這些學生中許多人。
都是帶著幾個月前大征兵,沒能參加上的遺憾,主動報名的。
他們的同窗、朋友,甚至家人,如今可能早已參軍入伍,又或者投身到了鋼鐵長城的建設前線上去。
全民備戰,準備對抗不久後即將爆發的海獸危機!
如果自己還這麽無所事事,那跟廢物有什麽區別。
“這次,我一定要通過考核!”
不少學生攥緊拳頭,在心中發憤圖強道。
夜幕已深。
時至凌晨一點。
但此刻,各地高校的圖書館、實驗樓中,卻依然燈火通明,人山人海。
所有學生們都在積極備考!
完善自己的知識儲備,準備迎接即將到來的考核。
他們甚至都沒有人知道要考什麽,總之就是哪塊知識不熟,就趕緊惡補哪塊。
隻爭取能被國家選上!
翌日。
華夏各座城市。
只要稍微大一點的廣場等地方,都已經擺滿了課桌。
四周街道,全部由軍部封鎖,裝甲車封路!
天空中,還有著數架超精度無人機盤旋無死角監控。
應征參加考核的考生們,經過層層安檢後,才進入了露天考場。
考核正式開始!
來自華夏安全署的工作人員,將一份十頁的試卷發放下去,當考生們看到題後。
不少人直接當場懵逼了。
“臥...臥槽!這是微量元素物質形態重組與分裂的題,我都沒學過啊!”
“請問當線性諧振子質量是原來的兩倍時,體系能量變化是多少?”
“尼瑪,開什麽玩笑,這我知道個錘子啊!”
“肅靜!再有喧嘩吵鬧者直接驅逐出考場!”
有監考員厲聲大吼道。
頓時,考場上的考生們都噤聲下來。
這些題,已經完全超出了本科階段的知識。
甚至連在場的一些碩士研究生乃至博士導師、教授,都看得一愣一愣的,考題的難度完全超乎了他們的想象。
但也有極少的人,反而覺得這只是一場難度極高的挑戰,這樣的題才有意思嘛!
與此同時。
這一幕還在全國各地上演。
除了少數一些考生外,大多數人拿到考卷後,都懵了,一道題也不會做。
即便是那些自詡為天才的學霸,此刻也是眉頭緊皺,額頭上都滲出了汗水。
考試時間一直持續了十個小時。
一直考到傍晚才正式收卷結束。
但有的人早早交卷放棄,還有人甚至在極度緊張的心理下,暈倒過去。
很快,征召筆試階段,在一片哀嚎聲中結束。
收卷過後,諸多考生們紛紛找到自己的同學朋友,各種訴苦。
“太難了太難了,沒想到我這顆願為國奉獻的赤子之心,竟然倒在了考試上!”
“唉,原來沒有知識,連為國效力的資格都沒有,不說了,我要先回學校繼續學習了。”
“特麽的,我現在就回去把遊戲全卸了,以後再玩我就倒立吃翔!”
“行了吧你,少在這兒騙吃騙喝......”
許多考生們結束筆試後,紛紛覺得懊悔無比,後悔以前不該把時間都浪費在玩遊戲睡覺上。
如果早點認真學習,也不至於這次筆試,一道題都不會做了。
自這場筆試過後。
全國各地高校的校長突然發現,自己學校的孩子們,竟然破天荒的開始努力學習了!
甚至還發生了幾起因為在圖書館爭搶同一本書,發生鬥毆的事件。
“怪哉怪哉!不就考了一場試嗎,變化都這麽大?”
華南某大學校長,看著爆滿的自習室、圖書館,一臉不信邪地朝身後的年輕老師道:
“小劉,你去給我拿一張試卷來,我倒要看看,那題有多難!”
“林校長,您確定麽......”
小劉望著他,確認性的問道。
您都一把年紀了,真沒必要這麽折磨自己。
“什麽確不確定的,趕緊去!要知道當年我好歹也是華清的教授,我就不信一張試卷能難倒我!”
凌晨已過,天蒙蒙亮了。
清晨的第一縷陽光,透過窗戶,灑在了圖書館的桌子上。
那裡,六十多歲的林校長眉頭緊蹙,不時擦一把汗水,然後在草稿紙上繼續演練。
一晚上,十頁的試卷自己才做了七頁多一點,實在是太難了!
他的身後,正站在許許多多的學生,十分專注的看他做題。
仿佛沒人察覺到,已經一晚上過去。
“林校長,我覺得是您第十三步的公式用錯了,像這種量子提取,應該...”
“這位同學你簡直是放屁,明明就是第十個步驟出的問題!”
“我建議,要不推翻重來吧?”
“滾!”
......
全國征召筆試後第三天。
成績正式公布!
全國一千八百多萬考生,最後竟然只有三百萬人不到,勉強及格!
沒錯,僅僅只是勉強及格!
如果臣風再把及格的分數從六十上調到八十,這三百萬估計還得大打折扣,直接少個零都有可能。
淘汰率比高考還要高數倍。
而且,這三百萬通過筆試的考生,還要參加由國家安全署和神龍局、科技院共同主持的面試。
只有得到了三個部門的認可,才能真正參加那個絕密級項目。
面試開始的時間也很緊迫,根本不給這些考生們準備的機會。
首先,科技院目前所有研究員本身就已經處於超負荷的狀態,根本沒有時間再拖下去。
必須盡快招到足夠多,專業水平夠硬的科研人員,投入到暗物質的提取工作中去。
而且臣風也想看看,這些考生們的真實能力!
讓他們準備得太好,反而會給一些人可趁之機。
因此征召科研人才的面試, 僅僅在公布名單後的第二天,就直接開始了。
這次面試的地點位於全國各大高校的實驗樓中。
每名面試生在經過一番基礎答辯後,就會前往對應的試驗台進行項目現場試驗。
項目題目則是由錢為民親自發出。
他讓每名考生直接使用現場的儀器,提取出鈾-107元素,以提取完成的計時速度作為考試成績。
能走到這一階段的考生,其理論知識已經十分扎實,甚至他們在各種擅長的方向,比導師教授還要精通。
但是科技院缺的科研人才,不僅僅需要夯實的理論知識,更加需要的便是熟練的動手能力。
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