先生見學生讀寫練的差不多了，就繼續教下面的字，也是教了十幾個字，又要學生們練習，這讓霍光明心裡非常焦急，沒教過的這些字，除了不認識和不知道意思外，他自己有空照著書本練幾遍就行了，先生教的這麽慢，學習要等到何年何月，他只能學習一年。

　　他這會只能練習後面幾頁的字，前面的他早就會寫了;先生有時會看一下學生練字，但看的都是那些權貴的後代，根本沒走到霍光明這邊來。

　　也真是意外，這時，旁邊的公子哥看到霍光明在寫其它的文字，不是先生教的文字，他報告道:“先生，他在寫別的文字，不寫您教的字”，他手一指霍光明，什麽樣的人從小就能看出來。

　　課堂裡的所有人，都抬起頭看向霍光明，王先生走了過來，人還沒到，就訓斥道:“怎麽，前面的你都學會了嗎，自作聰明的東西，你給我把前面的都讀一遍，是什麽意思，不看書，再給我寫一遍，寫不出來，今天就一直在學堂來寫，一直到寫出來再回家”。

　　霍光明泰然自若的站起來道:“先生，我可以照您的意思做，但我能提一個我自己的要求麽”。

　　王先生一愣，語氣緩和了一些說道:“霍光明，什麽要求，你說說看”。

　　霍光明道:“先生，我到學堂只能讀一年的書，所以必需要快一些學完學業，您這樣教我，全部肯定是學不了的，我要是一個字不錯，您先教我一遍其它文字可以嗎?只要給我念一遍，講解一遍意思就行”。

　　王先生遲疑了一下道:“好，我答應你，下面，我說你寫”，他把前面教過的所有字都讓霍光明寫了一遍，他一看，沒有錯一個字，然後又讓他講解這些字的意思，也沒有錯，他意識道，這是一個天才，然後他道:“等一下下課休息時，我教你”，對於天才，他還是很欣賞的。

　　趙凌霄眨巴一下眼睛，看了斜後面的霍光明一眼，給她一個甜甜的微笑。

　　課後休息，王先生就把霍光明叫到一旁，把後面幾頁的字都講解一遍，只是教一遍，他又試了一下霍光明，讓他講解一遍，又是一點不錯，他心中驚歎，從未見過有如此聰慧的人，以後必成大器，自己有這麽一個學生，會給自己帶來不少的光彩，更用心的教授他了。

　　霍光明在先生教其他學生的時候，他就自己練習寫字，先生空余時，再單獨的給他講解未教授過的，霍光明一天就認識理解了幾百個字，學完就是十幾天的事。

　　放學後，陳大柱在等著他回家，事實上，霍光明早可以回家了，因為他後面都在練習寫字;趙凌霄由衙役一樣的隨從陪著出來，她和霍光明打招呼道:“霍光明，你回家要不要我送你呀”。

　　霍光明衝她笑笑道:“謝謝你，課長，不用了，我和同村的大柱一起回去”。

　　趙凌霄道:“哦，那你慢慢走，路上小心點”。

　　霍光明“好的，再見”，跟趙凌霄揮揮手告別，半路上，陳五德他們倆追上了他們，取笑他們道:“兩隻蝸牛慢慢爬”，霍光明不理他們，陳大柱瞪了他們一眼。

　　回到家裡，一家人問他學的怎麽樣，他說挺好，他對姐姐道:“姐，晚上我教你認字吧”。

　　吃過晚飯，霍光明就教她姐認字寫字，讓他姐學習了兩個小時，霍大庚就讓他別教了，明天要起早，讓他早點睡覺。

　　第二天一早，霍光明吃過早飯，從家裡出來到了村口的大路上，大柱在那等他一起去學堂，

大柱今天不在半路玩耍了，他們邊走邊聊，陳大柱道:“霍光明，你昨天先生教的都學會了嗎”?　　霍光明道:“學會了，而且是兩百多個”。

　　陳大柱道:“怎麽可能呢，先生一天最多教三十多個字，你在吹牛吧”。

　　霍光明道:“先生教別人是三十多個字，我是先生休息時，他另外教我的”。

　　陳大柱道:“這是真的，那先生為什麽不教別人，隻教你那麽多字”。

　　霍光明道:“哦，是這麽回事，一個是因為別人學不了那麽多字，另一個是，這是我向先生提的要求，昨天我因為···········································”，他把昨天課堂上的事說了一遍。

　　陳大柱道:“霍光明，你真厲害，敢向先生提要求，先生還答應你了，不過，你學習更厲害，一天學習兩百多個字，還都記住了，我真佩服你”。

　　霍光明道:“哦，這不算什麽”。

　　到了學堂，他們各自到了自己的教堂，趙凌霄馬上招呼道:“霍光明，早上好，坐我邊上來吧”，她特意留了位置給霍光明，把另一個同學換到別的位置，那個同學很不高興，但也沒辦法，誰叫人家是萬戶長的女兒，他老爹是下屬。

　　霍光明就坐到了趙凌霄的邊上，霍光明道:“課長，謝謝你給我留位子”，這個位置比昨天的好多了。

　　趙凌霄道:“霍光明，不用謝，以後不要叫我課長，叫我名字凌霄吧”。

　　霍光明道:“那好，我以後叫你凌霄”。

　　趙凌霄道:“霍光明，你真的太聰明了，以後要多教教我喔”。

　　霍光明道:“沒問題，你有什麽不懂的，可以問我”。

　　這時，王先生走了進來，趙凌霄道:“起立”，隨後“先生好”。

　　王先生示意大家坐下，大家坐下後，王先生道:“今天， 我們先把昨天教的鞏固一遍，然後學習第二頁的文字，下面，我念一個字，你們就書寫一遍，不許看書寫，先把書合起來，等一下寫完馬上都交上來，下面開始，第一個是‘好’，‘差’···············”。

　　王先生一連念了32個字，然後讓後排一個一個的傳遞上來，學生們把自己寫的交了上去，暫時不會去看這些學生寫的字，王先生開始教第二頁的文字，霍光明繼續書寫王先生沒教過的文字，直到王先生把十來個字教完，學生自我練習書寫文字。

　　王先生道:“霍光明，上來，你和我一起批示學生書寫的對不對，批閱完，我馬上教你”。

　　霍光明道:“王先生，好的”，他就到了上面，和他一起批閱學生們寫的字，學生總共106個人，自己除外就是105人，霍光明看了一下，多數同學都非常差，32個字，不會寫和寫錯的字佔到20來個字，少數學生一般，正確書寫達到20字，達到25個以上的同學，只有12人，趙凌霄對了28個字，除了張鼎明和李福勝，她排在第三位，最好的是30個字。

　　霍光明批示的速度比王先生還要快，105個人，他批閱了63個同學，剩余42人由王先生自己批閱，批閱完，王先生還有一點時間，就教了他二十來個字，以及講解這些字的意思。

　　下面上課，霍光明只顧自己寫字，把認識了的字又寫兩遍，純粹是為了把字寫的更好一些，下課了以後，先生又教了50個字，上課後，霍光明繼續寫字。