話說彬彬學校舉行的期中考試已經過了，接下來還是得繼續學習讀書。

有一天，在教室裡面，彬彬、艾琦和幾個同學都在討論幾門科目課本書的事情。

有的同學說道∶“語文、數學和英語都是普遍的書籍啦。就是我們現在多出來的幾科課本書比較新奇點，所以我們應該也要多學習和探討呀！”

有的同學也說道∶“是呀，你說的沒錯，但是幾科新的課本書，我們都有上過課了呀。”

“那在這三科裡面，我們大家最難懂的是哪一科呀?”艾琦問道，

彬彬想了一下，說道∶“我想那就是物理課了，上次我們期中考試的時候，大家考的物理成績都很差，物理老師也說過了，找個時間再給我們分析分析什麽叫物理學?”

“那我們今天有上物理的課程嗎”一個同學問道，

艾琦看了一下課程表，說道∶“明天下午就有一節是上物理的課，到時可能老師會給我們多講解講解有關物理學系的那些課程吧！”

彬彬放學回家後，就問了一下他的阿嬤∶“阿嬤，您知不知道什麽是物理學呀?”

彬彬的阿嬤聽了一下後，一頭霧水的說道∶“物理學?聽都沒有聽過，像我們那個年代，根本就沒有多少的書籍可以讀，才導致我們這也不懂，那也不會的。所以現在要多讀書，多探討，知道嗎?”

彬彬聽了以後說道∶“我知道啦，阿嬤！”

“你學校不是有教這一科的科目嗎?現在還不懂呀！”彬彬的阿嬤問道，

“多少懂了一點，不是完全懂得，所以才問您知不知道什麽是物理學啊。”彬彬回答道，

彬彬的阿嬤說道∶“哦，原來是這樣的啊，那你有空的時候，可以多看看和了解有關物理學方面的事情呀。或者可以問問你的爸爸媽媽，到了他們那個時代應該有這一方面的書籍了吧！”

彬彬搖了搖頭說道∶“阿嬤，不用問我爸爸媽媽啦，明天下午有上物理課，到時候老師會多講解這方面的事情的啦，因為我們這一次的物理考試成績並不是那麽理想，所以物理老師說過會加深讓我們對這一科目的了解。”

“嗯，好的，那你要多多認真的聽講和學習啊”彬彬的阿嬤說道，

彬彬回答道∶“好的，阿嬤，我知道啦！”

很快，明天下午的物理課到來了。

物理老師從外面走進教室裡面來，然後說道∶“各位同學們，下午好！我們之前學習過了物質，空間和時間的性質。那今天我們就來學習關於光和電的物理定義。你們有誰知道什麽叫做光嗎?”

這時有一個同學舉手問道∶“老師，電燈泡和電視機是不是通過光的傳播而發生亮光的呢?如果是的話，我想這就是光的定義吧！”

彬彬想了一下也舉手說道∶“老師，像我們家裡用的手電筒，台燈，電視機之類的，這些都是通過光的傳播才能亮起來和顯示出來的嗎?”

物理老師聽後點了點頭，說道∶“光是一個物理學名，其本質是一種處於特定頻段的光子流。光源發出光，是因為光源中電子獲得額外能量。

如果能量不足以使其躍遷到更外層的軌道，電子就會進行加速運動，並以波的形式釋放能量。

反之，如果電子躍遷之後剛好填補了所在軌道的空位，從激發態到達穩定態，電子就不動了。

總之，電子會再次躍遷回之前的軌道，並且以波的形式釋放出能量來。

簡單地說，光是沿直線傳播的。由於光受到物體強引力場的影響，光的傳播路徑被發生相應的偏折。

大家聽了以後懂了嗎?”大家聽了物理老師分析光的定義以後，都齊聲回答道:“我們聽懂了，老師！”

“好的，那我們接著了解一下電的定義。哪一個同學知道什麽叫做電嗎?”物理老師繼續說道，

這時艾琦舉了舉手，說道∶“老師，我們平常用的電磁爐、電表箱，電冰箱和電風扇都是通過電的傳播完成啟動的嗎?如果是的話，我想這就是電的含義了！”

彬彬又舉起手來說道∶“老師，那我們平時開的電動車，用的發動機，是不是也是通過電的傳播才能夠完成啟動的?要是是的話，那我想這也是電的含義了！”

物理老師聽了後說道“電是靜止或移動的電荷所產生的物理現象。像電子和質子這樣的亞原子粒子， 它們之間產生的吸引力和排斥力，我們就叫它做電。”

“那發電的方法有哪些呢，下面我就說幾個例子給你們聽“物理老師繼續說道，

物理老師說:“第一個∶火力發電，利用燃燒煤炭、石油、液化天然氣等燃料產生的熱能，使鍋爐水管中的水受熱成為高溫高壓的蒸汽，並推動汽輪機轉動，進而帶動發電機發電。

第二個:水力發電，通過築壩將位於高處的水向低處流動時的位能轉換為動能，此時裝設在水道低處的水輪機受到水流的推動而轉動，將水輪機和發電機相連接，帶動發電機轉動，將機械能轉換為電能。

第三個:核能發電，如利用核能將反應堆中的水加熱產生蒸汽，在蒸汽的推動下，汽輪機帶動發電機轉動產生電能。

第四個:風力發電，利用風力推動風車帶動發電機發電。

第五個:太陽能熱發電，利用聚熱裝置將太陽熱能聚集並加熱水管中的水產生蒸汽，進而帶動渦輪發電機發電。

第六個:太陽能光發電，將具有光電效應的矽材料製成太陽能電池板，通過接受太陽光能的照射將光能轉變成電能等等。

我們今天學習的光和電，大家對它們都明白了解了嗎?”

同學們的異口同聲的說道∶“明白了，老師！”

“那由於時間的關系，今天我們的物理課程講解就到這裡了。剩下的一點點時間，留給你們自由學習。”物理老師說道，

於是，在剩下的時間裡面，同學們都互相學習，互相討論，互相分析。