即將開始的這門課是語文課，這是狄雲來到二高以後最喜歡的一門課了。語文課的老師叫鄭文武，是三十四班的班主任。鄭文武學識淵博，為人風趣幽默，而且講課的風格還獨樹一幟。所以，不僅僅是狄雲，三十五班和三十四班幾乎所有的同學都很喜歡他的課。

　　然而，有些遺憾的是鄭老師的一條腿因為小時候的意外而落下了殘疾，走起路來稍稍有些跛，便顯得不那麽完美了。

　　不過，人生本就不可能是完美無缺的，有缺憾，才顯得真實嗎。而且，狄雲覺得鄭老師這條多少有些跛的腳也給他增加了一份神秘感，每當鄭老師站在講台上侃侃而談的時候，每當他講到高潮處開始在講台上緩緩的踱步時，狄雲都覺得這是一位大師在演講，神秘、淵博，魅力四射，甚至可以和《百家講壇》上的那些大師相媲美。

　　所以，此時的狄雲便將換位置的一絲鬱悶暫時給放在了一邊，開始期待著馬上就要開始的語文課了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”隨著上課鈴聲的響起，鄭老師那熟悉的身影便緩緩的走了進來。他今天並沒有拿課本，只是拿了一個大大的搪瓷缸子走了進來。略有些費勁的登上了講台，鄭老師打開了搪瓷缸子的蓋子，慢慢地抿了一口茶，然後把缸子放在了講桌上，接著便用一種神秘莫測的眼神注視著我們，久久的沒有說話。

　　“鄭老師今天這葫蘆裡賣的什麽藥啊，課本都不拿了，越來越搞不懂了。”一旁的劉亞強納悶的嘀咕到。

　　“大師的境界豈是你我能窺測的，靜靜的等待就是了，絕對有驚喜。”狄雲雖然也是迷惑，但是想想以往的事情，狄雲覺得這位鄭老師今天怕是又要放大招了。

　　“同學們，從今天開始我們的語文課要換一種形式，大家知道是什麽形式嗎?”鄭老師終於是開口說話了，語氣神秘中帶了一絲得意。

　　“不知道。”

　　“老師你別賣關子了。”

　　“老師，你就直接說吧，什麽形式啊。”

　　“就是啊，老師你怎麽不拿課本啊，今天不上課了嗎?”

　　同學們一通議論，卻沒有一個人能猜透鄭老師的心思。是啊，如果能猜出來，豈不是大家都成了大師了，狄雲看了看身邊的同學們，一個個都是滿臉迷茫且困惑的表情。

　　“摸底考試結束了，大家的語文都考得不錯，我很欣慰，大家要繼續加油啊。”鄭老師打斷了我們的議論。

　　“謝謝老師，我們不會驕傲的。”有調皮、膽大的同學立馬就回答了老師。

　　“嗯，那就好。通過這次考試，我發現大家的語文底子都不錯，就是欠缺一些靈活性和豐富性，知識面也有那麽一丟丟窄，需要拓寬一些。大家都是參加過一次高考的人了，課本上的東西肯定是熟悉的不能再熟悉了。所以，我決定，今後的語文課，我們就不學習課本上的東西了。”鄭老師頓了頓，又端起他的搪瓷缸子大大地喝了一口茶。

　　“以後我們的語文課就改成你問我答的形式，每天的語文課開始之前，同學們把想問的問題寫在小紙條上，然後上課的時候從後往前傳，最後都傳到我這，我會一個一個給大家做出解答，當然問題必須和我們的語文課有關系啊，大家覺得怎麽樣?”鄭老師說完以後便又是一副得意洋洋的模樣。

　　“好啊。”

　　“和語文沾點邊可不可以啊?”

　　“不一定非得是課本上的東西吧，老師?”

　　聽到了鄭老師的新政策後，大家又是好一番議論，一個個都來了興致，熱情高漲，躍躍欲試。

　　於是，當鄭老師示意可以正式開始的時候，狄雲他們便立馬開動了起來，開始寫起了小紙條，然後一個個往前面傳，大家都希望老師能趕快讀出自己的問題，並且解答自己的問題。

　　“大家的問題很多啊，平時都沒發現啊，看來大家還是很喜歡思考的嗎！”鄭老師認真地查看著傳到講台上的一張張小紙條繼續說到:“今天是第一天，我就不要求那麽嚴格了，所有問題我都回答，現在我們就來回答第一個問題啊，是狄雲提出的，張無忌為什麽要叫張無忌，這個問題很有意思啊。”

　　狄雲不好意思的撓了撓頭髮，他就是隨便問的。自己平時喜歡看武俠小說，這兩天休息的空檔正在重溫金庸老先生的《倚天屠龍記》，便隨手寫在了小紙條上，沒想到竟然被老師第一個回答了，真是驚喜萬分啊。

　　早知道，就問點別的問題了，狄雲心想。

　　此時，講台上，狄雲心中的大師鄭老師已經開始解答起這個問題了，還在害羞的狄雲卻多少沒有聽進去，隻記得，鄭老師是從戰國時期的四公子之一魏無忌開始講起的......