楊漢說完，場中寂靜無比。

　　李授目光嚴厲的望著李子青，這個孽子，挑撥離間，如此下作手段也敢用，究竟意欲何為。

　　竟如此欺人?

　　他有點明白楊漢為何如此表現了，換成別人被如此侮辱，定不會像他這麽淡然。

　　李子憐憂心忡忡的望著兄長，心中歎氣，她以為兄長僅僅是看不慣楊漢，哪想到會如此做。父親君子般人物，最是反感這種惡劣行徑。少婦更是長大了嘴巴，她全然不知此事啊，也不明白青兒為何要這樣說。

　　“還有。”楊漢看了一眼站在李子憐後面的婢女。她此時渾身瑟瑟發抖，哀求的望著楊漢。但楊漢目光平靜，沒有絲毫憐憫，早知今日何必當初。

　　他冷冷說道:“貴小娘子身後的這位侍女，在下不知是貴主人吩咐，還是其自作主張，剛才通知在下前來時，語氣如同呼喝奴仆。”

　　“在下更不知道如何得罪了她，屢次稱呼在下為胖子，取笑他人身體缺陷為樂。甚至聽到一句死胖子，不知是不是在說在下。”

　　李子憐與少婦睜大了眼睛，有點不可思議，李授更是面色鐵青。

　　李子青身子抖了一下，完了，父親已震怒，婢女的過錯也必定算在他身上。

　　“如此種種，在下甚為不解。不知哪方面是否有做的不妥之處，或得罪之處，還望貴主人解惑?”

　　楊漢說完施了一禮，面容平靜無波。

　　他的整個舉動看似溫和無比，沒有什麽過激言辭與行為，但恰恰將自己擺在了道德的製高點上，將皮球踢給了對方。

　　算是先禮後兵。

　　這恰恰是對方不能忽略的，士大夫一向很忌諱道德瑕疵，學儒讀書的過程本就是摒棄瑕疵，追求道德修養方正圓融的過程。

　　也往往是古代衡量官員的一個重要方面。

　　官聲好不好，個人道德修養佔很大一部分。

　　對方要想不落人口實，就必須給他一個合理的解釋。當然對方也可以不講道德，拿權勢壓人。

　　畢竟人家是官員，他是庶民。

　　但要是這樣做，就不要怪楊漢反擊了。反正他就要下船了，權勢只有形成眼前的威脅才是真的權勢。

　　不然怎麽有縣官不如現管的說法。

　　李授面色黯然，他還想指點人家，可是沒想到卻被自己家人狠狠打了一耳光，他現在還有何面目指點他人?

　　士大夫一生所求不過修身齊家治國平天下，可是他連齊家都做不好。自己的兒子生生的欺辱他人，婢女更是跋扈猖狂，不知情之人多半以為此家主人必然也是跋扈之人，如此婢女仆人才會耳濡目染，有樣學樣。

　　李授覺得自己羞愧臉紅。

　　他重重的歎口氣，起身，對楊漢深施一禮。

　　楊漢還禮，不落人口實。

　　禮儀是士大夫的標配與武器，楊漢不是士大夫，但不代表他不懂得利用。

　　李授搖頭道:“老夫深感愧疚，是老夫管教不力，讓公子受委屈了。請公子放心，老夫定給公子一個交代。”

　　“來人，請家法。”李授冷冷的道。

　　此言一出，眾皆一凜。

　　仆人抱來一個長盒，李授取出一根長荊條，他失望的望著兒子:“為父從小督促你讀書，希望你誠心正意，可是你聖賢書讀哪裡去了?你......”。

　　他又望向女兒的婢女，後者早已跪下，瑟瑟發抖。他說道:“背著主家跋扈行事，敗壞主人名聲，我李家容你不得......”

　　“小娘子......”婢女抓著李子憐的衣袖苦苦哀求。

　　李子憐於心不忍，她求情道:“父親......”

　　“住口，她是你的婢女，往日都是你嬌慣與她，才養成她跋扈的性格，你難辭其咎。”李授大喝一聲。

　　李子憐紅了眼睛，父親何時凶過她，委屈的掉下淚來。少婦欲言又止，卻不敢開口，只能安慰著她。

　　“念你服侍小女一場，今日將你的身契發還與你，你自己離去吧。”李授歎道。

　　他轉過頭來，望著兒子斷喝一聲:“把這個孽子給我扒掉衣服，綁起來。”

　　楊漢有點狐疑，他雖然不明白李授叫他來是為了什麽，但看樣子，好像真的對他兒子與婢女的無禮舉動絲毫不知。

　　莫非，真的是被蒙在鼓裡，瞞著他行事不成?那他讓自己前來究竟為何?

　　但都沒有意義了，真要是逼著人家親自懲罰兒子給自己一個外人所謂的交代，逼著人家將家醜暴露給他這個外人，這是結仇之道。

　　再說，他也不需要。

　　他看似說的委屈無比，只不過策略成分為多，好佔據主動，引出對方的目的。

　　但如今看來自己猜想的陰謀是不存在的。

　　真是一場烏龍。

　　楊漢心中苦笑，得，人家家裡一團糟了，自己還留下幹什麽。

　　他行禮道:“既然是誤會，如今已澄清，先生也不必苛責令公子。在下有些唐突了，還望見諒，在下告退。”

　　他說完行了一禮，就欲離開。

　　李授頹然一歎，此事本就是他家有錯，楊漢的大度出乎他預料。想了想，還是覺得應該把自己想說的話說出來。

　　他看了小妾一眼，後者進了書房。他沉吟道:“老夫知道公子生財有道，但看公子年歲不大，還是應該多讀些書，讀書才能明理，不可太過沉迷金錢之道。老夫冒昧，還望公子不要見怪。”

　　他接過小妾遞過來的書，遞給楊漢道:“這本詩經送給公子，還望公子收下，能時時翻閱。這有一封信，老夫聽說公子要去福建路，恰好老夫的一位朋友在福建路一所書院教書。公子如果願意，可拿著此封信去尋他，入書院讀書。”

　　自己去福建路的事不是秘密，二郎就知道。但楊漢有點回不過神來，迷迷糊糊的就接過了書，難道對方今晚請他來就是為了送書給他，並告訴他那一番話。

　　楊漢回去了，始終有點摸不著頭腦。

　　李授望著楊漢的背影，重重歎氣。他送詩經是因為楊漢已經過了進學的年齡，不能再按部就班的讀書。他也不知道楊漢是否進過學，所以送了他一本風格自由，不失淳樸本真的詩經。

　　子曰:詩三百，一言以蔽之，思無邪。

　　希望他能保持本性，悟得先王之道，不迷失於商賈之事中。

　　楊漢回到房間後，拿著那封信翻來覆去的看，這應該是一封舉薦信。竟然有人舉薦他入讀書院！想也知道能做官員的朋友，身份必定不一般，不是有權勢就是有地位名望。對方看在朋友面上，定會照拂他。

　　楊漢有了這封舉薦信，從某一方面來說就是有了進身之階，不說一步登天，但起點就已經很高。

　　他又翻開那本《詩經》，發現裡面有很多注釋。

　　楊漢一怔，突然明白這恐怕不是一本普通的書。

　　讀書人看書通常有注釋的習慣。尤其某些大儒的注釋更是難得，鄭玄的注釋影響了後世好多朝代，讓他一舉成為漢末最有名的大儒。

　　朱熹何以被人稱為聖人，入住孔廟?乃至被人稱為理學的集大成者，理學正是在他手上才奠定了地位。雖然當時不被統治者承認，但在宋末及以後，已經成為了主流學問與思想。影響了後世一千年。

　　他的注釋更是科舉考試必涉及部分，參考書般的存在。

　　所以，這本《詩經》必然是李授貼身攜帶，時長翻閱，不然不會有那麽多注釋。一個人的注釋就是他的理解與思想，是不會隨便送人的。

　　這本書很輕，但也很重。

　　楊漢疑惑不解，但想了半天后他終於想明白了。

　　對方必定是看他賺取錢財如此容易，如果將來成為為富不仁的奸商，造成的危害必定極大。而自己還年輕，他又恰好碰到，所以才點播自己一番，不讓自己走上歪路。

　　再聯想到大宋的士大夫以天下為己任，任何事都說得管得。站在那人的立場，他是指點楊漢，顯得理所當然，通常來說楊漢還必須領情。

　　楊漢有些感慨，所謂的風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，國事家事天下事事事關心，他竟然再一次見到了。上一次是張夫子，他從一開始為那些失了生計的商戶討說法，後來又為自己的飯鋪出頭，解決了危機。

　　那是一位真君子。

　　楊漢一時間心情複雜，他自從生病以來，就顯得很焦躁，這顯然影響了他的判斷與忍耐力。

　　今天這件事本來能好好解決的，對方也是出於好意，沒想到弄成這種地步。

　　楊漢當然沒錯，李授也沒錯，錯的是他不懂事的兒子與跋扈仗勢欺人的婢女，是兩人讓事情變了質。他給兒子取名子青，想必是蘊含著詩經中，青青子衿悠悠我心的美好寓意。

　　但大丈夫，有時候難免妻不賢子不孝。

　　徒呼奈何！

　　楊漢望著舉薦信與書搖頭， 也不知該說什麽好了，大宋的讀書人總認為只要讀書就能明事理，就不會走上邪路。

　　聖賢書，聖人的教誨對他們來說就是信仰，就是至理名言。可是不是對人人都是如此啊。

　　雖然這是對方的一番美意，但楊漢只能辜負。他的當務之急是為芽兒積攢一大筆錢，然後安置好她。

　　天知道他還有多少時間。

　　他是有今天沒明天的人，哪有時間去書院讀書呢！

　　......

　　船離江州(九江)越來越近，船老大還是沒消息，楊漢開始焦急，二郎頻頻從他父親那裡打探消息。

　　並告訴楊漢，事情已經有眉目了，這讓楊漢心情舒緩了些。他現在已經賺了五千多貫銅錢，自己的身體看樣子還能撐一段時間，賺錢已經不是目前首要目標了。

　　船停靠在碼頭，船老大匆匆下了船，往城裡而去。楊漢答應教二郎廚藝的事情已經做到了，昨日晚上他親自品嘗了二郎炒的菜，二郎告訴他漢哥兒說他已經可以出師了。

　　他心裡很感激，所以他答應楊漢的事情也要做到。他此行是去城中尋自己經常幫忙運貨的一家商行，這家信譽很好，而且還提供兌換銀錢。

　　船終於到了江州，也就是此次航行的終點站。

　　接下來，楊漢要渡過鄱陽湖，穿過江西，進入福建路。

　　江州是個大城，碼頭上停泊著很多船，人群密密麻麻。

　　船停穩了，很多人開始下船。船老大下了船，帶著早已等候在碼頭的一行人上船來。