“叮，你對教育心理學使用了一個技能點，教育心理學升至中級，獲得技能屬性‘同理之心’，技能效果:心理輔導效果增加19%，同理教育效果提升23%。”

　　“叮，你對青少年心理學使用了一個技能點，青少年心理學升至中級，獲得技能屬性‘循循善誘’，技能效果:青少年教導效果增加19%，心理解讀效果提升21%。”

　　“叮，你對輔導心理學使用了一個技能點，……。”

　　小型會議室，李華坐在講台前，腦海中展著技能欄，開始對心理學的諸多子技能進行升級。

　　一時間，李華忍不住閉上雙眼，消化那些憑空出現的心理學知識。

　　“還沒準備好嗎?你要拍什麽視頻?不看文案可以嗎?”葉文婷站在手機支架後面，詢問鏡頭前的李華。

　　“稍等，還不行，這邊桌子太空曠了，要布置一下，曉菲，你去把書櫃拿幾本書過來。”李華吩咐剛走進來旁觀的曾曉菲。

　　之前的租客走的倉促，留下一大櫃書，都是成功管理學，亂七八糟的書籍。

　　“啊！拿什麽樣的書！”曾曉菲不解地問。

　　“隨便，你挑厚的！”李華指示道。

　　曾曉菲點了下頭，連忙跑出去挑書。

　　一個月給人家2000塊工資，這樣指示人，也不怕她跑了！

　　葉文婷沒好氣地瞪了李華一眼，也跟著出去幫忙。

　　很快，講演的環境重新布置了一翻，背後以一面白色會議板做背景，書桌堆了一疊厚頭巨作，面前放著保溫杯。

　　李華正襟危坐，示意了下葉文婷開始錄播，對著手機鏡頭，道:“大家好，我是木子科技創始人-李華，金陵大學大三在校生，今天第一節視頻，給大家介紹創作助學APP的想法，同時，也跟家長們探討一下，我是如何從叛逆少年，扭轉勢頭考上金陵大學，並成為創建木子科技，開發助學APP，一步步取得這些成績的。”

　　聽到李華這個開頭話題，葉文婷眼睛一亮，不由有些明白了他的想法。

　　李華要做成功學講座視頻，不，也可以說是學習分享，以自身為列，向家長介紹青少年成長中的關鍵。

　　“我出生在榕城一個普通家庭，還有個妹妹，今天在榕大讀大一，對我們影響最大的莫過於父母，……，”李華露出開始講述。

　　“父母比較忙，養成了我獨立的性格，同時還要照顧妹妹，但是，我父親是個開朗又善於利用時間和我溝通，交流，平等討論，又會用於他的經驗跟我分析看法，……。”

　　“我看過一些心理學方面的書，這裡我分享一些心得，以教養孩子的四種基本模式和養育維度劃分，父母可以歸類為四種，即:權威型、獨裁型、放縱型、抽離型。”

　　“權威型父母施加權威，但是仍然會通過指導來表達關心，他們教育孩子最常用的方式是交談，而這也是跟青少年溝通的最好方式，……。”

　　“抽離型父母，對青少年的成長會造成不好的後果，他們對孩子的關心問題往往集中在幾個方面:學習習慣和作業完成程度，孩子的成績和學校表現，對學校學習和老師的態度，摒棄了對孩子情感的溝通和心理上的需求，……，雖然，這樣也能培養其獨立性，當孩子長大後，許多事便不和父母交流，從而產生親情的疏遠，……。”

　　……。

　　李華滔滔不絕地講述，結合他自己的例子，分析父母在成長過程中的幫助，

又結合書籍的知識，分析青少年在成長過程中，不同父母，給予孩子的各種相處模式，孩子成長後，產生的反饋。　　很精彩，很有內容的視頻。

　　葉文婷，曾曉菲不由都聽入了迷，結合自己成長過程中，父母給予的幫助，不由讓她們受益良多。

　　曾曉菲覺得自己的父母就是李華說的那種獨裁型，她小就被教導服從父母的要求和決定，包她的一切事務，造成了長期依賴，隻認為他們的方式是對的，不允許她有不同觀點。

　　曾曉菲神色黯然，雖然她知道了這個實情，但是，長期以來養成的性格，她實在不敢在家違背父母的意願。

　　“好了，今天就聊到這裡，改天在和大家分享其他的事，謝謝收聽，下次再見！”李華揮了揮手，在攝像頭前做了告別。

　　下一秒，李華連忙收了笑容，拿起保溫杯，喝了好幾口水。

　　“華！你連續講了一個多小時，涵蓋了好多心理學的知識，你好有棒哇！”葉文婷激動地跑過去，一下抱住李華，激動地誇讚。

　　“那是，也不看看我是誰的男朋友，沒點本事能當得了麽！”李華哈哈大笑，開心地說。

　　“就會哄我開心！美得你。”葉文婷瞪了李華一眼，開心地嬌嗔道。

　　“嘿嘿，再美也沒你美，你才美呢！”李華一笑，伸手要捧她的臉。

　　“幹嘛！別動手動腳的！”葉文婷看了旁邊的曾曉菲一眼，拍掉李華的手，跑到一旁去。

　　“手機別收，我們繼續錄吧！”李華打斷葉文婷的舉動，道。

　　“啊！已經錄一個多小時，你行不行啊！”葉文婷關心地問

　　“哈哈，這才到那！我的實力你還不清楚嘛！”李華哈哈一笑，隱晦地問。

　　“……。”葉文婷沒好氣地白了李華一眼，點擊了下錄製鍵，小心翼翼地看了曾曉菲一眼。

　　曾曉菲懵懵懂懂，似乎聽不懂李華那句話的含義，只是一臉羨慕地看著。

　　葉文婷苦笑不已，這丫頭太單純了，真怕她以後遇到壞人，被人騙去賣了，還會幫人家數錢。

　　很快，小型會議室又響起，李華沉穩，專業，又略帶玩世不恭的講演聲。

　　在攝像頭前，李華時而像一名知己好友，侃侃而談，閑聊孩子教育，時而又像一個晚輩，結合自身的經歷，述所成長故事，時而又像一位心理老師，專業分析青少年的心理問題，……。

　　聽李華的講課，現場兩位觀眾，曾曉菲和葉文婷，不由都感覺自己接受了一次心靈的洗禮，頗有感觸，收獲豐富。