班長?

　其實，當晚班幹部競選的時候，是有班上同學競選班長這個職位，但是，最後同學們卻是選了請假沒有來的葉秋。

　葉秋在新生晚會的時候，拿下特等獎和一等獎，拿到兩萬元的獎勵，葉秋卻是交給了輔導員宋穎，作為班上的班費。

　這種情況下，班上同學覺得葉秋很不錯，所以，即使葉秋沒有來參加班幹部競選，大多數同學也選了他。

　“什麽班長?這都軍訓結束了。”

　在軍訓期間，葉秋是班長，那也是臨時的，現在軍訓早已結束了，葉秋還覺得很奇怪。

　“秋哥，班上同學都選你做班長。”

　羅陽說道。

　原來是這樣。

　自己都還沒有答應，看來要和輔導員說一聲，他對班長這個職務不感興趣，而且，也不想管理班上的事務。

　不過，葉秋剛剛坐下來，班上許多男女生圍過來的時候，葉秋注意到冷雪坐在不遠處，看了他一眼，又把目光收回去了。

　難道自己猜錯了?

　葉秋覺得不可能。

　他總感覺這個冷雪是為了他過來的，但是，現在差不多都一個月了，他一直平安無事。

　在八點四十五分，第一節課開始上課的時候，葉秋找到座位坐下，他發現大教室這裡，是兩個班的同學一起上課。

　至於講台上的教授，可能有些時候，會拿名單點名，有些時候就不會點。

　今天也是那樣，剛剛來到講台上，並沒有點名，而是繼續按照課程進度表上課。

　大多數同學還是很認真聽課，這些同學都是憑借自己能力考進來的。

　“秋哥，你追得上課程嗎?這是我的筆記。”

　羅陽小聲說道。

　葉秋拿過來，看了一眼，他發現很簡單而已。

　他也沒有說什麽，羅陽還以為葉秋跟不上。

　正準備和葉秋說什麽的時候，講台上的韓志勇教授已經看到。

　“你們兩位同學在說什麽?”

　韓志勇教授問道。

　相比起其他教授，韓志勇上課還是很自由的，但是，上他的課堂，必須安靜。

　羅陽沒想到，自己只是剛剛和葉秋說一聲，就被韓教授給發現了。

　其實，最主要還是羅陽真的太高大威猛，又坐在中間，很容易被韓志勇教授給看到。

　“韓教授，是這樣的，我的舍友剛剛請假回來，我怕他跟不上課程，拿筆記給他看。”

　韓志勇聽說有一個學生請假一個月，他也沒有注意是誰，難道對方說的是就是這位同學嗎?

　“那下課再討論，我上課的時候，必須保持安靜。”

　“是，韓教授。”

　羅陽坐下去說道。

　不過，韓教授卻是注意到葉秋和羅陽。

　在韓教授繼續講課的時候，葉秋發現居然很無聊，最主要是這些課程太簡單了，就如同一個高中生學習幼兒園的簡單數字一樣。

　現在的葉秋就是那樣，現在看到周圍那些同學在認真記筆記，韓教授在上面講課，葉秋則是有種想要昏昏欲睡的感覺。

　他並不是想睡覺，而是在養神，這讓他覺得，韓教授和周圍的同學似乎都離他很遠。

　在差不多下課的時候，韓教授突然看向葉秋問道:“這位同學，我看你剛才上課的時候好像不專心，剛剛我講的都聽懂了?”

　“韓教授，我都懂了。”

　葉秋說道。

　“真的?”

　這病理學並不容易，而且，還是《解刨學》等課程的理論基礎，所以，這病理學在臨床醫學上，也是很重要。

　葉秋點點頭。

　韓教授笑了笑，並沒有再說什麽。

　但是，他並不喜歡那種不懂裝懂學生。

　在下課的時候，韓教授先離開教室。

　在下一節課，還是他的課程。

　“秋哥，你真的聽懂了?”

　“你以為呢?”

　很快，羅陽覺得葉秋，葉秋是五科高考狀元，他怎麽可能和普通學生一樣呢?其他學生還想用高中那種學習方式在大學那樣學習，怕是根本行不通的。

　至於葉秋為什麽很快就明白，羅陽他們根本就不知道，葉秋除了自己很聰明外，這和他吸收到很多的魂魄意識有關。

　上完廁所回來，葉秋在自己座位坐下的時候，羅陽拿來一些他不明白的筆記，葉秋給他解釋的時候，羅陽才知道，葉秋還真的都知道了。

　這不比不知道，一比嚇一跳。

　葉秋請假半個月，一節課都沒有聽過，懂得卻是要比他多得多。

　羅本就不知道葉秋是怎麽學的?

　在第二節課上課的時候，韓志勇教授再次出現在教室。

　而且，這一節課，他不準備講課，而是準備抽查問題，看看同學這半個月上課到底是不是真的學到了?

　“這一節課就抽查問題，答不出來的，面壁思過。”

　韓志勇教授說道。

　他剛剛說完，這兩個班的同學們，大多數同學開始緊張起來。

　“1班25號。”

　韓志勇教授喊了兩聲。

　一個戴著近視眼鏡的女生有些害怕地站起來。

　“這位同學，什麽叫病理學?”

　很明顯這是最基本最基礎的病理學概念，在剛剛學習這一門課程的時候，就有教到。畢竟，一開始，就要懂得這一門課程到底是什麽，學來做什麽的?

　那個女生習慣性，剛剛想翻開課本看的時候，韓志勇教授說道:“不用看書，也不用把課本的死記硬背讀出來，用你自己的話描述出來就行。”

　“是，韓教授。”

　“病理學是研究人體的病因，發生機制，發展規律，以及疾病過程中機體的形態結構，功能代謝變化和病變的一門基本課程。”

　那個女生說出來的時候，基本上還是和原來那個概念差不多。

　“那你自己真正了解什麽病理學了?”

　“韓教授，我的理解就是人體病因的前後發生經過，然後通過研究和記錄下來。”

　韓教授點點頭， 讓那個女生坐下。

　那個女生頓時松開一口氣的時候，韓教授又開始看向其他同學。

　。。。

　在點了差不多六個同學後，這些同學基本上都能夠過關。

　最後，韓教授看著名單上的同學名字說道:“葉秋，哪位是葉秋，起來回答問題。”

　葉秋還奇怪，其他同學都是點學號，而現在韓教授則是直接喊他的名字！

　(本章完)

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