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《天道製霸計劃》第二十一章 學堂規則和處罰
  要懲罰自然是兩方同罰。

  孟峰本來隻準備私下將兩人再說教一番,所以,這件事就當成大人不參與的小事,將小事化了,兩人都不受罰,不是挺好嗎?

  結果,還真有人不服。

  孟峰也是莫明其妙加無奈到了極點,好吧,那就兩人一塊罰吧。

  看在兩人都天賦不錯年齡又小的份上......

  他平靜的來到練武場,公布了對兩學子的懲罰內容。

  “孟家村武學堂學子孟山、越曦,違反學堂規則,現罰二人打掃練武場、內院各三天!”洪亮的處罰通知傳遍村中心。

  卻沒有蔓延出去。

  孟峰也沒有仔細說兩人違反了什麽。

  畢竟一人出口辱及逝者(孟清解釋的),一人欺負孩童搶食(越晉艱難解釋),都是說起來不怎麽好聽的錯,但前者當事者還了一擊,後者也沒造成傷害。

  就這麽淡化了之,小罰一下就行了。

  孟峰通知處罰後離去。

  沒當成大事。

  孟山低頭站在原地,氣息粗喘了幾下,面部表情斑斕又奇異的變化了半天,在孟木的擔心下,一言不發的到了練武場一角開始靜練。

  但那滿身鬱鬱讓人不敢靠近。

  圍觀的人知道孟山外,另一位被處罰者是那位六歲小天才後,看孟山的眼神都有些古怪,這種雙方都罰代表了什麽,大家都了解。

  先前在不服啥啊?

  不服人家六歲沒受到處罰嗎?這小子有點小家子氣啊!

  一時私下有些議論紛紛。

  孟木看了堂弟一眼,猶豫了一下,去孟武練長離開的地方請假去了。

  他準備回去將事情跟大伯說一下。

  小山狀態有些不對勁。

  ......

  村武學雖然是孟峰幾年前一人成立,但其實算是半官方學堂,有別於鎮上那些收較高學費開武蒙的武館,跟鎮上武學堂一樣,算是帝國真武堂的下屬武學堂。

  所以,在規則上,比那些私人武館要嚴格得多。

  當然,這種嚴格也是相對的。

  在村中,甚至在鎮中,學堂學子跟武練之間有著親屬相熟關系的不在少見,所以,在小地方,一些規則就適當的人性化了些。

  至少,沒有造成嚴重後果的,一般不會出現開除武學的事情。

  規則是規則,現實是現實。

  越晉所知道的,和大部分學子知道的,都只是正常版嚴格版的武學規定。

  一般是用來嚇唬新入學的學子,免得他們剛剛學了武,血氣沸騰,就有天不怕地不怕,什麽事也想惹,衝動亂找麻煩。

  出乎孟清意料的是。

  看著有些頑童樣的越晉沒有惹事。

  長得乖乖巧巧白淨可愛話也不多的妹妹越曦,卻先違反了武學的兩大基本規定:一,對內不準私鬥,二,對外不準欺壓弱小。

  當然,嚴格來說,其實也不算私鬥了。

  畢竟真沒打起來。

  只能算一人嘴賤,一人怒而還擊一下。

  這種磕磕碰碰算不上私鬥,至少,在孟武練長和孟清的眼中,這算不上“鬥”!

  “鬥”!

  至少得你來我往一下吧。

  一人踹了一腳,另一人摔一跤,這也算‘鬥’?

  真是讓人笑掉大牙。

  第二項欺壓弱小就是民不告,官不究的事,罰與不罰都處在兩可的情況,畢竟沒有大的狀況產生,動手的又只有六歲。

  所以,孟清安慰了兩小一下。

  打掃武學內外,其實真的是最輕的處罰了,而且才三天。

  當然,也對更小的這個,又強調了一下村學的兩大基本規定,又講解了一些細節,一直神色平靜的越曦大眼眨了下,似乎聽進去了。

  特別是一些相關細節。

  “......跟村中孩童起衝突大概就是這樣了......”孟清解釋道。

  “做為武學學子,你無意中搶奪了另一學子的物品,他可以在武學堂內,當著武練長的面申請對戰練習,然後雙方在武練長的目視下戰鬥,輸的人需賠償贏者損失。”

  “言語衝突也是一樣,可做為對戰申請的理由!輸者可按贏者要求道歉或補償。”

  孟清微微一笑,眨了下眼,繼續道:

  “低段可向高段申請對戰,但高段不得向低段申請對戰,不過,可以請一位與低段者段位相當的武徒代替作戰,輸贏效果一樣!”

  “挑戰雙方必須有一人是事由者,不得雙方請人替戰......”

  越曦裝了一腦子武學規則,擔心自己忘得快,乾脆隻記總結的幾點。

  對她來說,再揍人時要注意:一,揍村中孩童時,最好沒有目擊者,不要留下證據,二,打得過的武學學子在武練長面前打,有好處!三,只要贏了就行。

  更簡潔一點就是,揍人的隱蔽性和光明正大的贏。

  越曦若有所思的點了點頭。

  孟清欣慰的笑了。

  越晉也松了一口氣,畢竟上武學了,和過去不同了,再像以前那樣去欺負村中沒上學的孩童,他也有些心虛的。

  當然,大的那幾個他也不會輕易放過。

  越晉念頭閃過,準備回家再跟妹妹商議報仇回來的事,唔,這事不能讓孟清姐知道,誰都不知道,這事就沒有發生過。

  這是他剛剛從孟清姐解說中總結的。

  ......

  因為剛剛入學,再加上年齡小,越家兩兄妹一直在內院鍛煉,大部人都感覺很正常,畢竟人家初學,有太多人圍觀影響教學。

  所以,其他六段以上,擁有自由出入內院的學子都下意識的盡量不進去。

  免得影響他們學習。

  至少三天。

  三天的初學期,這是很必然的學習時間,一般是第一天學習動練眾多動作,第二天學習靜練,第三天學習基礎武學。

  學得好不好是另一回事。

  得給人家留三天單獨學習的時間,這也算是一種默契了。

  孟清跟兩小相熟了很多,在孟武練長不在時刻,替他守著兩小的鍛煉也習慣了,正準備帶著兩小開始今天練習。

  “孟叔呢?說好今天繼續教我們基礎武學的。”

  越晉突然開口詢問。

  越曦也跟著看向孟清,沉靜的等待答案。

  孟清本來以為兩小會對二叔安排的懲罰難過、不滿或產生其他情緒,畢竟一開始小越曦並不知道上學後不能揍村裡小孩。

  小孩子間的打鬧,本就是小事。

  為此當著眾人面受罰,就算解釋了,正常小孩都會感覺委屈。

  沒想到,這兩人啥反應都沒有。

  孟清眼睛彎了彎,又笑了。

  不過,也對兩小更加看好。

  就像她哥哥說的那樣,心性好,心態好,天賦又不差的人,總比那些光有天賦卻沒有前兩者的走得長遠,孟清看兩小的目光更真誠了些。

  “基礎武學我也只是小成,所以不敢說教你們,等會兒吧,二叔處理一點事兒就來。”
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