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　　第二天我們就陸續開課了。最先開課的就是英語。

　　上課後，英語老師拿著課本，兩手互折起來，書本嗶嗶響聲與皮鞋聲交替，在教室過道中大步走著，生了一陣陣風。昨天英語老師自我介紹道:“我叫王世超。你們可以喊我王老師，也可以喊我世超老師，就是直呼我名字也是可以的。”

　　英語老師不僅英俊，似乎還很可親。於是我們對他很有好感。今天他笑著走進教室，露出潔白牙齒，舌頭用力舔了下嘴唇，又像是有點害羞，道:“雖然課本還沒來，但我先講一下，你們先簡單了解下英語哈——”

　　“有誰學過英語?”老師問。

　　教室中許多人舉起手來了。舉手的都是隔壁希望小學的。同桌告訴我，他們希望小學，已開過英語課了，不過學得很簡單。這就讓我很羨慕了，沒想到隔壁小學就有英語課。我們兩個村小學，離得並不遠，竟然就有這樣大差距。

　　“那你們誰知道五個元音字母是哪些?”

　　那些舉手同學中，又有不少同學舉起手來了。其中就包括我同桌。王老師路過我們桌，便讓陳友金起來回答了。

　　“A、E、I、O、U！”陳友金流利地說道。

　　“很好，很好，這位同學請坐。”王老師伸出手掌道。

　　“愛你啊熬油?”我很是疑惑心道，“這是什麽熊玩意?”

　　於是我悄悄問因為回答出問題有些驕傲的同桌:“剛才，你熬得什麽油?”

　　同桌吃吃發笑，說，這是五個元音字母，元音字母懂不懂?我茫然搖頭，頓時感到同桌好厲害呢，竟然知道什麽什麽字母，哎，人和人差距怎就那麽大！

　　“元音字母怎麽說呢，”同桌撓著頭皮道，“我也不太知道，反正就是A、E、I、O、U！”

　　我忖度，大概這跟“我愛老虎油”差不多吧。在小學時，我也耳濡目染過幾句“洋話”。我是跟著本家嬸嬸學的。她在小賣部門外，與別人嬉鬧，顯擺說“我愛老虎油”就是“我愛你”意思，“鍋裡毛你”就是“早晨好”。我們那裡，蒸東西叫“毛”，比如“毛肉”、“毛點豬食”，當然蒸饅頭還是蒸饅頭。“鍋裡毛你”?我心想，鍋裡‘蒸’你”就是“早晨好”?洋人真特麽奇怪來，大早晨就“毛人”玩。我那本家嬸嬸二手英語，是從剛上初中女兒那擁躉來的。

　　此後英語課，王老師就跟我們講起了二十六個英文字母以及寫法，還帶著我們讀音標。幾節英語課下來，我就懵圈了，心裡只有一個感覺:難，太難了！英語真的太難了！什麽二十六個英文字母，還分大小寫?那些音標又是什麽玩意兒?王老師隻帶著我們念了幾遍，雖然很有耐心地讓我們學他的口法，還一個個糾正我們錯誤，可我們怎麽能記住那麽多音標啊！同桌陳友金卻不以為然，他說現在感覺還好。這不得不讓我羨慕他有英語功底。

　　“你英語一定很好吧?”我問陳友金。

　　很意外的是，陳友金卻將頭搖得跟撥浪鼓似的:

　　“沒有，沒有，我也只是知道五個元音字母的水平，其他就很爛了。”

　　我心裡忍不住罵他:小樣吧，你就跟我裝吧！

　　上廁所時候，曹尚偉和曹省也抱怨英語太難，說跟聽天書一樣，什麽也聽不懂，這讓我內心稍稍有了點安慰。

　　“快走，上課鈴了就快響了，晚了，又要說英語了。”曹尚偉說。

　　於是我們仨窸窸窣窣溜回了教室。

這幾天上英語課，我們連廁所也不敢去了，因為王老師說為了讓我們盡早習慣英語，上課鈴響了，外面同學進門要用英語請示，得到他肯定回答，我們才能進門。　　“那句話英語怎麽說來?”曹尚偉邊走邊問。

　　“好像什麽，門啊卡姆飲?”我說。

　　“對，對，對。”曹省道，“就是:門外有個人！”

　　“什麽啊，”我說，“是，門啊——卡姆——飲！”

　　“那老師說，‘噎死，撲栗子’又是什麽意思?”曹尚偉又問。

　　“行啊趕緊進來吧。”我說。

　　“你怎麽知道?”曹省問。

　　“你們想，王老師肯定不能讓我們在外面站著，所以就是，行啊趕緊進來吧。”

　　他們倆立刻用很崇拜眼神看著我，仿佛我很厲害樣子。其實，這兩句話是跟著同桌陳友金學了很多遍，才恍恍惚惚記住的，為的是以防上廁所回來晚了。但我依然不敢獨自上廁所，因為我感覺在門口當著那麽多人說英語，很難為情，根本說不出口。這也是學英語另外最難的地方！

　　我安慰自己說，萬事開頭難，也許學英語要有個適應過程，以後慢慢就會好的。可等我學到單詞和對話，才知道，以前想法是多麽幼稚。王老師講課就像講天書，黑板上的字母就像鬼畫符。只是英語這科，就讓我產生了強烈衝動:初中太難了，算逑，別浪費時間和金錢了，不上了吧?！

　　可沒想到此，又有個聲音在我腦子中回蕩:學費都交了，說不上就不上了?就算輟學，也要念過著一季呀！還有，為什麽別人都上到初二、初三乃至更高年級， 而自己就不行呢?不甘心，實在不甘心！硬著頭皮也要繼續下去！

　　英語課成了我的夢魘。可是，這並不影響我喜歡英語老師。因為他實在是位很特別的老師。上英語課前，王老師基本每次都會給我們講笑話，比如:

　　“一隻老鼠媽媽帶著一群小老鼠在外面散步，忽然迎面來了一隻張牙舞爪大花貓。小老鼠嚇得瑟瑟發抖，邁不動腿了。這時老鼠媽媽急中生智，豎起鼠毛，用盡全身力氣，對著大花貓汪汪叫了兩聲。大花貓被嚇得轉身就跑。老鼠媽媽回過頭來，對驚魂甫定小老鼠們說，孩子們，現在知道會說一門外語有多麽重要了吧?！”

　　我們笑得前仰後合。王老師不止給我們講關於英語的段子，還給我們講古今中外神話故事，比如中國每個節日的由來。

　　“同學們知道我們為什麽過年叫過年嗎?為什麽過年要貼門聯放爆竹?相傳，‘年’是中國上古時期一種怪物，它頭長觸角，凶猛異常。‘年’長年身居海底，每到除夕這天，就會爬上岸，吞食畜生傷害人命，老百姓苦不堪言，後來人們終於發現了‘年’的秘密，原來‘年’最害怕紅色、火光和響聲，於是人們找到了驅逐‘年’的法子，那就是……”

　　王老師不僅是我們初一年級英語老師，還是初一二班班主任，並且是初二年級生物老師。英語這麽難，王老師都能是老師，還能教生物，簡直牛逼到無話可說了！我內心對王老師崇拜極了，什麽時候自己也能像老師這樣呢?也許永遠不能吧。心想。