人生在世，哪裡沒有挫折?哪能什麽事都一帆風順?就是至高無上的如來佛祖，也有讓孫猴子把尿撒在手心裡的時候！

　　所以，一個人能否成功，除了自身的實力以外，最重要的一點就是，他對失敗的承受能力。越王勾踐，失敗了，他可以承受吳王夫差的百端凌辱，可以在伍子胥面前裝孫子，結果，他終於成了五霸之一。

　　有時候，一點點的失敗，未嘗不是好事。正如吃菜一樣，天天山珍海味，覺得什麽都味同嚼蠟。如果偶爾吃吃一些野菜，開開胃，才知道，世上美味的東西多得很。

　　失敗一次，總結一次;再失敗一次，再總結一次。經驗就是在無數次失敗的基礎上建立起來。久病成醫，就是這個道理。

　　這些都是出自於百裡清那篇著名的《失敗論》，意思是這樣，原話或許有些改動。

　　其實，不用張老師提醒，百裡清自己也知道，該如何面對失敗。對於他來說，失敗實在太平常了。除了學習，他幾乎什麽都是失敗的。

　　與他同村且同年的那些孩子，論條件，沒有一個比百裡清更差。父母都是沒有上過學的文盲，也沒有什麽手藝，肯吃苦就不用說了，一年三百六十五日，在地頭上乾活的日子絕對超過三百六十天，就是雨天，也是披著蓑衣，戴著鬥笠，在田土間忙碌。節儉用在他們身上，有些不合適，那不叫節儉，叫做摳.一點傷風感冒是從來不看醫生的，咬著牙挺挺就過去了.正是因為這樣，在百裡清十二歲那年，母親得了病，也想挺過去，結果，病情越來越重，父親隻好去找赤腳醫生，開了幾副草藥，沒有什麽好轉.在鄉親和親戚的強烈要求下，父親背著母親來到醫院，結果是“病情拖延過久，無法醫治”.那場可怕的病，不但將母親的生命奪去，將家裡的多年的積蓄花得一乾二淨，還給父子倆欠下一屁股的債.這些債，有金錢的，有物質的，更重要的是，還有很多人情債.

　　面對這樣的打擊，父親沒有倒下，他承受了.百裡清一樣的也承受了，很多人都認為，這個家都毀了.百裡清父子倆都沒有倒下.生活的種種不如意，他們都將之轉化為對田地的熱愛，對知識的渴求了.

　　父親終年難得露出笑容，但隻有獲得豐收，或者百裡清又得了極為優異的成績時.他才偶爾地笑笑。對於他們來說，生活中的種種失敗，是可以克服的.他們不是項羽，而是劉邦，是個生活中的強者，至少在精神方面，他們從來都不覺得自己有失敗.

　　張老師問道:“你那篇，我看了.我問你，你是願作項羽呢，還是劉邦?”

　　百裡清道:“當然是劉邦了.”

　　張老師道:“那好，我相信你知道該怎麽做了.”

　　百裡清道:“我也想過了.早幾天我就想好了，如果高考我萬一考砸了，我就想好了.我並不是一個遇難而退縮的人.我懂得迂回.”

　　張老師道:“迂回?”

　　百裡清解釋道:“是的.高考，並不是通向成功的唯一的道路.雖然，高考是一條快捷方式，但並不適合每個人.”

　　張老師有些生氣，道:“那你讀那麽多的書幹什麽?”

　　百裡清道:“讀書，一定要高考嗎?”

　　張老師道:“你剛才說過，高考是一條快捷方式，既然是快捷方式，你為什麽不走呢?在這條路上，你一直走到很順，難不成，不小心摔了一跤，

你就害怕不成?”　　百裡清道:“是的，張老師，說句實在話.因為我的家，因為我的父親.”一提到這個，張老師便又回想起那次令她難忘的家訪.從那次家訪後，她就認為，百裡清父親是一個失敗的新時代農民，但絕對是一個成功的父親.在這樣的家境下，能夠做到這一點，就已經很不錯的了.

　　百裡清接著道:“如果我考上大學，我想，我父親是沒有辦法送我去讀的.”

　　張老師道:“你可以向鄉親和親戚們借啊！當然了，也包括我.”

　　百裡清苦笑道:“借?現在的人都勢利得很。那些有錢的，根本看我們不起。那些看得起我們的，又沒有錢.”

　　張老師沉默了。這是社會的現實。

　　“所以，我想過了，我必須走另一條路。”百裡清的話很堅決，沒有半點猶豫。

　　“那你打算幹什麽呢?”

　　百裡清搖搖頭，道:“暫時沒有想到.不過，我想，我很快便會找到的.”

　　張老師道:“以我的社會閱歷，我建議你還是回來讀吧.錢，我會支持你的。如果你考上大學，找到了好的工作，獲得了好的成就以後，想起來的話，便還給我，如果沒有想起來，我也不怪你.”張老師的眼睛有些濕潤了，“說實在的，我真的不希望你半途而廢。”

　　百裡清還是沒有說話.他沒有說話的意思，就表明他的心意已決，什麽人，什麽事都不能打動他的心.張老師知道他的個性，所以，也沒有再說話.

　　沉默，令人窒息的沉默，整個房間內隻聽到寫字台上鬧鍾的的答聲，以及外面的I鬧聲.是的，好久沒有這樣的歡笑了，無論是老師也好，學生也好，特別是考中的學生，今天真是一個值得紀念的好日子，到處都充滿了歡聲笑語，壓抑的日子終於到頭了，雖然現在還在下雨，可是人們都看到了晴天的太陽了.有的宿舍乾脆把音響開得很大，還有的留校的學生到附近的舞吧，網吧，影吧去瘋狂去了.三年高中煉獄般的生活，終於結束了，而且還取得了很大的勝利。就是那些沒有考好的學生，也默默在為自己鼓勁，期待明年東山再起。暫時的失利，只會更加激起他們的鬥志。

　　“到外面去走走吧，外面沒有下雨了.”張老師提議.

　　“好的.”百裡清站了起來，對這個房間作了一次檢視，走到門口的時候，他又回過頭來，望了一眼這個熟悉的小房間.這也許是他最後一次見到這個小房間了.平時來到這個小房間，和張老師匯報學習情況時，怎麽都覺得這個房間太小，太擠，小得裝不下張老師苗條的身材，更裝下不他的夢，怎麽看都不那麽順眼。現在看起來，卻覺得很自然。很多事情，當心境不一樣時，給人的感覺是截然不一樣的。隻是逼於生計的人們，平時沒有發現罷了。

　　外面真的沒有再下雨，他們漫無目的地來到了校邊的小河邊.由於連日的雨水，使這本來清澈的小河也變得渾濁起來.遠處的水田中傳來禾苗生長的聲音，和著此起彼伏的蛙鳴，小河的流水聲，構成了一幅雨夜美景.只可惜，身處其中的人沒有心情去享受.

　　心情好的人，關心的隻是身外之物的名聲，地位，金錢，以及個人欲望;而心情不好之人，又大多沉迷於往事的傷懷，未來的迷茫，以個對現實的彷徨中去了，誰也沒有心情留戀這一切.人們向往的美景，大多數在人們的不經意之間溜走了.

　　張老師本來還想勸勸她的這位得意門生，讓他振作精神，來年再東山再起，但百裡清的神情無疑明白告訴她，這是不可能的.忽然，百裡清問了她一個問題:“老師，您說，人的一生，是不是沒有退路?”

　　張老師愣住了，這個問題，她從來沒有想過，她是教英語的，對於這個問題的敏感，她沒有找到感覺.不過她聽說這次高考作文的題目就是《你為你的人生留了幾條退路》.張老師思考了一下，緩緩道:“如果作為一篇作文來寫，人生沒有退路，隻能勇往直前，但是，在現實生活中，沒有退路，又怎麽能夠走到人生的目標地?人生，不如意的事，實在太多了.十件事中，能夠如意者，能夠有一件就不錯了.”

　　“如果把現實生活中的事，現實生活中的無奈，寫到作文中去，會不會影響到作文的效果?”百裡清問道.

　　張老師道:“作文，是一種文學方式，一般情況下，文學與現實是有一定距離的，尤其是思路境界方面.評卷老師也會特別看重這一點.不可能寫一些消極的，不良的東西上去，要給人一種榜樣的力量，一種正能量的展現.所以，人生，沒有退路。如果有退路，當你做什麽事情，遇到一些挫折，你便避開，這是懦夫;當你選擇了一條路，你付出了一定的勞動，花費了你很多的時間和精力，同時，也積累了多多少少若乾經驗，但你都放棄，重新選擇另一條你必須從零開始的路來走，這也不是智者所為。更何況，你另外選的路，也許比現在這條路，更難走，更沒有人生的價值。如果是我，我就會這樣寫，我相信，這也是出題老師們的本意”

　　百裡清道:“我明白了.”在作文中，他為自己留了幾條退路，他相信，張老師的想法一定可以代表評卷老師的想法，既然張老師認為不可以，評卷老師一定也會認定不可以，也就是說，他的作文，立意不正確，離題萬裡，這種情況下，隻可能有一種結果。而且這種結果也是最為可怕的。

　　那種結果就是零.