李華下筆做題，幾乎不帶思考的，猜想的推論，證明公式一會兒功夫就寫了滿張紙。

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看著密密麻麻的證明步驟，眾教授面面相窺，神色不由凝重了起來。

然而，這並不算完，李華做完第二題後，沒有任何停歇，開始做第三題。

當教授們將稿紙互相傳閱，看完第二題解題步驟，在商議確認答案的時候，李華已經做完第三題，開始解答第四題了。

“讓我先看，他答的是我的題。”一個精瘦的老教授，搶答題的稿紙道。

“3維歐氏空間距離測算……，老陳，你不厚道啊！這麽偏冷的題目也拿出來了。”答題稿紙被搶的教授，看著老教授，驚詫地道。

“不厚道又怎樣，人家都把題解出來了。”老教授看了會兒解題步驟和答案，沒好氣地將答題稿紙遞給身邊的人。

聞言，眾人看向李華，見他已經將第四題解了大半了，紛紛浮起了見鬼般的表情。

“小家夥不得了啊！”

“是啊！這是打娘胎裡就開始學數學吧！”

“老章，你這個學生了不起。”

“……。”

眾教授看著專心做題的李華，既欣喜，又感慨，原本他們無法相信的‘荒唐事’，就這麽擺在他們的面前。

這世界確實有天才，但是，像李華這種全能型天才卻不多見，他現在解答的數學問題就有十幾個學科方向。

看李華解題的速度和架勢，所有數學知識應該都在他的學習范疇，而且，知識基礎極其牢固，具備強大的數學邏輯，數學思維，是數學界不可多得的超級天才，

這樣傑出的人物，他們還是第一次見。

眾教授為何要質疑李華是那款數學軟件的主導者，因為，想要成為那款數學軟件的主導者，必須具備極其可怕的數學知識儲備。

然而，數學是一門非常深邃，非常重要的學科，是人類探究世界，研究自然界任何事物的核心，沒有數學就沒有物理學，化學，生物學，人類將永遠停滯不前。

數學這門學科有26個主要分支，數學史、數理邏輯與數學基礎、數論、代數學、代數幾何學、幾何學、拓撲學、數學分析、非標準分析、函數論、常微分方程，……。接著，又可以細分364個分支學科。

代數領域:集合論，線性空間，環論，代數，模論，范疇與函子，……，數論領域:超越數，丟番圖方程，局部域，自首形式，……，代數幾何學領域:代數簇，有力映射和奇點，除子理論，閉鏈與周環，……。

在364個分支學科中，蘊含了大量數學公式，理論，匯集了人類無數頂尖數學家的思維結晶，然而，這些數學知識的公式，知識點，都能在這款數學軟件中應用相關公式。

這是一款非常可怕的基礎科學軟件，正因為這樣，教授們才會如此重視這款數學軟件。

所以，當他們聽到李華是這個款軟件主開發者的時候，簡直無法相信自己的耳朵。

李華還這麽年輕，就是在顛覆他們認知。

然而，事實勝於雄辯，當李華當著他們的面，做完十幾道不同領域的數學難題後，在場所有人不得不接受了這個事實。

“時間不早了，就這樣吧！”章向榮打斷繼續做題的李華道。

“算了，不用做了！你的要求我們一定執行到底。”陸博彥教授看著李華，認賭服輸地說。

“沒錯，這麽優秀的軟件，我們一定全力支持。”

“先跟老馮反饋下吧！小華這次立功了！這款軟件也算掛了咱學校的名呢！”

“是啊！學校不表示一下，

絕對說不過去！”“小華這次提要求不要太謙虛了，有什麽需求盡管跟學校說！”

“……。”

聽了章教授，陸教授的話，眾教授紛紛熱情地替李華著想道。

“好的！謝謝，各位老師！”李華連忙放下筆，揉了揉發酸的手腕，看著眾教授，感激地道謝。

“馮校長的電話我來打吧！”陸博彥教授自告奮勇地說，接著，從兜裡掏出手機，直接撥通馮校長的電話。

見狀，眾教授目光再次聚集在李華的身上。

“小華，開發這款軟件工程量很大吧！資金方面有沒有問題啊！”章向榮教授關心地問。

“這款軟件還欠缺許多功能，數學分析軟件不僅只是數學， 還要輔助其他科目的計算。”陳軍教授提醒李華道。

“嗯！這點可以向領頭企業‘學習’，像的功能就非常齊全，它集成了科學計算、可視化，交互式程序設計，將數值分析、矩陣計算、科學數據可視化，非線性動態系統的建模，仿真……，等等諸多功能，非常全面，是許多科學研究、工程設計不可或缺的重要工具。”

“小華設計的軟件比強呢！以AI技術為主構架，後續繼續完善功能肯定越來越強大，現在應該抓緊時間完善它。”

“……。”

教授們圍著李華，紛紛獻計，對李華接下來的軟件開發工作關心備至。

“資金方面還能承受，軟件後續的開發工作正在有序推進，相關人員的招募工作也在抓緊進行，……。”李華十分感動，連忙解釋。

“有什麽困難直接說，千萬不能強撐，這款軟件對科研高校，對國家工業非常重要，是擺脫外國技術‘束縛’的契機，千萬不能有什麽閃失。”章向榮瞪著李華，認真地說。

“老章，你放心吧！小華創辦的企業肯定具備了知識產權優勢，位列科技型第一梯隊企業，也符合重點科技計劃項目政策，等馮校長過來，相關政策扶持，科研補助肯定跑不了。”

“對，該爭取的東西不能落下了！最好在下個通知，將那個‘店大欺客’的軟件企業趕出去。”

“老陳，你太偏激了！還好多學生在學呢！要等小華的軟件完善了，才能慢慢將它淘汰出局。”

“……。”

教授們都站在李華這邊，熱情踴躍地發言，指導他為自己謀‘福利’了。