這時大概到了一點半左右，班裡人回來的差不多了，回來的人見到班長季世墨在和夏以霄聊的很開心紛紛露出詫異的神色。

　　很多都走進詢問夏以霄是誰，當聽到季世墨說是新生時都露出恍然大悟的神色，因為班裡老師說過將有一個新人來到這個班裡

　　但是沒有想到班長季世墨會和夏以霄這麽熟。不得不說，相比在文化班這裡的學生穿著更加潮流一些。並且精神面貌更好，每個人都很精神，也更加友好。

　　這讓夏以霄感覺進入武道班並沒有想象的那麽糟糕。

　　過了一會，季世墨發現班級裡人回來的差不多了就停止交談，走上講台，說道:回來的同學也都發現了，咱們班來了位新同學，現在有請我們的新同學上台做自我介紹。

　　看到夏以霄走上講台，台下的一些女學生眼睛有些發亮。

　　“哎呀，這新來的同學蠻帥的嘛，身材也很好，”台下的一個女同學一臉花癡對著同桌說道。

　　“帥有什麽用，武道又不強”同桌的男生說道，雖然滿臉正色，但語氣之中怎麽也掩蓋不住有些酸的意思。

　　這時同桌的女同學，一臉鄙夷的說道“要這麽強幹嘛?帥就可以了，老娘可以保護他。”

　　同桌的男生撇撇嘴，沒有說話。

　　隨著夏以霄的上台，下面的同學開始起哄鼓掌。夏以霄很是從容的走上台。微笑著說道:大家好，我原先是三班的一個學生，我叫夏以霄，喜歡小說籃球，有興趣相同的同學可以交流一下。

　　下方的同學們聽到這爆發了議論:三班?那不是素質班嗎?素質班的學生為什麽要轉到咱們武道班來?他是怎想的?

　　夏以霄聽到台下的議論，笑著說道:是不是感覺我腦子抽了高三轉到咱們武道班?其實並不是。我只是喜歡武道，所以才選擇進入武道班。畢竟千金難買我喜歡嘛。

　　台下的同學聽到夏以霄的話發出善意的笑聲，通過夏以霄的自我介紹，同學們感覺夏以霄還是個挺不錯的人。

　　介紹完之後，夏以霄便回到座位坐著了。

　　又和班長季世墨詢問了一些東西，很快到了上課的時間。

　　通過剛才的交談夏以霄了解到下午的上課，第1節是自習，後面兩節節是武道培訓課，其中講的有戰鬥技巧，和一些站樁的技巧，武道班比文化班少一節課。

　　當然有些夏以霄覺得自己根本用不著，畢竟有系統在呢，只要能量夠用應該就可以自己修煉。

　　但是古武格鬥技巧夏以霄很是需要，還有就是發力手段。別過一段時間力氣大增，一不小心打死人了就不好了，畢竟這是法制社會。

　　第一節課很快過去，等到第二節課開始上課時，突然從外面走進來一道夏以霄很熟悉的身影，沒錯，就是陳州武館館主陳文澤。

　　看到陳館主，夏以霄心中有些詫異，這陳館主也不缺錢啊，再說陳館市有他十多家武館事情肯定也多，為啥還要來三中授課啊?夏以霄想不明白。

　　但是夏以霄又想起自己的五千塊錢，花的有點冤枉。

　　陳文澤站在講台上和夏以霄在武館中見到的形象不同，現在的陳文澤面容有些嚴肅。

　　果然如同手機上所說，老師在學生面前會不自覺變得不言苟笑。

　　“今天教授出拳的發力技巧，現在都去教材區，我會在教材區進行示范。”陳館主沉聲道。

　　學校武道樓，五樓是教材區兼武道修煉區，

四樓是圖書館，三樓是教室區，二樓是辦公室，一樓則是大廳。　　聽到這同學們趕忙站起身來，班長季世墨路過夏以霄的桌旁拉了一下夏以霄。低聲說道:趕緊走啊，如果一會兒動作慢了，陳老師該發火了。

　　夏以霄跟著同學來到了學校的教材區，夏以霄發現這裡的設備要比武館的還要齊全。

　　同學們都集中好了，這時陳館主才慢慢趕過來，看到同學們十分的迅速，滿意的點點頭。

　　而後來到學生列隊的前方，略顯嚴肅道:今天講授出拳的發力技巧，今天誰掌握不了就不用放學了。

　　這時同學聽到這話面色微變。

　　“臥槽，又是這一套，我上一次六點多才回的家，”一個高個子同學略顯苦逼的說道。

　　“你那算啥，小爺我練到七點多才回去的。”一個寸頭圓臉同學看著他說道。

　　看到下面的同學一個個議論紛紛，陳文澤又說道:實話給你們說，這一套直拳發勁正常掌握時間是兩天，如果你們是去我的武館進行學習，你們一天掌握我就會誇你們，當然是你好我也好。但是既然我來到這裡給你們授課，那麽就會以最高標準要求你們。畢竟世界的未來還要...算了，今天就說這麽多，我先給你們進行講解。

　　通過陳老師的講解夏以霄明白了這套發力的原理。

　　拳擊出拳，以腳尖蹬地，小腿發力，帶動大腿，力量會向上傳導，當力量傳導到胯部時，轉胯，扭腰，力量繼續向上，當力量傳導到肩部時，送肩，出拳.當你完全把握住的情況下，你會感覺你從腳尖，小腿，大腿，胯，腰，肩，上臂，小臂，拳鋒連成一條線.這時候你就會感覺到一種一往直前的勢。

　　當然理解是理解了，但要做出來夏以霄感覺到會很麻煩。

　　這是陳老師講解完畢。而後進行了示范。下面就是個人練習的時間。陳老師會待在這裡，直到有第一個人完全掌握以後，陳老師就可以離開了。

　　當然不要想著陳老師離開以後就可以偷工減料，每個人都需要將自己練習的發勁，拍成視頻發給陳老師。

　　等到自由練習的時間，這時班長季世墨來到夏以霄身旁，說道:以霄你一會兒可以找一下咱們陳老師，讓他教你基礎發力，就是如何將力量從腿部傳到胯部，再從胯部傳到肩部，再從肩部傳到手部。只有先進行單個的練習，之後才能更好的掌握一整套的發力。

　　夏以霄聽過之後準備去找陳老師請教。雖然夏以霄擁有系統，但是發力還是要學習的，這樣可以使他更好的爆發出自身的力量。

　　看到夏以霄走過來，陳館主有些疑惑道:同學，我好像沒有見過你，你是這班的學生嗎?

　　夏以霄笑著道:我是今天剛轉過來的學生，

　　陳館主笑著道:我好想見過你，你前幾天應該去聽過我的課程。

　　“沒想到陳館長注意到我了，前幾天我確實去聽過陳老師您的課程。”夏以霄笑著回道

　　“老師我剛從文化班轉過來。發力還是零基礎。可不可以麻煩老師教我一些基礎的東西?”夏以霄道。

　　聽到這話的陳館主皺了皺眉道“你之前從沒有接觸過武道?”

　　夏以霄道“自己修煉過。也去武館聽過課，只不過最近才轉到武道班。”

　　聽到這陳館長眉毛有些舒緩道“那好吧。你就先從雙腿的發力開始。”

　　陳館主給夏以霄講解了一番。又做了一番示范，便讓夏以霄自己練習去了

　　因為教授的知識簡單夏以霄十分鍾便完全掌握。之後又向陳館長請教一下從腿部到胯部的發力方法，經過十分鍾又完全掌握。

　　這時陳館長都有些震驚了，雖然這只是簡單的發力方法但也絕不是這麽輕易可以掌握的。再次確認夏以霄沒有接觸過發力後，陳館長不禁感歎夏以霄不學習武道可惜了。

　　陳館長沒有再次教授夏以霄新的發力手段。而是讓他再次熟悉一番。

　　又經過大概十分鍾， 終於有人掌握了陳館長教授的發力技巧。就是季世墨。

　　這讓夏以霄收斂了內心的驕傲，同樣的情況，就是讓夏以霄掌握這套發力可能比季世墨所用時間還要長，果然還不到可以膨脹的時候。

　　陳館長看到有人掌握後便離開了。同時走的時候囑咐大家如果有問題可以向季世墨請教。當然只有極少數人向季世墨請教。每個人都有自己的驕傲，憑什麽季世墨可以學會我就學不會?眾人抱著這種想法開始練習。

　　當然這可便宜了夏以霄。不斷的纏著季世墨詢問發力技巧，季世墨也不煩，一直耐心的講解，夏以霄的學習速度還是讓季世墨感到驚訝。

　　夏以霄在不斷的練習，比自己在文化班更加勤奮。身邊的同學也在不斷的離開，有同學詢問夏以霄要不要一起回家，但是夏以霄婉拒了。

　　令夏以霄感動的是班長季世墨也陪著夏以霄，夏以霄讓他先回去，但是季世墨說回家也是玩遊戲，不如在這再練習一會。

　　中途老媽打了個電話問夏以霄還回不回家吃飯，夏以霄說在外面吃，不用做他的飯了。

　　等到八點多的時候，夏以霄決定回家了，因為身體受不了了。

　　看著空無一人的的器材區夏以霄開口詢問道:班長咱們撤吧，沒人了。

　　聽到這話的季世墨看著夏以霄苦笑道“我還以為你今天不走了呢”

　　季世墨很是欽佩夏以霄，不論武道修為，但是這精神就很值欽佩。

　　而後夏以霄請季世墨吃了個飯就分別回家了。

　　完，，，，