“砰”門被狠狠地撞開了。

　　然而506宿舍裡面什麽都沒有

　　劉陽迅速地轉向507，同樣也是撞向大門，可是，507裡面也是空無一人。

　　怎麽辦?到底在哪?

　　自己只能感到是在這一片區域，但是具體在哪現在還不知道。

　　他能感覺到，程康的處境越來越危險。

　　“砰”508的門也被黃然給撞開了，二人迅速跑進去，然而什麽也沒有看見。

　　那就一定在509

　　這層樓是從501到509，劉陽很快地衝了過去，起身就是一腳。

　　“砰”然而，509室的門並沒有像前幾個門那樣直接被打開。

　　這一腳的反作用力直接把劉陽震到了走廊的地上

　　“就是這間。”劉陽喊道。

　　黃然從走廊外蓄力，猛地一蹬，身子狠狠地撞向大門。

　　大門卻紋絲不動。

　　“我來”劉陽一把拉過黃然，右手輕輕一握。一把漆黑的鐮刀出現在了手中。

　　劉陽把鐮刀反轉，使得刀背朝前，用盡全力向著大門狠狠地撞去。

　　“當”的一聲

　　門應聲而開。

　　程康背朝天花板，死死地躺在地上，一動不動。

　　劉陽一步跳了過去，用手摸了一下他的鼻息。

　　還好，還活著，並沒有什麽大礙。

　　劉陽歎了一口氣

　　劉陽瞥見地上有一團灰，其中有些部分還沒有被完全燒完，可以看見是一些青色的紙屑。

　　符紙?

　　這是怨靈低階的符紙。

　　想來，程康是在最後的時候動用了這張符紙了。

　　幾秒鍾之前，程康突然發現自己的右手無法動彈

　　當機立斷，張開嘴向著地上吐了一口痰。

　　短暫的驚慌之後，急忙張開了嘴，將一團青色的東西吐了出來。

　　那團青色的東西一落地便飛快地燃燒。

　　起作用了

　　程康笑了，早在來之前，劉陽就告訴過自己一定同時準備好兩張符紙，以防止突然的意外。在司馬弘毅告訴自己玉佩的實際作用時，劉陽大概就猜了出來。想來，這種玉佩還擁有的作用就應該是幫助使用者在無法動用法器的情況下而準備的。

　　法器或者鬼器有大有小，就算小到可以放在自己的口袋裡，可是一旦情況突發。比如你的手臂被斬斷了，拿不到自己要用的東西，那可怎麽辦?玉佩存在的價值，除了可以使使用之物更加方便的儲存，想來更重要的就是讓自己能夠在無法使用之時使用它。

　　比如自己的鐮刀，就算自己不伸手，也可以憑空讓他出現在自己的視野裡。

　　這樣無論出現什麽情況就都能應對自如。

　　現在想來，父母送給自己的東西還真的很管用。

　　那張符紙飛速地燃燒，程康隻覺得自己似乎越來越胸悶，腦袋越來越沉。

　　迷糊中，自己似乎看到了一張詭異至極的臉和劉陽黃然的呼喊聲。

　　“老師們?我想問一下你們為什麽會在這裡?”黃然半蹲著看著慢慢起身的幾個老師。

　　“哎?你是那個黃然。薛校?薛校?”吳老師疑惑地問“薛校去哪裡了?”

　　“不知道啊，小吳啊，我們怎麽在這裡啊?”另一個老師說

　　“當時不是一起去上樓的嗎?”吳老師問，“我們隻記得當時我們一起上的圖書館，但沒走幾步好像就暈了。”

　　“對啊，我也是。”

　　“這，

可是怎麽沒有看見校長呢?”吳老師問。　　“沒有，圖書館裡就你們幾個人。”黃然說

　　“不可能啊，校長和我們一起的啊?”

　　“不會，我們已經徹底的找過圖書館了，並沒有看見校別人。”

　　“唉，那個孩子還不知道有沒有找到?“吳老師說，”我這他父親的未接電話已經有二十多個了。”

　　“唉，怎麽辦?不行我們就先去報警吧，不然要是真的發生什麽意外那就不好了。”

　　醫務室裡，劉陽看著躺在床上的程康，若有所思。

　　“這張焦枯了的紙是什麽東西?”黃然問到，“程康衣服裡面找出來的，這應該不是他自己的東西吧?”

　　“那是肯定的。”劉陽說，“他可沒有收藏這種東西的癖好。”

　　“看來，這東西一定與當時509裡發生的事件有關系。”

　　“不錯，只是這一切還得等著程康醒來再說。”

　　“他這右手裡握著一張中階怨靈的符紙，但他最後使用的符紙卻只是怨靈低階。”黃然站了起來，“你說，我們明明知道這次任務事件的邪靈級別是中階怨靈，更何況在那種情況下，正常人想到的肯定是盡全力保命，必然是使用最高級別的符紙。”

　　“我知道你說的意思。”劉陽沉思道，“我想，程康不用這張中階怨靈的符文想來不是他故意藏著不用，而是無法使用。”

　　“無法使用?”黃然問，“這是什麽意思?”

　　“你想啊，這符紙就在他的右手裡，還握的這麽緊，這明顯是想馬上使用的，估計，當時他沒有辦法伸開自己的右手。

　　那這張怨靈低階的符紙是怎麽使用的?”

　　“這我還沒想到，等他醒來我們就應該知道了。”

　　“我們現在在首先要考慮的問題是為什麽鬼物會在圖書館和宿舍裡動手?”

　　“隨機的?”

　　“應該不會，鬼物殺人必然遵循著某種邏輯，我們必須要找到這種邏輯，才有逃生的可能。”

　　“我們現在來看看目前的情況，首先是那個失蹤的學生，他的身體我們還沒有找到，不過應該是凶多吉少。我有種預感，他是消失在圖書館裡。

　　接著，是老師他們， 他們去圖書館找學生。第一，他們選擇集體去圖書館，想來一定是發現了什麽，或許他們是確定楊川最後出現的地點就是在圖書館，所以他們才這麽浩浩蕩蕩的過去尋找了。

　　那麽第二個問題，他們在圖書館裡面遇到了什麽?

　　一共有多少人去的圖書館，現在回來了幾個?

　　這些老師都說缺了一個校長，那這真的只是少了一個校長嗎?

　　如果還有別人也不見了?那這個人是誰?他因為什麽原因而消失的，這些東西我們都必須弄清楚。

　　經歷了這麽多事件，劉陽知道，任何一點疑惑都要解決。

　　今天是鳴成高中高三學子極為重要的一天。

　　鳴成高中高三第一次期中考試。

　　在鳴成高中，每一次考試都關系著每一個學生的排名，因為考試的波動性非常的大，所以幾乎每一次考試的排名榜變化的都是天翻地覆。

　　而這些變化，對於準備高考的學子而言，至關重要。

　　期中考試如約而至，程康在幾天前就醒了。然而三人簡單的交流了一下，便開始了瘋狂地補習。因為誰都不知道，這種考試的分數排名意味著什麽。

　　鬼物，是否會根據排名的規則進行殺人，這還不得而知。

　　但眼下，三人除了做這些，似乎也沒有什麽更好的辦法。

　　怨靈中階的難度，難的不只是鬼物的強大能力，更是在與事件起因的推理會比怨靈低階的難度要大。

　　自己是否能夠發現這種線索，將極大程度上決定自己是否能夠活下來。