽一聽那悅耳的鳥叫聲，如今面對這能通人性可吐人言的鸚鵡，他不禁有些手足無措，這是真的不懂啊。

　　不過好在有萬教諭的提醒，許年當下便依言伸手掐著手印以真靈調動起元氣來。

　　“你是在撓癢癢麽?”

　　“好沒勁呀，一點力道都沒有，早上沒吃飯嗎?”

　　真靈與元氣甫一離體落下，便聽到兩聲犀利的吐槽，在許年的眼中那兩隻鸚鵡正歪著腦袋注視著自己，那玩味的意思讓他不由得面色一紅，手下也忙亂起來。

　　“重了重了！”

　　“謀殺謀殺！”

　　不是太輕便是太重，在一陣手忙腳亂後，終於兩隻鸚鵡算是飛了起來，只是那樣子很是不情不願，連揮動翅膀也是敷衍至極。就這般跌跌撞撞的繞著帳篷一周後，兩隻鸚鵡重又落回原處。

　　“很是一般呢。”

　　“很是無趣呢。”

　　“去下一個吧。”萬教諭並未表現出好或者壞的評論，在兩隻鸚鵡話音落下後，只是簡單的點了點頭不置可否。

　　第三張書案便是講武堂的席位，秦川景秦教諭的身後主持武試的千仞講郎看到許年時，善意的向他頷首示意。

　　“許年，武試時你使得是槍，我看你慣用的兵器也是鐵槍，關於長槍你有何見解?直接說。”

　　在少年過來後，未及抽簽邊聽秦教諭說道，這是要直接進入正題。

　　“晚輩拙見請先生品評。

”　　這麽簡單?這會是一道送分題嗎?顯然不會！刀劍槍等練習之法見著與諸多典籍，前人研習多矣，若是平時還算罷了講講前人心得即可，如今顯然不能這般取巧，這定是要說說親身體悟，時間不長，語言還要簡練……許年大腦飛速運轉思考並組織者措辭。

　　有了！

　　“先生，小子雖練槍十余載，但從前只是習術，神碑點化後方有真靈元氣，曾經之悟不可用以今時之思，唯有一點感悟極深，槍術千變萬化初時習練乃由簡至繁，純熟之後複又由繁入簡，小子竊以為簡繁輪轉之間，由簡至繁，是精;由繁入簡，是悟，當至簡也即是至繁之刻，至繁亦能至簡之時，槍術乃成矣。”

　　許年的這般簡繁之論出自曾經書法大師之口，槍術與書法一個是從刺纏撲撥練起，一個是從橫豎撇捺練起，初時都是由簡但開始;熟練到一定程度後，前者將招式組合隨機應變，後者將筆畫組合因型就勢，中期皆是由簡入繁;再到後期，若想要擺脫前人窠臼自成一家自成一體，那就需要由繁入簡的功力了;做到最終境界當是簡即是繁，繁即是簡二者圓融如一，如此方為大師。

　　“下一個。”聽完許年的對答，秦教諭微微點了點頭便不再發問， 想來是心中有了計較。

　　來到第四席，等待許年的是文韜閣方教諭，簡單的行禮過後便是抽簽，題目是一張圖，觀其所繪有寫意皴皺的山石、有墨色勾勒的密林，也有朱砂暈染的片片火紅，這是一幅不知何人所畫的烈火焚山圖，剛一注視便似有熱浪襲來。

　　“看到此圖可有所想?簡要說來。”

　　方教諭的聲音依舊溫和且沉穩，目光也透露出欣賞與鼓勵。

　　烈火焚山，風助火勢。

　　有山風、有密林、有烈火、有崇山，不由得許年腦海中就浮現二十四個字，其用在這裡或許有不當之處，但就是感覺若是不說出口那就格外難耐。

　　“其疾如風，其徐如林，侵掠如火，不動如山，難知如陰，動如雷霆！”

　　許年的話一出口雖初時暢快了，但旋即又後悔不迭——這句話可曾出現在神書典籍中?若是曾經出現，那這麽經典的名句必然傳誦甚廣，如今談自身感悟時被自己再用，豈不是有敷衍了事之嫌?

　　這份擔心在下一刻就被打消了。

　　“什麽?其疾如風，其徐如林，侵掠如火，不動如山，難知如陰，動如雷霆！”

　　方教諭面色動容、語氣急促且驚喜，如剛才解開千機扣那會兒的場景一樣，帳中諸人再次同時將目光投射在少年身上，今次的榜首給大家帶了的驚喜太多了。

　　在此之前孫子兵法的這句話，並未出現在大陸上，今天是它第一次降世，而第一次降世就以它獨特的魅力征服了此間所有的教諭和教習，征服了雙月之下最為聰慧的一批人。