曾經的張振宇，是非常不注重卷面問題的，但是在重生前，他在老家的鄉政府裡面做了幾年的文職工作，接觸了一些領導之後，他就意識到了寫得一手好字的重要性。可惜的是，那時候的他，已經很難再去改變自己的字了。

　　不過，這段經歷，還是讓他做出了一些改變，比如寫文件時盡可能的保持頁面的整潔。這就像是一個人，雖然你的外貌是天生注定了的，可在穿衣打扮方面用點心，還是能夠給人更好的第一印象。

　　當然，字和人還是有些區別的。對人來說，現在還可以去做整容手術，可字卻很難做整容手術了。

　　將所有的題目答案謄寫到答題卡上面之後，張振宇看了看時間，10點10分，距離考試結束還有80分鍾，時間還非常的充裕。

　　他開始好整以暇的思考起作文的事情來。

　　因為對這次作文做了充分的準備，所以張振宇心中是非常有底氣的，他現在猶豫的是到底該選擇哪個切入點。

　　權衡了差不多五分鍾的樣子，張振宇還是決定，不寫之前已經練習過的那幾個切入點。因為那幾篇作文，已經讓盛澤耀在班上作文范文公開過了。他選擇了一個之前保留下來的切入點:可持續發展！

　　這同樣是一個張振宇在腦海裡構思了很多遍的切入點，只是沒有將之呈現與紙面罷了。

　　因為是第一次將構思呈現與筆下，張振宇還是決定打個草稿。反正考試的時間還非常充裕，他完全可以花個四十分鍾來打草稿和修改，然後再花個二十幾分鍾將作文謄寫到答題卡上的作文區。

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　　注意一定，張振宇很快就開始行動起來。在這篇作文裡，他將華夏前些年的GDP至上，一切唯發展論比作話題中的走，而將近年來提的越來越多的環境保護作為話題作文中的停，可持續發展就是這走與停中的一個平衡點，是華夏經濟又快又好發展的最佳辦法。

　　因為腦海中早就對這篇作文構思了很多次，已經有了一個較為清晰的結構，所以張振宇在草稿紙上寫起來，堪稱是下筆如神，只花了半個小時，一篇八百字出頭的作文已經躍然紙上。

　　然後，他開始修改，將其中一些不太合適的詞匯進行更替，對一些不夠精煉、準確的語句進行更改。

　　如今的張振宇，對於高考作文有自己的理解。那些標新立異或者是晦澀難懂的高考作文，的確有可能拿到高分，甚至是滿分。但是其中的風險也很大，就算是拿到了高分，也將充滿爭議。就像是張振宇重生前那年某沿海省的一篇高考滿分作文，就鬧的沸沸揚揚，最終成了一個大坑。

　　所以，重生後的這一個月，張振宇寫的所有作文，都秉承一個原則:觀點清晰，說理到位，語言簡潔。他寫的那些作文，雖然盛澤耀都沒有給他滿分，但每一次的分數都不低，沒有低於55分的。

　　在鄉政府那幾年的文職工作，對張振宇的影響還是很大的。尤其是一個“穩”字，張振宇把握的算是十分到位。

　　當然，如果不是多了十四年的生活經歷，張振宇是不可能做到這個程度的。

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　　11點整，張振宇結束作文修改，開始謄寫工作。一筆一劃，一字一句，張振宇謄寫的很穩，很認真。

　　這個時候，已經有考生在陸續交卷離開考場了，但張振宇心中卻是古井不波，按照自己的節奏，有條不紊的謄寫作文。

　　二十五分鍾很快過去，

在距離交卷還有最後五分鍾的時候，張振宇終於謄寫完了作文的最後一個字。　　放下簽字筆，張振宇將答題卡雙手捧起，看著沒有任何塗改汙跡的卷面，張振宇暗暗的在心裡說了兩個字:完美！

　　最後確認了一下自己沒有漏填的地方，名字考號的填寫也沒有任何問題，張振宇收拾好文具，在距離考試結束還有三分鍾的時候起身，瀟灑離場。

　　這個時候，考室裡面已經沒剩下幾個人了。相比那幾個考生的焦慮與匆忙，張振宇的表現真的太淡定了，讓兩個不認識他的監考員都有些刮目相看。

　　事實上，在考試的後半段，兩名監考員就注意到了張振宇和教室裡其他考生的不同。給人的感覺，他真正做到了心無旁騖，除了偶爾低頭看一下考試時間，眼裡只有試卷的地步。

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　　在食堂裡約定的地方，張振宇和三個室友碰了頭。刷卡打飯，在食堂的角落裡找了一張餐桌，四人埋頭吃飯，沒有就上午的考試做任何討論。

　　這是幾個人在高三一年來養成的習慣，那就是在考試期間，絕對不討論已經結束的考試題目。

　　飯後，四人一起回宿舍，在輕音樂中，各自做著自己的事情，有人在看書，有人在做習題，有人在午睡……

　　下午三點，第二門考試正式開始。

　　數學原本不是張振宇的優勢課程，當然也不至於拖他的後腿，高中三年，他的成績基本上維持在一百二三十分的樣子，極少有上一百四十的。

　　在張振宇的印象中，這次的數學考試，還是有一定難度的，他最終隻考了121分，比平常考試要低了幾分，但也不算是發揮失常。主要是最後兩個題目，他都沒能做出來多少，再加上前面的題目也丟了一些分，最終得了一個相對較低的分數。

　　但是，這個下午，他在做數學題的時候，卻是感覺題目好像沒有記憶中的那麽困難了。自我感覺，兩個12分的題，他最少也能拿到一半的分數，甚至還會多一些。當然，前面的題目，他也做不到百分之百的準確，可能會丟掉一些分數。他估計這次考試他的數學可能拿到130分左右。

　　再加上上午的語文考試大概率的要比重生前的高考多考幾分，張振宇估計這次他的最終考分，可能要達到660分。

　　當然，現在還不是太確定，得等明天的兩科都結束之後才有結論。

　　剩下的兩個科目，英語算是張振宇相對弱勢的科目，每次考試成績都只有120左右，基本上沒有超過130過。但是理科綜合卻是他絕對優勢的科目，高三這一整年，每次測試他的分數，都沒有低於過270分，大部分時間都在280以上，甚至是290以上。

　　重生前，張振宇這兩門課的成績是英語120，理科綜合284，相對語文和數學都有小小的失誤，算是發揮較為正常的科目。

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　　7號上午，考試繼續。這堂考試的科目是理科綜合，也是張振宇最為優勢的科目。

　　考試非常的順利，雖然對於這些考試題目都沒什麽記憶，但是做起來的時候，張振宇依然是順暢無比，並沒有什麽生澀的感覺。

　　這種感覺無疑是很好的，這說明那些題目都在張振宇的掌握之中，至少都是較為熟悉的。尤其是第一卷的選擇題部分，涉及理化生三門課的21個選擇題目，完全沒有對張振宇造成什麽困擾，只花了30分鍾，他就順利的完成了。

　　第二卷的應用題，絕大部分題目都沒有太大的難度，張振宇做的很快。只有其中為數不多的兩三個題目，讓張振宇有些撓頭，沒有太大的把握。

　　當做完整張試卷之後，張振宇感覺自己應該比重生前考得好，生物部分的70分，他應該最少拿到67分;化學部分110分，也不會丟什麽分數。物理部分120分，可能也能考到115分左右。 整個理科綜合，他的總分有很大可能達到290，比曾經的284分要多五六分。

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　　下午三點，最後一門英語開考。最先進行的聽力考試，一向是張振宇比較擅長的題目。這三十分，張振宇的把握是比較大的。很多時間都可以拿到滿分，就算是錯，也頂多是錯一兩個。

　　但是接下來涉及較多語法知識的選擇題和完形填空題，一直都是張振宇的弱項。不知道為什麽，他對於許多英語的語法知識，總是理解不了。這些部分的總分在六十分的樣子，他每次考試基本上都會丟掉十幾分。

　　對於這個問題，他的英語老師，也是他如今的班主任章華誠也是十分無奈。

　　倒是其他大部分學生非常頭痛的閱讀理解，張振宇卻是並不怕，四十分的題目，一般能夠拿到三十五六分。

　　最後的英語作文部分，張振宇每次考試同樣丟分不少，因為他同樣會經常犯語法錯誤。每次考試，二十分的題目，基本上只能拿到十五六分。

　　這基本上是平時那麽多次考試的普遍情況。今天的考試結束後，張振宇的感覺和平常也差不多。

　　當全部四門考試都結束之後，張振宇對這次考試的總體感覺就是:好像比記憶中的要容易了不少。按照這個時候他自己的估分，總分超過670分是大概率，比曾經的考試要多出二十多分。

　　按照記憶中清北的錄取分數，他是有可能考上這兩所學校的。不過，因為他沒有任何加分政策，這個分數也就是勉強踩著線而已。