林書毅回來後，父親問他做什麽去了，他說出去玩了。

　　林子昌讓他以後出去之前一定要跟家人說一聲，這樣家裡人才不會擔心。

　　林子昌檢查了書毅的功課，讓他說說《論語》《戰國策》《左轉》《呂氏春秋》《孟子》《韓非子》《史記》《孫子兵法》等正統類書目的內容，書毅說的頭頭是道，並且加入自己的見解。

　　比如荊軻刺秦王，勇氣可嘉，可是實力不夠，實力不夠而貿然出手，勢必頹敗。

　　比如項羽，學藝不精，卻想建立霸業功勳，難免失利，加上用人不察，屠城泄恨，不得民心，難成大事。

　　比如孔子的七十二賢人中的閔子騫，書毅表示很欣賞他，只是受到了太多的委屈和犧牲，很可憐。

　　虞舜的父親做法更不可取，他應該得到懲罰，為什麽沒有人懲罰呢?瞽gǔ叟讓虞舜上谷倉頂上抹泥巴，他和象在底下放火，準備燒死虞舜，虞舜逃脫了。瞽叟讓虞舜去鑿井，他倆在上面填土，想要埋死虞舜，虞舜又逃脫了。他們分掉了虞舜的財產，霸佔了虞舜的兩個妻子和琴，做了這麽多壞事，為什麽沒有人懲罰呢?

　　林子昌頻頻點頭，覺得有道理，也未見偏頗之處，讀書幫助我們思考，書能幫助我們深入別人的思想，但生活卻比書更豐富，更紛繁複雜，讀人察心，識人用人，這些都是書本沒有預設的無法預知。

　　林子昌覺得書毅的書已經讀差不多了，“書毅，我想把你送往武當山學藝，你看怎麽樣?”

　　“只要父親覺得孩兒學習有用，孩兒一定盡心學習，報答父親的養育之恩。讀書志在做人，學武心存家國，孩兒願意，請父親決斷吧。”

　　林子昌想到書毅這孩子這麽可人，比自己的一雙兒女聽話懂事，從沒讓自己費心過，從嗷嗷啼哭的那一天開始，自己一直帶在身邊，現在要送出去，真有點舍不得，不覺淚眼朦朧。

　　況自己前程未知，仕途步履維艱，朝廷飄搖不定，在朝為官，常常力不從心，明明這麽做是對的，比如敵人來犯，我們抵抗，這是天經地義的，但是卻不能說，自己也不能作主，大家都在察言觀色，結黨營私，弄虛作假。

　　“書毅，你這一去，至少三五年光景，無論什麽時候，不要忘了保護自己，防備別人，這樣才能保你一生平安。有時間不要忘了讀書交友，不要隨意評論別人，不要輕信別人，一定要有自己的主見。”

　　“父親，孩兒明白，我什麽時候動身?”

　　“有十來天時間準備一下，等打探消息的人回來之後，你隨時可以動身。”

　　“父親，請受孩兒一拜，孩兒這一去，不知什麽時候回來，孩兒不能侍奉父親左右，孩兒不孝，敬請父親多多保重。”書毅跪下，給父親磕了一個頭。

　　林子昌馬上扶起書毅，如果在那邊不習慣，你可以找當地的官府州衙，我已經給縣官周老爺打過招呼了。

　　林子昌又檢查了書毅的習武功課，書毅每一樣都學得很認真，做的很到位。

　　林子昌很欣慰，“等你學成歸來，我為你接風洗塵，書毅，你是我所有門生弟子中最得意的一個，把你培養成才，我這一生無憾。”

　　“孩兒感謝父親的教誨之恩，並將銘記在心，永世不忘。”說完給父親作揖。