白丫的歡呼引得孩兒們也跟著湊趣，要是不看到畫面，光聽聲音會以為一群小狼狗在比試嗓子呢。
　　就連那頭一百二十歲、跨越了千年混進了鯨群的“祖祖”也老沒正經，跟著白丫它們瞎叫喚。
　　喚醒了白丫，最大的難題就迎刃而解，梅哲仁也覺得暢快。
　　同樣的，馬姿楠也爽快了，摟著梅哲仁一個勁的親，連梅遠智也不放過。
　　她狂浪的行徑讓同在控制艙裡的管方和如意到處找地方躲，就差嘴裡念叨“看不見我、看不見我”了。
　　慶祝完，白丫也變懂事了，殷勤地湊在梅哲仁身邊:“祖祖，我們接下來怎麽弄，祖祖盡管吩咐。”
　　梅哲仁也不客氣:“先把海岸上的那些白垃圾衝走，然後趕一些魚群到海岸邊上，讓白熊吃些東西。”
　　“好嘞，祖祖您瞧好嘍，呀呼，孩兒們，跟我上。”
　　聽了白丫的回答，梅哲仁也陷思了，難道語言裡的大茬味跟緯度有關嗎?
　　白丫領著白鯨群就開始在海裡快速地穿梭起來，這一次，它已經可以非常合理地調派其它白鯨，它們組成了一個箭頭狀的陣形，在海裡不斷地繞圈。
　　由梅哲仁打頭，激起的尾流被後面的白鯨分開，恰恰好疊成了一個鈍頭的圓錐體。
　　這個圓錐體籠罩住了整個鯨群，在尾端收成了一個紡錘尾，不但讓鯨群遊動的阻力減小，還在過程中形成了大量的空泡附著在白鯨的身上。
　　這只能算是空泡效應的一半，並沒有形成完整的超空泡，因為鯨魚還得靠翼鰭和尾鰭的甩動來加速，還得接觸水體。
　　即便如此，也讓鯨群的速度遠遠超過了平時的二十節，整個鯨群以差不多五十節的速度在海裡漩泳。
　　任何運動或振動疊加起來的效應都是驚人的。
　　如果有一根可以快速攪動的攪拌棒不停地攪杯裡的水，其堆積起來的離心作用和剪切力能把杯子炸開。
　　當然這個漩渦的向心力也不得了，甚至能把整個杯子裡的水提起來，將凝渦中心的物體攪碎。
　　現在梅哲仁就在製造這種效應，海岸邊飄浮的垃圾就被吸了過來，然後被漩渦遠遠地拋甩出去。
　　花了半小時不到，梅哲仁和白鯨群就清理出了十幾公裡長的海岸線，用一個巨形的“洗衣機”將原來髒兮兮的雪原海岸漂洗得乾乾淨淨。
　　讓白丫停下來，它帶領著白鯨們覓食休息，梅老師要去檢查老年“留級生”捷裡科夫的家庭作業了。
　　完成得不錯，字跡很工整，條理分明。
　　捷裡科夫把白熊愛吃的、討厭的食譜都列了出來，還分門別類地標注了各種魚類的營養成分。
　　看來他綴學的原因不是懶惰，而是戰爭容不下一張安靜的書桌。
　　別說書桌，炮火之下人命如薄紙，會被輕易撕碎，一點就著，化為飛灰。
　　為了文明的前行，不要選擇戰爭，如若烽火強加於身，則務必燃盡薪材。
　　只有火焰湮徹，才能在灰燼裡重生。
　　捷連科夫也明白了這個道理，他不但提供了白熊的資料，還提出參與梅哲仁的研究，他要與白熊一道並肩作戰。
　　“該死的矽基人不會讓白熊獨善其身，戰爭之下沒有人是無辜的，與其作看客，不如衝向殺陣，人和白熊一樣，都要為自已掙命。”
　　梅哲仁很欣慰捷裡科夫的覺悟，倘若他早些想透，或許白熊的處境不會那麽糟。
　　不過現在也不晚，朝聞道，夕死可矣，更何況可以拉著矽基人墊底，勝負猶未可知。
　　獲得了捷裡科夫提供的白熊食譜，接下來的活又輕松了幾分。
　　梅哲仁讓白丫它們驅趕著魚群衝向岸邊。
　　被驚嚇的魚群無路可走，齊刷刷的往岸邊靠攏，還有不少翻身蹦起，在水面上打起了長長的水花龍，有的甚至直接就蹦上了岸，在雪地上劈裡啪啦彈動。
　　這個動靜太大了，把白熊給吸引了過來，它們聳動鼻翼聞了聞，開始掉口水了，這味道感覺能吃。
　　年紀小的白熊蠢蠢欲動，不斷地嚶嚶著，可年紀老的白熊卻齊齊大吼，仿佛在說:“不能吃，忘了教訓了嗎?自己跑到岸邊來的魚兒吃了就翻白眼，一口就要命。”
　　小白熊餓急了，發出了嗷嗷的叫聲，急得團團轉，還有些就地打起滾來。
　　梅老師適時地上場了，他走進岸邊上幾十頭白熊圍成的圈圈，開始挑揀不同的魚兒。
　　發現種類不夠，他又呼叫白丫，讓它指揮小個一點的孩兒們繼續趕魚。
　　梅哲仁從手中延伸出一支金屬棒，碰到新發現的魚種就咻的一下敲在魚頭上，然後輕輕一抖一挑，魚兒就被他挑上了岸。
　　金屬棒上有微電流，能把魚兒電暈，但不致死，來來回回二三十次，直到梅哲仁挑出數十種不同的魚類才罷休。
　　梅哲仁又再一次走進白熊的圍圈，按白熊的習性，這個時候它們早撲上來把梅哲仁撕了個粉碎。
　　可現在它們只能張嘴吼叫做做樣子，能不能嚇走梅哲仁它們自己都不信。
　　白熊不是群居動物，平時見了面都得打架，只有餓急了，又無力抱摔撕扯時，它們才會扎堆，因為眼前的食物由不得它們傲嬌。
　　梅哲仁把不同的魚兒搜集了起來，開始在白熊圈中擺龍門陣，開始上課了，想吃的報名。
　　小白熊倒是很積極湧躍地發言，嚶嚶吼吼的，老白熊就充滿了戒心，嘴裡一直響著警告的喉音。
　　梅哲仁開始玩排列組合，在地上按照有毒的、酸的、澀的、有尿味的等等不同的口感來擺放魚兒，試了幾次，白熊們還真的弄明白他在幹什麽了。
　　只是老白熊仍然在不斷地晃動腦袋，意思就是它們不上當。
　　那就需要現身說法了呀，梅哲仁挑起白熊能吃又喜歡吃的魚兒，自己先當著白熊的面咬了一口，確保它們能瞧見，然後又遠遠地將魚兒甩了出去。
　　幾頭小白鯨魚躍而起，張開嘴穩穩地接住了魚兒，大口吞下。
　　小白熊們又一次騷動了，可老白熊還是攔住了它們，驚疑不定地不斷在梅哲仁周邊細嗅。
　　梅哲仁又開始擺魚陣，不斷地試探，試圖整理出白熊對不同嗅覺的情緒含義。
　　這個過程，就像破譯密碼一般，白熊的嗅覺太發達了，同樣的味道，增些減些遠些近些它們都可以知道。
　　氣息組合起來的表達含義，可絲毫不亞於一門初具規模的語言。
　　終於，又比劃了十來分鍾，梅哲仁找於找到了一些粗淺的句子。
　　“好吃、無毒、我在這、保證。”
　　一頭母熊伸出了它的瓜子，勾動了地上的魚，改動了魚兒的順序:“有毒，害怕，死。”
　　梅哲仁又調整了序列:“吃，死，不吃，也死。”
　　母熊愣住了許久，仿佛下定了決心，它扒著梅哲仁的肩膀，半立起來，扯開嗓子狂吼一聲，然後轟然倒了下去。
　　它的幾隻小熊聽到吼叫，早已按奈不住，衝上來就開始瓜分梅哲仁挑出來的一堆魚兒。
　　其它的小白熊也聞聲而動，開始加入了搶奪的行列，引得老白熊們一陣嗷嗷大叫。
　　梅哲仁望著地上喘息不已的母熊，往它嘴裡塞了一條馬哈魚，能不能活，就看它求生的意志了。
　　站了起來，梅哲仁發出了一聲“呀呼”的長嘯，新的一波趕魚的遊戲又開始。
　　白鯨們負責在海裡驅逐魚群，梅哲仁在岸邊負責把能吃的魚兒挑上岸。
　　他的那根金屬棒，揮舞成了迷影屏扇，每一隻衝進來的魚兒都連成了一線，不斷地往岸上堆積。
　　數條魚兒首尾相接連成的飛行軌跡，綴在這扇由殘影布成的屏風上，就像一頭開屏的灰孔雀。
　　俄而火紅的光線照耀下來，又激起了七彩的炫光，染在屏風上，貼在魚線尾，那是陽光在魚兒身上反射，亦是它們甩濺的水滴撤開的水霧成形的虹。
　　這片荒蕪的雪原，在這一刻活了過來。
　　能活了，有了魚兒裹腹，白熊眼裡又現生氣，就連餓暈了的那頭白熊，也張嘴拚命的咀嚼，它的孩子們懂事地給母親不斷送來食物，與媽媽共同分享重生的喜悅。
　　梅哲仁忙活了快半小時，才喂飽了這群白熊。
　　那些吃飽了恢復活力的小白熊，還圍繞著梅哲仁不斷地跳皮搗蛋，拚命地扛他，要跟他抱摔。
　　馬姿楠在青龍號上看到這一幕， 豔羨地歎道:“要是下面有多余的仿生體就好了，送我下去，我可以跟孩子們一起玩耍。”
　　梅遠智聽聞了心裡泛酸，還沒獲得生物體呢，但感覺它就這麽來了，不講邏輯也不講道理呀。
　　不過他想起剛覺醒的那些年，梅遠智又露出了微笑。
　　機器智慧不用吃奶，但他也需要電力，那時基地裡電力供應十分緊張，馬姿楠把所有不必要的運算都騰空了，就為了讓梅遠智學習成長。
　　這又何嘗不是媽媽在給他哺乳呢，人，要知道感恩念情。
　　從死亡的邊緣撿回了一條命，那頭差點餓死的母熊站了起來，趴到了梅哲仁的跟前，它用爪子扒動魚兒，出人意表地組成了一句。
　　“先賢，請，指點，前路。”
　　梅哲仁也擺了個句子:“團結，所有，白熊，禦敵。”
　　“海岸，雪原，太大，食物，不足。”
　　“我會，清理，海岸，白鯨，幫助，充足，食物。”
　　母白熊用頭輕輕地拱了拱梅哲仁，人立而起，發出了長長地嘯聲，一時間，整片雪原上的白熊都立了起來，以長嘯相應和。
　　梅哲仁莫名想起了朝三暮四喂猴子的笑話，原來那不是笑話，古人早就知道如何跟動物打交道了。
　　他打開了視頻，呼叫了所有的基地:“我有個提議，人類命運共同體升級成水藍命運共同體，在這片藍天下，除了人類，還有更多的正在呼吸的生命與我們生死與共。”