大學之道，在明德，在尚賢，……。

　　“李先生，曾子的大學之說，我亦讀過，但並沒有所獲，敢問先生，為何曾子的大學一直以來倍受推崇。”

　　“哈哈，沒想到，你一個江湖行腳的郎中，居然讀過大學，難得，難得”。

　　“自曾子著大學以來，就倍受推崇，即便是千年以後，還倍受推崇，依老夫看來，用你們郎中的的話來說，就是任何疾病，都逃不出陰陽五行六氣之變。而曾子大學之所以千百年來倍受推崇，無外乎六個字，萬變不離其宗。”

　　大道理誰都知道，但是頃刻之間，難覓深根，

　　而作為一個字21世紀的無為人才，陳青山還是知道，知之為知之的。不恥下問是一種優秀的品格，陳青山也是收過教育的人，自然永遠這個品格。

　　“嘿，嘿，先生説話，總是講得不透亮，還請先生細說。”

　　陳青山不光懂得，知之為知之，在前世還知道，用過一種叫住，知之為不知。即便是自己知道，也要裝作不知道，用不知來看別人是否真的知道，好判讀與自己説話的嗯，是否真的有水平，這個人是什麽性格，值不值得自己耗費時間精力與之交往。

　　哈哈，你這個郎中，不好好精研醫術，反而想學大學，好吧，看你這般年級還這般好學，那我就給你講講大學，陳郎中，今年多少歲了。

　　陳青山這段時間，風吹日曬，皮膚黝黑，讓李善長不好判斷陳青山的真實年齡。外加上大學本來就博大精深，李善長也要用拖延計，來思考來對陳青山怎麽說大學，還有就是一點，可以用陳青山的回答為引，還開始帶入什麽是大學的話語，總得來說就是要一點時間，來隨機應變和組織一下語言。顧有此一問。

　　要是陳青山是個天才，自然可以提一下深奧的問題。但學習之道從來就是由淺入深，陳青山慶幸自己不是天才，也不是杠精。

　　“我嗎?我年剛剛滿二十三。”

　　陳青山此話一出，話題的主動權，頃刻易主，本來是陳青山主動提問，掌握主動權的，但李善長一句平常得再平常的話語，話語的主動權就在不聲不響中易手了。

　　陳青山回答今年二十三歲後，李善長驚訝的看了他一眼。然後略作沉吟之後，就又開口道:世人皆知大學之道，修身齊家治國平天下，雖然總以為這就是大學，然也，古往今來的開國皇帝，修身著，先正心，心正著力無窮，就比如說一個孝順的人，他是怎麽變得孝順的呢，心中有了父母，才回孝順，何以為力無窮，有了一個目標，自然就會有力，自然也就會有無窮力，你明白了嗎?”

　　“有點明白了，這就如上輩子的“先定一個小目標，掙他一個億”

　　自秦漢以來，各朝各代無不以仁孝治理天下，兒子懂得孝順，哪孫子自然也會懂得孝順，在來說齊家。你說何為齊家。

　　“齊家，齊家，嗯～就是一個家庭和睦，美滿幸福”。

　　嗯，你說的對，但一個家庭要想和睦，美滿幸福，有需要什麽呢?你看”

　　“嗯，糧食，榜樣。”

　　“呵呵，你這榜樣一詞從何而來，嗯不過聽上去，這詞用得倒是精準，不過就是過於膚淺。”

　　陳青山心道:“膚淺嗎，”

　　“那先生，該用何此呢”

　　“糧食，餠倉足而知禮儀，但一個人最先學習的往往是他的父親，一個家庭都一個中心點，還這個中心點往往是在家庭中住靠得住的那個人，

那個人就是一個人學習的綱領，這樣說，你應該明白吧！”。　　“哦，這就是朝堂上常說的君為臣綱，父為子綱，君臣綱紀嗎！”

　　“嗯，的確如此，你想一個人要是心不正，那在家庭裡會成為中心的嗎，要是一家支柱心術不正，大多是禍起蕭強，這樣的家庭，即便是一時暴富顯赫，但終究不會長久，最後大多都是禍起蕭牆，手足相殘，你說是不是這樣道理?”

　　陳青山思索考證了一下，回憶起自己的前世今生，還真是如此。隻得點了點頭，認可了李善長的話。在隨後李善長向陳青山勾勒出，一個天下的人全處處父慈子孝共同構造出的太平盛世的畫面。

　　陳青山我由自主的幻想自己活在那樣的世界裡，不過終究是成年人，見識個人生啟悟，世態炎涼。對世界也有自己的認知，很快陳青山內心來自前世的痛，就把陳青山拉出了這個虛假的大同世界。

　　陳青山睜開雙眼，地點還是在李善長的講課的學堂?只是李善長已經不見蹤跡了。

　　陳青山看著已經被山峰遮住的半張太陽臉，心中不由有些後怕。用力的甩了甩頭屏，長期的幾口氣平複了一會後，陳青山帶著大家昏昏沉沉的腦袋，回去了。

　　在陳青山離開不久後，李善長端這一碗米飯和一些下飯菜，也來到課堂，發現陳青山已經離開後，就端著米飯也離開這間課堂。

　　回到村子家，陳青山心中十分惶恐，失去完全不由自己控制，腦袋越發昏沉，回到自己的床上，連衣服都沒有脫，去睡了過去。

　　…………、