但再給時間，也是不夠的。
　　有同學看了看手機，已經第三節課下課了，用不了多少時間，老師就要評講習作了。
　　就算是老師把申林的放在最後，那也只剩下一節課的時間，就這點時間，真的能寫出比他們兩節課都好的劇本?
　　扯的吧?
　　盧教授批閱完劇本，他對這屆學生整體水平還是很滿意的，劇本都寫得不錯，但他沒著急評講，而是又開始備起課來。
　　同學們看申林的眼光又不太友善起來了，這也算是老師給申林開綠燈啊！
　　而且你裝什麽裝，寫不出來就寫不出，把寫的不行的劇本直接給揉碎了，再假裝重新寫，這也是不公平吧?
　　同學們越想越是覺得這事不公平，只是礙於老師的面子不能發作而已。
　　哼！看你待會寫得一團糟，你還嘚瑟什麽！
　　第四節課上課不到二十分鍾，申林居然寫完了劇本，交了上去。
　　有沒有這麽誇張啊?二十分鍾，你能寫個啥?小學生作文?
　　要不就是在第一遍廢棄稿子基礎上重新加工了的，要不怎麽可能這麽快?
　　就連盧教授都沒想到申林會寫得這麽快，那剛才這小子還真的想要討好同學，在那裡放水?
　　只是這次恐怕你也不是好好寫，而在繼續放水吧?
　　要是你敢放水，我就敢讓學生都針對你！
　　盧教授拿過申林的劇本，上面寫著《同學會》，一看這就是被同學們擠兌的夠嗆啊。
　　算你還走心。
　　申林在劇本前設定了人物的形象。
　　農民打扮，但卻是富豪的農民企業家吳德貴。
　　一身時髦打扮，但卻是欠著貸款想搞同學會找同學幫忙的老班長，還有漂亮的老班長的媳婦。
　　幾十年沒見，老班長根本認不出這位同學。
　　盧教授翻看著劇本，開始一點新意也沒有，就是交代背景，也看不出矛盾點在哪裡。
　　這樣一看，盧教授不由的皺起眉頭。
　　看來申林這次不是失去水準，就是在放水。這樣怎麽行！
　　盧教授這樣反應，倒是讓同學心中痛快了不少。你看看，果然和咱們那些劇本放在一起一比較，就顯得拙劣了吧?
　　申林也就那麽一回事！
　　但申林一點也沒在意盧教授的表情，回到位置上，收拾桌子。要多低調就有多低調。
　　劇本前面一交代完畢，老疙瘩吳德貴再一次敲門進來，情況開始發生變化了。
　　起初是平淡的劇情，陡然變得不走尋常路了。
　　老疙瘩說:“你不記得我拉?當年在你家我吃了七個饅頭，你媽說我不能再吃了，再吃一喝水容易撐壞，就給我又包了八個大饅頭帶著。”
　　老班長說:“我媽心眼好，見你家窮，故意幫你呢。”
　　老疙瘩說:“又讓你爸給要回去了！”
　　靠，盧教授噗嗤笑了，這特麽包袱來的太突然了。
　　班長說:“不對啊，我記得美女同學王二丫是和我同桌啊！怎麽和你還同桌了?”
　　老疙瘩:“當初是的，我倆同桌，不是被你一塊橡皮給我換了嘛！”
　　噗！
　　盧教授又笑了。
　　下面同學的臉色不太好看了。
　　這是又寫了小品?還喜劇的?
　　所有人都緊張地盯著盧教授，從他的表情中，想感受申林的劇本到底是怎麽樣。
　　這時老班長年輕的老婆再次上場。
　　情節瞬間到了一個高潮。
　　“孩子都這麽大了?”
　　“我給你介紹一下！”
　　“不用介紹，”說著老疙瘩從口袋中掏出錢來繼續說，“給你錢買個書包，好好學習哈，閨女都這麽大了。”
　　這邊還攥著老班長媳婦的手不松。
　　“這是我老婆！”
　　老疙瘩手足無措，還以為是女兒呢！
　　盧教授“咯咯”笑個不停，這還有諷刺意味?不錯不錯！
　　然後很快，盧教授覺得這又是在鋪墊，但卻也精彩不斷。
　　他們一直在說並沒出現的王二丫，還有老班長不知道眼前的這位鄉土氣息濃厚的農民，就是自己要找的吳德貴。所以，又是送舊衣服，又是讓老疙瘩搗蒜摘菜。
　　果然很快，電話響了，不是老班長的，而是老實的老疙瘩的。
　　剛才還訓老疙瘩的老班長，這才知道，面前的這位才是自己要組織同學會約的農民富豪吳德貴。
　　特麽，神轉折，神鋪墊啊！
　　盧教授都拍大腿了。
　　但這還沒完。
　　要去參加同學會老婆交待說:“待會見到王二丫的時候，檢點些。”
　　老疙瘩說:“沒事。”
　　老班長笑著說:“還是老疙瘩了解我。”
　　老疙瘩繼續說:“因為王二丫，是我媳婦！”
　　盧教授使勁地拍了拍大腿，剛才自己下定義早了，這才是真正的伏筆，真正的轉折啊！
　　誰能想到一位一直沒出現的，只是兩人對話中的人物，也是在鋪著包袱啊！
　　這都是怎麽想出來的?
　　班級中的同學望了望盧教授，又看了一眼並不恃才傲物，但已經滿臉黑線的申林。
　　難道他真的在這麽短的時間中寫出好的劇本?
　　還是喜劇的?
　　他們都知道，喜劇劇本是最難寫的，所以他們沒有一位敢在第一次作業中涉及喜劇。
　　卻沒想到申林直接上來就是喜劇，而且還把很挑剔的劇本教授給逗笑了，而且還不是笑了一次兩次，是在大體上演出兩分鍾後，就一直笑個不停，並且在最後，還連拍了兩次大腿。
　　真的有這好看?
　　真的能達到《賣拐》和《心病》的水準?
　　他們這才想起，申林可是寫出《賣拐》和《心病》的，很難說他這次的作品會比以前的差。
　　他們甚至隱約覺得，是他們自己的心態太脆弱了，居然不能容下一位真的比自己有才華的人。
　　但這只是在腦中一閃而過的念頭，他們想得更多的是，這位可是用時比自己多，還是寫了兩個劇本，或是改過劇本的。
　　要是自己也有這些時間，也能改劇本，也會有不一樣的呈現吧?
　　盧教授抬頭望了一眼申林，覺得這小子真的是神了，不管是嚴肅的還是搞笑的，他似乎都能駕馭啊?
　　不過可能這小子本身性格就是比較開朗倔強的，所以作品中也是喜劇成分較多吧。
　　盧教授把申林的劇本疊了起來，在講台上說:“今天大家的劇本我都還比較滿意，但我……”
　　說完他掃視了一圈班級同學。
　　申林心想，求求你了，可別表揚我了。那樣我更是成為全班的公敵了。
　　但盧教授可不會如他所願。
　　“但我最喜歡的，認為最好最優秀的還是申林的劇本，這都可以賣給郭山了。”盧教授笑著說。
　　但下面的同學卻不買帳了，就這麽短的時間能寫出那麽好的劇本?
　　下面開始竊竊私語，最後變成集體討論了。
　　申林都想哭了。
　　老師，你太壞了！