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《心靈學者》第100章 第3位永恆
黑貓俠聽完,說道:“可是……他們應該很不適應現代文明吧?”

“需要學習文字,語言,需要了解現代的習俗,也缺乏在現代文明裡發展的能力。”

蘇曉說道:“所以,我們會給他們提供教育,教他們能在現代文明中找到一席之地的生存方式。”

“政府對紅崖秘境本地的發展,也做了相當多的規劃,我們並不打算把這裡變成星輝物質原料的原產地和修煉聖地,而是要在這裡,建成現代文明的一部分,讓裡面的人能和我們一樣,體驗到現代文明的生活。”

“你知道紅崖秘境有很多人離開了這裡,去地球工作生活對吧?紅崖秘境和這裡的居民,也有自己的優勢,紅崖秘境本地有珍稀的自然資源,各種星輝物質礦物,植物,泉水,修煉聖地。這裡的居民長期接觸邪物和星輝物質,或多或少有一些變種人異能。”

“很多紅崖秘境的居民到了地球那邊,就找到了能發揮能力的相關工作,成為救援大隊的成員,同時,救援大隊那邊還安排了夜校來為他們上課,找來了各種醫務人員,想治療他們身體的變異。”

蘇曉對這個之所以這麽了解,是因為有相關領域的專家曾經找過他,商討要如何把魚人變回人類。

蘇曉是用王侯級邪物留下的血色晶球治療的洛精衛,不可能普及給所有人,必須把這總結成一種技術,才能普及開來,讓人人受益。

蘇曉繼續說道:“很多人也得到了相應的扶貧貸款,這些資金和你們的救濟金不一樣,不是讓人能活下去就行的,而是讓他們有謀生的手段,能夠靠自己養活自己。窮人大多數是人窮但志不窮,他們很多人都很有尊嚴,更願意自己謀生。”

“紅崖新城裡有免費的通識課程,一開始還說來學習就包一頓晚餐這種方式搞宣傳,後來都不宣傳了,他們自己搶著去聽了,都想自己好好活著。”

“有人給他們教育文字和通識課程,有人教導他們在現代文明生活的一技之長,有了在現代文明中生活的起始資金,很多人都有能力適應現代生活。”

“你剛剛看到那個街上很多商家其實都拿到了這些資金,得到了相應的教育資源,他們在這擺攤,賣食物給來這裡的修行者和旅客。”

黑貓俠聽完,說道:“我聽說,紅崖秘境裡,這裡算是文明程度較高的地方了,這裡很多人是你們明朝時代搬遷過來的,只是從封建王朝變成現代文明,還算離得近。可其他文明程度更低的地方,你們打算怎麽辦呢?”

蘇曉說:“嗯,這是一個很困難的問題。”

“紅崖秘境中,有很多地方是非常原始,落後,野蠻的。那是從心理到物質層面的原始,以前是海族邪物建立了統治,現在海族邪物被我們趕走了,我們的工作隊也才一一抵達那邊。”

蘇曉說道:“在工作隊的隊員裡有種說法,叫‘直過村’,意思是,直接從原始社會過度到現代文明的聚居村,很多村子甚至需要工作隊的工作人員教他們使用開水和熟食,他們身體也受到了紅崖秘境長久的汙染,變異得更像邪物而非人類。”

“這種原始村子,要是真按照你說的,詢問他們的意見,問他們是否願意生活在現代文明中,抱歉,他們很多連可靠的文字都沒有,根本給不出你回答。”

“至於說什麽生活在原始村子比生活在現代文明更好的說法……建議說這話的人去體驗一下平均壽命不超過30歲的生活是什麽樣的,他們就再也不會說這些話了。”

黑貓俠聽著,

問道:“那你們有什麽計謀嗎?”蘇曉說道:“沒有一個單純的巧計可言,唯有靠蠻力。”

“不是戰鬥力上的蠻力,而是組織能力的蠻力。我之前不是跟你提過工作隊了嗎,我們直接給每個村子派遣一支工作隊,在邪物趕走後的真空期,為他們提供社會服務,建立社會秩序。”

“這是非常艱辛,非常困難的挑戰,很多工作隊面臨語言不通,後勤保障不利,殘余邪物威脅和自然環境威脅。等他們處理完這些威脅,又要面對原始社會和現代文明的認知差距,道德觀念差距,人際關系和社會結構的差距……”

蘇曉說:“這些落後和差距有物質基礎,有社會基礎,很難在極短時間扭轉過來,是一個艱巨持久的攻堅戰。目前我們也只是趕走了邪物,然後替代了邪物,為他們提供公共領域的服務,一步步讓他們變成現代社會的一員。”

黑貓俠說道:“從原始社會直接變成現代社會,社會學家們恐怕會十分興奮,用來做觀察實驗,得出好多知識和論文……”

蘇曉搖了搖頭。

他抬起頭,微朦的細雨,陰沉的天空,紅崖秘境好像永遠是這樣,從不見日光。

蘇曉幾乎天天來紅崖秘境,有時甚至一天來兩三次,不僅是為了積攢水晶碎片,也是為了掃滅這裡好像殺不光的邪物,讓工作隊面對邪物的壓力減輕一點。

目前,紅崖秘境各地的邪物已經學會了安靜, 懂得不要集群行動,懂得要遠離蘇曉經常巡邏的地段——人類聚居區,有心智的邪物們知道了一個恐怖的存在每天都會來獵殺它們。

但蘇曉覺得,它們學的還不夠多。

城市的風雨中,越來越強勁的文明力量正在流淌,像脈搏一樣。

“嗯?”

蘇曉突然皺眉。

他感覺文明力量的流動,似乎出現了一絲生澀。

好像那裡被人阻住了,被卡住了一樣。

“你在這裡自己玩。”蘇曉對還想提問的黑貓俠說道。

他拉住羅莎莉的手,讓羅莎莉帶著他傳送。

傳送到安全位置後,蘇曉施展投影術,本體躲進算子縫隙,再讓羅莎莉真實幻象帶投影,傳送到他感覺有問題的地方。

那是一個教人認字,學通識知識的通識課堂。

現在是放假時間,但也有很多人聚攏在這裡學習通識課程,如饑似渴的看著一本本有拚音的書,似乎在上自習課,而一位沒回家的老師正和一個怪人輕聲交談。

那怪人的打扮像從上個世紀的歷史裡走出來的外國人一樣,一身灰色風衣,灰色帽子遮住了他頭頂的灰白發絲,他有著碧綠的眼瞳,白淨帥氣的臉,除了額頭上老人一般的皺紋外,其他地方都乾淨得像年輕人,讓人分不清他的年齡。

老師顯然是認出了蘇曉,投來了訝異的目光。

蘇曉看著那外國人,沒有開口說話。

那人轉過頭來,看向蘇曉投影,微笑說道:

“我先自我介紹一下。”

“我是認知保管員。”

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