=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

　　馬上就要過勞動節了。因為我的朋友大多都是已婚的，所以我這個假期隻接到一張婚禮的請帖——出席一場我還是能接受的。

　　現在已經是16:40了。我走出辦公室，準備通知大家下班。但就在這時，一個神色有些慌張的男人走了進來。

　　“您好，歡迎！請問有什麽需要幫助的?”羽兒上去接待來人。

　　“聽說這裡有位偵探…是嗎?”男人的語氣很遲疑，恐怕是不太了解也不太相信我。

　　“您好，就是我！鄙姓阮。”我上前和男人握手:“先生，咱們到會客室來談吧?”

　　“啊，嗯！”

　　進到會客室，在羽兒泡茶的功夫，男人做了自我介紹後:“我叫江霖。今天是為了我兒子，江泓舟來的！”

　　我打量了一下江先生:大概四十歲左右，衣冠整潔、微胖、有些禿頂;滿臉都是為人父而對孩子的擔心。

　　“請問孩子現在是初中還是高中?”

　　“初二。”

　　“孩子遇上什麽事情了?”

　　“他…唉…”江先生長長地歎了一聲氣。

　　我讓小靖準備開始做記錄。

　　=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

　　【事件自述】委托人:江霖

　　舟舟上小學的時候，每天都是活潑開朗的。愛笑，也愛玩，從來不知憂愁為何物。

　　但自從上了初中後，我發現他漸漸變得沉默寡言了。剛開始還以為是因為學習壓力重了，所以我和他媽媽也沒放在心上。可是，我最近發現他特別抗拒去學校…

　　他媽媽心比較粗，以為孩子就是不想學習，所以就罵孩子。但我總覺得舟舟不是那麽不懂事。而且，我還好幾次發現舟舟一個人在房間裡偷偷地哭！

　　我問了舟舟，他說——他在學校裡被欺負了…

　　……

　　不瞞您說，我是一名心理教育學家，所以我自然明白校園霸凌的可怕。但舟舟他的情況似乎也沒有嚴重到有身體上的傷害。只是…精神上的傷害，我就不知道了。

　　舟舟上的就是附近的建德中學，大體來說校風還算良好。全封閉管理，所以和社會上的接觸不多。但只要有人聚集的地方就會有“等級階級制度”:人們會“拉幫結派”，也會因為意見不合而爭吵。舟舟那個年紀的孩子心理與處理感情的能力尚不健全，所以很容易就出現排擠、孤立、欺凌的現象。

　　如果是一般的家長，很可能並不會重視這種情況，甚至還有的會說:“為什麽他們不欺負別人，就欺負你?肯定是你有問題。”

　　而老師和校方因為學生太多，再加上即使處理也最多就是警告一下，不痛不癢。

　　如果不謹慎處理的話，等舟舟長大後，這段經歷還是會如同夢魘般纏著他。可這孩子願意跟我說的也不多……可能是因為我是他爸爸吧?

　　當然，用暴力解決問題也是不可取的！不過，說實話，現在的我因為父親這個身份，反而難以和孩子溝通?我知道兒子需要幫助，但我能做的實在太有限……

　　=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

　　聽完江先生的敘述後，我沉默了一會，然後問道:“江先生，

您希望我們幫你做什麽?”　　“我想要知道舟舟怎麽被欺負了，被誰欺負了，又是因為什麽?然後剩下的交給我這個做爸爸的:是聯系那些同學的家長也好，是換班也好…實在不行就轉學！但在這之前我必須明白這一切的緣由！”

　　“我明白了。只要調查清楚現在舟舟的狀態就行了?”

　　“對！我是學生家長，除非接送孩子否則沒辦法呆在學校裡。而這種事情自然也是不能求助警方。所以我才會找到阮先生您！”

　　“這種情況找偵探是最合適的選擇！請放心交給我們吧！”

　　“好…說實話，我剛開始是不太相信您的。但用人不疑，舟舟的事情就拜托了！”

　　江先生起身，鞠了個躬後離開了。

　　=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

　　“真是位好父親啊！”小靖保存了記錄後感歎道。

　　“是啊！現在許多父母隻關心孩子的身體狀況和學習成績，一說到心理問題就以為孩子還小。殊不知正是因為他們不成熟，才更容易遇到心理問題，才更容易被傷害。”

　　“真的那麽可怕麽?我是說…他們都是些初中生而已啊！”

　　“初中生也是人啊！”我回應小靖:“自私、狹隘、勢利、蠻狠、暴戾等這些負面品質在人類很小的時候就形成了。不管他們是學生、是員工、是父母、是老人，都是伴隨一生的！”

　　我接著解釋:“然而，校園裡沒有社會上的階級，所以孩子們不會受財富和地位的束縛，也沒有良好的情緒自我管理，所以可以自由拉幫結夥地貶低甚至欺凌自己不喜歡的人。”

　　小靖感歎:“不是說孩子們都是純潔的嗎?”

　　“純潔和善良不是一會兒是事兒。純潔也可以是純潔的惡，而這些孩子長大後便會受到社會的枷鎖而變得收斂;當然，純潔也可以是純潔的善，這些孩子長大後則會因為世俗而變得麻木——到最後，善和惡反而在大人這裡才不好區分了。”

　　小靖點頭，換了個實際的話題:“那老師您這次準備怎麽調查?建德中學一向以嚴謹的封閉式管理為傲。無關人員別說進入校園，就是蹲在校門口等孩子們放學然後詢問他們之類的，都是會被送到派出所的！”

　　“哼，用那種最基本方法注定是‘出師未捷身先死’的。我的想法是，辦一個‘法律科普周’！義務地向孩子們加強法律教育！當然，順便在孩子們口中得到信息！”

　　小靖擔憂道:“這種事行嗎?總覺得學校的管理不會這麽松懈…”

　　“我就這麽大咧咧地去肯定成功率不高！但如果是劉大媽和老林一起推薦的呢?”

　　“居委會和警方的推薦啊…！可這樣您不就欠了兩位的人情了?”小靖笑道。

　　“正好相反！劉大媽的孫子剛好也在‘建德中學’讀書，而老林一直也希望我能夠在學校裡做一些普法教育——我前段時間一直忙，這次正好滿足他們的要求！”

　　“還真是一舉兩得呢…”

　　“小夥子！等你人際資源和社會資源多了，你就會‘拆東牆補西牆’了——等我這件事辦完，就認識了一名心理教育學家，以後讓江先生幫我的情況也是說不定會有的~”

　　我拍了拍小靖的肩膀，寓意:這是為師教你的處世之道！

　　“那老師，您用不用帶我去?”

　　“啊，助手是要帶一個的…但我想讓羽兒跟我去。因為一來女孩子跟同學們可能更能搞好關系;二來羽兒也一直吵著天天坐辦公室，煩了，想跟我出次任務;三來，你過完節不就論文答辯了嗎?多準備一下吧！”

　　“這次是一舉三得呢！老師您真是……會做人。”

　　小靖這話褒貶參半，但我明白這孩子其實還是讚同我的方案的，所以我只是點點頭，什麽話都沒說。

　　“對不起…我只是以後不想變得像老師這麽複雜…沒有別的意思！”

　　面對小靖看似突兀的道歉，我笑了:“你這孩子確實聰明，但我沒有怪你！而且我也衷心地希望你不用變得這麽複雜。”

　　我揉了揉小靖的頭:“行啦，去忙吧！幫我叫一下羽兒！”

　　=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

　　這兩天，對於江先生的委托的調查進展異常順利。

　　首先聯系了劉大媽和老林，兩人對於我的想法都表示支持。劉大媽很高興，還說希望讓我跟孩子們順便講一下假期安全的注意事項;而老林則在感謝我的同時，叮囑我調查的時候注意點兒分寸，還有別因為調查就忘了普法活動才是正事！

　　“所以說，怪不得這老家夥這麽會破案呢！確實已經活成人精了！”我掛了老林的電話後，小聲罵了一句。

　　然後，我又和建德中學的校長聯系了。已經接到劉大媽和老林的電話後，校長對我有了足夠的信任，也對我肯義務宣傳非常高興。在電話中，校長表示建德中學一直都關心孩子的全方位發展，這種法律普及對孩子們的成長至關重要！

　　隨後，我又告訴校長，只是做一些講座之類的內容，不會影響學生們正常的休息時間。所以雖然時間有些緊迫，校長還是比較願意協助的。

　　接下來，我跟員工們交代了一下:我下周的下午基本都會去學校，讓小靖幫我把所有下午的預約都提前一點兒或者延後到明天上午。

　　羽兒聽到我帶她出任務時興高采烈——畢竟這種不用跋山涉水、危險性又幾乎為零的大任務少之又少。

　　“叔叔，你說我用不用做偽裝?比如戴個墨鏡什麽的…?”

　　“咱們去的是學校，不是敵方總部！”

　　……

　　總之，一切準備工作都好了！下周正好是放假前的最後一周，我要好好準備一些內容，能讓我在學校裡有足夠的時間來將江先生委托的事情調查清楚！

　　=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=