聊天群中，皇帝們此刻都想知道，科舉制度的要素到底是什麽?

　就連朱溫也非常認真的聽著，因為他不管怎麽說都是皇帝，而這一項制度是真的關乎到王朝命運。

　為什麽唐朝滅亡了呢?

　自己的老大哥黃巢為什麽要造反呢?

　不就是因為覺得靠科舉無望嗎！

　此刻他連朱友珪的媳婦都不惦記了。

　………………

　陳通見大家都比較關心這個話題，他也想去總結一下，不要讓很多人用表面現象把大家給蒙蔽了。

　陳通:

　“科舉制度就是為了打破階層固化。

　那麽它的核心要素無非就是三點。

　第一，打破門閥精英對於權力和資源的壟斷！

　這才是科舉制度中最重要的一個原則。

　你考不考試無所謂。

　不考試也行，但你如果不能打破門閥貴族對於階層和權力的壟斷。

　那麽這個王朝就會越來越腐朽。

　隋文帝和楊廣對於科舉制度的貢獻，就集中體現在這一層上。

　第二，在科舉選拔人才的篩選機制中，必須嚴防死守。

　讓那些手中掌控權力的精英和門閥，不能夠用他們的權利和資源對整個篩選過程產生任何影響！

　這是為了什麽?

　就是保證科舉的篩選機制能健康穩定。

　因為只有剔除掉所有權利和資源的干擾，才能讓整個社會通道徹底貫通。

　武則天的糊名製的主要貢獻，就體現在這一層。

　防止人為主觀因素肆意干擾科舉制度，從而造成不公平的現象出現。

　第三，在科舉制度實行的過程中，剔除豬主管因素外，還不夠。

　因為，門閥和精英還可以用客觀因素，影響科舉制度的篩選結果。

　比如，你不管使用哪種選拔機制，你肯定是對某一個地區相當有利。

　比如你用背四書五經的方式篩選，那麽南方的世子就肯定會比北方的世子擁有更多的優勢。

　如果你用游泳去選拔人才，那住在水邊的人，一定比那些一輩子都沒有見過水的人要有優勢。

　而門閥和精英經常會用手中的資源，來擴大這種客觀因素。

　比如，南方世子跑到北方去考試，那不是吊打北方世子嗎?

　或者乾脆，用他們熟悉和擅長的篩選體系，代替現在大家公認的篩選機制。

　從而，影響篩選的結果。

　所以，在防止了主觀因素干擾選拔機制的公平，同時，下一步就是要防止客觀因素干擾選拔機制。

　這就是朱元璋對於科舉制度的貢獻。

　南北分卷，分區域錄取！

　這就是防止客觀因素對科舉制度造成影響。

　這才是科舉制度的三大要素。

　而網上說的，什麽科舉制度就是設立進士科，什麽科舉制度要采用考試的方式，什麽科舉制度就是要讓世子們可以自由報名。

　我隻想說一句，不能夠打通階層通道，你什麽形式的考試，你試卷在統一，名次排的在公平，那跟科舉都沒有半毛錢關系！

　不要去用這些似是而非的東西，去碰瓷科舉制度。”

　………………

　朱棣這下真聽明白了。

　誅你十族(盛世雄主):

　“那這麽看來的話，隋朝時期，人家的科舉制度是有意義的。”

　“人家是在不斷的打通階層通道。”

　“雖然力度沒有後世那麽大。”

　“但他卻把矛頭對準了貴族門閥，打破了他們對於權力和資源的壟斷。”

　“再反觀唐朝初年的科舉，這就是假科舉製！”

　“一方面，他並沒有去打通階層通道，因為他不敢去針對貴族門閥。

　“另一方面，他也不能夠讓寒門小戶晉升到頂層。”

　“這李世民還真是對科舉製沒有半毛錢的貢獻！”

　“這一下就說的很清楚了。”

　……………………

　李世民的鼻子都要氣歪了，為什麽你每次都能拿我當參照物呢?

　你不愧是我的死敵。

　可下一刻，李世民就更鬱悶。

　因為李治也開口了。

　相親相愛一家人:

　“這麽說來的話，唐朝時期真正的科舉，那必須是從李治時期開始的。”

　“李治時期瘋狂的打壓門閥，這才能夠讓寒門小戶擁有通往頂層的機會。”

　“我就不明白了，為啥你們都不能吹一吹李治跟武則天呢?”

　“非要去吹什麽都沒有的李世民。”

　………………

　李世民此刻心拔涼拔涼的，這就是自己生的好兒子嗎?

　而李淵卻是哈哈大笑，心想這副場景真是太好了！

　我就指著他逗悶子了。

　而大良皇帝朱溫此刻也認同的點點頭。

　不良人:

　“這不就很清楚了嗎！”

　“為什麽黃巢要造反呢?”

　“那就是因為唐朝很多皇帝太蠢了，武則天時期明明已經打開了所有階層的晉升通道。”

　“可之後的唐朝皇帝，他們竟然關閉了所有通道！”

　“黃巢這才感覺報國無門，不對，就是他覺得自己這輩子也不能夠升官發財。”

　“這才牙一咬腳一跺，直接反了！”

　“原來科舉製並不是去看是不是用考試的方式選拔官吏。”

　“而真正的科舉製是要看你有沒有打開階層通道，通過篩選的方式讓所有階層都可以晉升頂層。”

　“形式不重要，重要的是要有這個核心要素呀。”

　“沒有這個核心要素的話，任何形式，那基本上就是過家家！”

　“這麽一看的話，李世民的確跟隋朝皇帝差的太遠。”

　“他不敢去跟貴族門閥死磕，不想為社會深刻改革流血犧牲，他怎麽可能配給人家聖君相提並論呢?”

　“誰都知道，要動貴族的蛋糕，那要承受怎麽樣的後果?”

　………………

　秦始皇非常滿意此刻群裡討論的氛圍。

　這才是一個合格的皇帝群啊，總算沒有被劉邦，曹操和朱溫等人帶偏了節奏。

　他這就很欣慰了。

　於是秦始皇很少見的提出了自己的觀點。

　大秦真龍:

　“科舉制度為什麽重要呢?”

　“那就是因為這種能夠打通階層通道的制度，它其實就是王朝健康與否的晴雨表。”

　“如果這個制度它順利施行，如果它的運行良好，那麽王朝就會欣欣向榮。”

　“如果這個制度它沒有運行良好，失去了它本來的作用。”

　“那麽王朝也將會進入到死亡倒計時。”

　………………

　真的假的?

　朱溫一愣，他顯然沒有意識到，科舉制度竟然還有這麽大的作用！

　但給朱溫十個膽子，他都不敢去質疑和反駁秦始皇。

　因為在他的世界觀中，強者就應該被尊敬和崇拜。

　那是不容弱者去質疑的。

　朱溫從來沒有覺得自己比秦始皇強，這點自知之明他還是有的。

　………………

　嶽飛是真的聽不懂了。

　他本來就是一個外行，聽治國政策的時候，就是似懂非懂。

　現在聽到秦始皇的話，竟然能用科舉制度去判斷王朝的健康。

　這簡直太高端了吧！

　你這跟其他皇帝真的不在一個層次上呀！

　怒發衝冠:

　“這怎麽判斷呢?”

　“我是實在搞不明白。”

　……………………

　曹操，劉邦，漢武帝等人都陷入了沉思。

　他們也是被秦始皇這樣的言論驚呆了。

　以前他們根本沒有從這個角度去思考過。

　我去！

　不愧是秦始皇！

　你這接受新知識的速度簡直太快了。

　我們在這裡吹牛打屁，你卻在那裡默默發育，這節奏不對呀！

　曹操此刻都覺得自己在群裡有點飄了，根本沒有好好學習，整天奠基跟人做朋友了。

　於是他非常認真的思考起了這個問題。

　很快，曹操眼神一亮。

　人妻之友:

　“如果我沒有猜錯的話，用科舉制度去判斷王朝的健康與否。”

　“就是去看這個時候科舉制度，有沒有發揮它的核心作用。”

　“科舉制度的核心作用就是打開階層通道。”

　“而如果階層通道都打開了，那麽各個階層就不存在嚴重的階層矛盾。”

　“但如果階層通道已關閉，不管他們是不是在使用科舉考試，那他們就不可能再得到廣大底層的支持。”

　“而當一個王朝，當它的頂層跟底層徹底脫節，那就會形成朱門酒肉臭路有凍死骨！”

　“這隨之而來的不就是一場最為深刻的階層反抗嗎?”

　………………

　此刻劉邦真想給曹操豎一個大拇指，不錯喲！

　看來我們不光愛好相同，我們這水平也差不多呀。

　覺得可以交個朋友！

　殺白蛇的不都是許仙(詭道聖君):

　“我也是這麽認為的。”

　“王朝是否讓科舉制度發揮了真正的作用，那就是判斷王朝健康與否的一個非常關鍵的指標。”

　“甚至這個指標會比什麽經濟政治勵志更為清晰。”

　“陳通，你給咱分析一下這個說法的底層邏輯！”

　…………

　陳通非常認同這種觀點。

　陳通:

　“其實這種說法早就有人提過了。

　他們認為科舉制度是可以作為王朝的晴雨表，去判斷王朝是否健康。

　它的底層邏輯其實就是:利益！

　一個王朝在蓬勃發展的時候，它一定是不斷打開階層通道，吸納更多的人才。

　讓整個社會所有階層都能夠與這個時代一起進步。

　而這個時期，因為王朝的發展，會帶來大量的社會紅利。

　因為打開了階層通道，所以，各個基層都可以吃到紅利，這樣會讓人們的生活水平以幾何級攀升。

　那麽，在利益的驅使下。

　所有階層都會擁護這個新興的王朝，因為所有階層都是既得利益者。

　但如果王朝在鼎盛時期關閉了晉升通道，那就是這個王朝從勝轉衰的開始。

　因為在這種情況之下，很多階層就會隨著王朝的發展逐漸的喪失紅利，而且日子會過得越來越難，甚至到了沒有立錐之地。

　這就會產生巨大的階層矛盾。

　唐朝不就是從李隆基開始衰敗的嗎?

　當武則天辛辛苦苦的打開階層通道之後，李隆基憑一己之力就把它完全關閉了！

　而宋朝，宋太祖趙匡胤開始還開放了階層通道，而宋太宗趙光義則是直接關閉階層通道。

　而宋朝之後的改革，他就是要想方設法打開階層通道，可最後都是因為遭到了貴族世家的誓死反抗而中止！

　所以宋朝才造成了極端的貧富差距。

　至於明朝，那就更不用說了，在洪武時期打開了階層通道。

　但當朱棣死後，朱高熾上位，不斷廢除洪武和朱棣時期的政策，向著文官瘋狂傾斜，階層通道逐漸封閉。

　而當東林黨權傾天下的時候，他們利用著學閥的優勢，壟斷了晉升通道，這才讓明朝進入了死亡倒計時！

　當代表著大多數人的階層被王朝徹底放棄時，那麽這個不可調和的階層矛盾就會成為王朝滅亡的導火索。

　這才是真正去學歷史的方法。

　你要辯證的去看待每一件事情。

　不是說用了科舉制度，就是好的，就一定能夠打開階層通道，就一定能讓社會欣欣向榮。

　唐朝用了科舉制度，宋朝也在用科舉制度，東林黨以後人家更加標榜科舉制度。

　可這有什麽用呢?

　他們口口聲聲標榜的科舉制度，卻沒有打開階層通道。

　這些制度成了他們攬權謀利的工具。

　而這個時候，這些科舉制度就成了假科舉制度，他們失去了科舉制度的真正內核要素。”

　………………

　什麽，竟然是朱高熾！

　此刻的朱棣真是想把自己的大兒子朱高熾再揍一頓。

　原來大明朝真的是從朱高熾手裡開始衰亡的。

　這個家夥竟然敢擅自更改自己和老爹的制度，大量引入儒家治國學說。

　以前怎麽沒發現他能這麽蠢呢?

　朱棣此刻眼神不善，肥胖的朱高煦隻感覺到渾身都在冒汗，今天老爹是怎麽了?

　怎麽感覺像是要把自己宰了嗎?

　而朱高煦則是撓了撓頭，老爹是想對付大哥嗎?

　要不要自己幫忙把大哥收拾一下呢?

　不要讓自己老爹沾上大哥的血，自己幫忙給弄死算了。

　這難道就是傳說中的父慈子孝嗎?

　太子朱高煦此刻琢磨著到底要先造反呢?還是先把大哥給弄死呢?

　這是一個哲學問題啊！

　太難了！

　要不然，兩件事情同步進行?

　朱高煦覺得很有搞頭！

　之後必須跟大明戰神李景隆好好商量一下。

　…………

　而此刻的崇禎是全身直冒冷汗。

　東林黨竟然就是明朝滅亡的罪魁禍首之一！

　虧我還這麽信任他們?

　覺得他們是大明風骨，是大明的支柱！

　崇禎直接抬手給自己甩了一記耳光。

　我真是太蠢了呀！

　我竟然去相信這些文臣。

　………………

　李治此刻對陳通那是更加的忌憚。

　這就是陳通的思想高度嗎?

　這家夥看待問題的方式怎麽如此的犀利和刁鑽呢?

　不管誰提出一個觀點，他都能通過現象看到本質， 甚至還能分析出別人的底層邏輯。

　這特麽的就是怪物呀！

　李治現在有了一種錯覺，他可能此生都無法被追到阿武。

　……………………

　楊廣此刻眼神驕傲，你要說到科舉制度，我們隋朝兩代皇帝都對他做出了巨大的貢獻。

　而之後的一千多年裡，對這項制度真正添磚加瓦的人，那也不過是兩代皇帝。

　基建狂魔(千古狠君):

　“現在誰還能質疑隋文帝的功業！”

　“這回你還想用考試來碰瓷科舉制度嗎?”

　“就是你實行的科舉制度如果沒有打開階層通道，那你這個也是一個冒牌貨！”

　“我就問，還有誰?”