黃曉偉決定服從趙隊長的指示。他坐在一旁靜靜地看。
他到這邊以後,感到自己真的差太遠,啥事還是多看看再說吧。真要是趙隊長不成,自己在上去幫忙也不遲。
他看見趙隊長帶著幾個工兵,熟練地砍了許多樹枝,又弄了一些雜草綁了上去。還有幾個找了一些枯乾的木頭樹枝往草地裡面堆放。
這是幹啥呢?
黃曉偉看的真是醉了。這是修整訓練場嗎?怎麽就看不懂呢?
但是趙隊長沒有給他提問的機會。
趙隊長直接把答案公布了。
火。
就這麽簡單。
用火。
趙隊長從口袋裡拿出火鐮,隨意地一砸,點燃了一個火把。接著又點燃一個,一共點了六個火把,趙隊長帶著幾個工兵在選定的訓練場的一邊點燃了荒草。
趁著風勢,不一會兒,整個訓練場上的荒草全部著了。
絕了,真是絕了。
趙隊長就這一招,就讓黃曉偉對他徹底放心了。
人這個東西真奇怪。之前心裡對趙隊長有看法,這就怎麽看怎麽就得趙隊長不對,現在心裡服了,這就又怎麽看怎麽順眼了。
黃曉偉對這塊場地也徹底放心了。
他想過來了,趙隊長之所以一個人先騎馬趕過來,一定是為了勘察地形,免得影響工作的進度。他一定是先上山,選好了場地,之後又下山去迎隊伍的。
黃曉偉覺得自己這麽就能那麽可笑?竟然會以為趙隊長騎馬是為了擺威風,是偷懶。幸虧沒人知道,要是自己嘴快,說出來了,這臉可丟的大了。
黃曉偉,你怎麽這麽小人呢?
在趙隊長的指揮下,不到一天時間,漂漂亮亮的訓練場修出來了。
回去的路上,趙隊長沒有再騎馬,他牽著馬同黃曉偉一起走。
“趙隊長,你怎麽不騎馬?”黃曉偉隨意地問了句。也是,這馬都已經騎過來了,為什麽不騎回去呢?
“你別提了。”這下,趙隊長的話匣子打開了,“你不知道,咱運輸隊的劉隊長,把這幾匹馬都當成了命。上午我為了趕時間,接了這匹馬,把老劉給心疼的,千叮嚀萬囑咐,不能把他的馬給累著了。你說我回去還敢騎他的馬嗎?”
其實,黃曉偉已經明白,趙隊長自己也舍不得騎這馬。
每天晚上的課,黃曉偉上的最認真。
他現在有一個棘手的任務,就是脫盲。
脫離文盲的隊伍。
一個文盲,怎麽能夠領導起一個特種突擊偵察排?
就算有人能行,黃曉偉自己知道,自己不行。一定得認識字。
他除了每天一小時的文化課上認真學習,下了課,還找文化教員借了張《抗戰》,一個字一個字地找李永軍教他。
黃曉偉的文化水平突飛猛進,漸漸地已經可以看懂一些簡短的字比較簡單的句子了。
黃曉偉相信,這樣堅持下去,最多半年,自己一定可以識字了。
當了文盲,才知道識字是多麽的幸福。
看不懂報紙這樣的日子,黃曉偉真是一天也不想過下去。他真想讓自己馬上就能認識報紙上的那些筆畫繁瑣的,像古董一樣的,那些字呀。
他想,如果自己是在台灣或者香港讀的小學,那麽現在估計看書不會有什麽困難。
但是不知道那樣的話,自己還有沒有現在的這點熱血了。
每天晚上另一個小時,
就是政治或者軍事的學習。 說實話,黃曉偉跟一般的九零後一樣,對於政治沒有興趣。
國泰民安地,人們一般對於國家呀,政治呀,就不會特別關注。
大家關注什麽,大家自己肯定清楚。
中國人在二十世紀的八十年代之後,持續幾十年,關注度焦點就是,錢。
錢,就是當代中國人的勳章。
億萬富豪感覺像英雄一樣。
其實,如果每一個富豪都是通過正當的途徑聚集了財富,那麽,他的財富的確是他的勳章。
但是,黃曉偉知道,大家都明白,很多的富豪,他們是用不光彩的手段謀取的財富,甚至是用犯罪的手段謀取的財富。這樣的人的財富,應當是這些人的恥辱。
但是的確有這樣的,通過可恥的手段暴富的人,在享受著他們不應當擁有的一切。
這就讓黃曉偉以及和黃曉偉同樣單純,正直的人感到委屈,不公,感到心中憋屈。
即無力懲處那些手段高明的巨蟲,又不願意自甘墮落走上相同的道路。於是,現實中,生活條件優裕的九零後中的很多人,都同黃曉偉一樣,在生活中采取了一種玩世不恭的態度。
其實,宅,就是一種最文明的,最優雅的玩世不恭。
但是,來到苦難的1938年, 黃曉偉深深感受到政治的力量。
他親身的經歷,清楚地告訴他,政治思想工作對於軍隊的重要性。
八路軍的獻身精神,戰鬥意志,最重要的來源,就是政治工作。
黃曉偉在戰場上,並沒有看到手持大刀督戰的執法隊,也沒有看到架著機關槍掃射逃兵的督戰陣地。
八路軍的無畏拚搏,無私奉獻,完全是政治思想工作所產生的戰士們自發的,自願的,主動的戰鬥意願。
所以,想帶出一支鋼刀部隊,思想工作必須抓牢。
可是,黃曉偉不會做思想工作。
按說久病成醫,黃曉偉在部隊時,就為了留部隊還是回家,連裡的幹部做黃曉偉了多少思想工作。也算是個老病號了。
可是黃曉偉對這一塊真的沒有天賦。
不過這難不倒黃曉偉。作為九零後,最擅長什麽?
對啦,黃曉偉擅長共享呀。
那,指導員懂政治,最會做思想工作,拿過來共享呀。
副排長蘇青是老班長,也會做思想工作,全排共享呀。
政治課兩天一次,兩天中的另一天,就是軍事技術課。
對於部隊的戰術養成,黃曉偉用了很多心思。
首先,對於課程的設置,他不想按照他之前的特種部隊的規范教程來講課。黃曉選擇用討論的方式來講課。他設置了一系列的戰術題目,而且都是從攻防兩個方面設置。如潛伏就與反潛伏為一組,突擊與防禦突擊為一組,狙擊與反狙擊為一組……
黃曉偉的戰術課,可讓特戰排炸開了鍋。