“怪談異聞 ()”

嚴殊昨晚上興致勃勃地搜“投稿”，搜到“怪談異聞”這奇怪帳號，饒有興致地將那些鬼故事一一看下來，驚奇地發現了一個似乎是瑤城本地怪談的投稿，他那興致就更濃了。

他懷著一種莫名的竊喜，寫了澄清的內容，又將自己前段時間的經歷記錄下來，越寫越是興奮。

多年來，他將應試用的議論文都快寫出條件反射了，都不像這次這樣下筆如有神。

等寫完、發送一氣呵成，他回過神一看手機上方的時間顯示，才發現已經過了零點。

困意沒有因此上湧。

還處在青春發育期的少年，精神頭十足，上了一天的課、看了一晚上的鬼故事，依然精神奕奕。

嚴殊頻繁刷著微博上的消息，遲遲沒見到回復，也沒見“怪談異聞”發新的微博，不知何時迷迷糊糊睡了過去。

這麽一夜折騰，嚴殊第二天沒有睡過頭，大清早醒來的時候，隻多打了幾個哈欠。

他在小區裡和呂子奇碰頭，一起上學。

路上呂子奇蔫蔫的，有氣無力地問道:“你練得怎麽樣?”

嚴殊茫然。

“再不過關，我就想死了。”呂子奇的嘴角拉得老長，一副欲哭無淚的樣子。

呂子奇他們的底子實在是差，以前一點兒都沒學過演講的技巧，如今像是重新學說話一樣學習，還總是做不對，自然是深受打擊，倍感煎熬。

嚴殊一晚上將演講的事情拋之腦後，這會兒被呂子奇提起來，才有些變色。

他已經有了不好的預感。

果不其然，等到放學的“補課”，他毫無進步的演講水平被教學組長凝視了許久，看得冷汗都下來了。

與學生們想的不同，老師對學生的了解是很深刻的。作業是真的忘帶了，還是沒做;考試是真的發揮超常，還是作弊;題目是粗心錯了，還是不懂……老師都一清二楚。

這要換個人，如嚴殊一樣表現，教學組長肯定得嚴厲批評了。

“不要著急。”教學組長慈眉善目，“我知道，你們幾個，你們三個男同學，以前沒有這種上台演講的經歷，初中的時候沒有學過這個。這個發音，和我們一般講話不一樣。要改平常的習慣，是很難的。”

嚴殊沒挨批，已經是放松下來，肩膀都耷拉了。

“人首先得站直了，腰背挺直，抬頭挺胸，氣從這裡發出來。”教學組長指點著嚴殊。

嚴殊重新挺起腰，頓覺渾身難受。

這種難受，一直到教學組長放過他，檢查下一個人的功課，才算過去。

嚴殊跑到一邊坐下，看呂子奇在那邊受罪，跟旁邊的張毅豪擠眉弄眼。他剛自己在上面受罪，就看下面的張毅豪和呂子奇擠眉弄眼。

幾個人都不敢說話。倒不是因為教學組長還在。教學組長背對著他們呢。對這幫子學生來說，老師背對他們，那就能抽冷子講兩句話。

讓他們有所顧及的是後一排坐著的鄭老師。

鄭老師在後面，他們不能講話，但可以在台子底下做小動作。

嚴殊今天一天翻來覆去地刷微博消息，此時一得閑，又悄悄掏出手機，打開了微博。

微博中有了一條新的私信。

嚴殊一陣驚喜，打開先確定了發信人是“怪談異聞”，再看內容，那喜悅就垮塌了。

他錯愕地看著那長篇大論的說教，抬頭看看教學組長的背影。

難不成他昨晚上睡太晚，現在發困夢遊了?

一個營銷號，跟個教導主任一樣高談闊論，教訓他這個學生?

他們的教導主任可不是這風格的。

眼前的英語教學組長也不是這種說話風格。倒是孫老師……嚴殊打了個寒顫，忙低頭重新確認了一遍。

這麽再讀一遍，嚴殊心中的疑惑更深了。

“咳咳。”

背後響起咳嗽聲。

嚴殊下意識收起手機，挺直了背脊。

過了一會兒，他又伸手進口袋，摸著手機。

他做賊似的側了下頭，就見背後的鄭老師正皺眉盯著他，眼中帶著警告。

嚴殊慌忙轉回頭，眼觀鼻、鼻觀心，傾聽教學組長對呂子奇的教導。

這麽坐著苦熬，嚴殊滿心都是那一篇回信，就氣悶起來。

這算什麽啊?

一個營銷號，這麽教訓網友的?這都不是平時網上互懟了，那語氣是高高在上的長輩口吻。

難道是因為自己拆穿了之前那個鬼故事，對方惱羞成怒，就故意挑事?

還說什麽那個澄清的內容會發出去。

鬼咧！

一定是不懷好意，惡意挑事。

到時候下面評論肯定全是冷嘲熱諷，覺得這投稿是故意來找事的杠精吧。

那營銷號賺了流量，他挨罵。他挨網友的罵之前，還先被那個營銷號罵了一頓。

什麽玩意兒！

嚴殊越想越氣。

呂子奇這時候解放了，從上面下來，換了馮曉這個好學生上去。

呂子奇癱坐在嚴殊身邊，坐沒坐相，還很沒眼色地找嚴殊說話，“總算結束了。”

嚴殊沒好氣地看他一眼。

呂子奇遭受了無妄之災，一臉莫名其妙。

張毅豪在旁使眼色。

呂子奇傻乎乎回頭，就和鄭老師的視線對上，立刻扭回腦袋，和嚴殊剛才一樣，裝正經人，向在演講的馮曉投以注目禮。

不得不說，他們這一組組內水平差距太大，他們組和重點班的那一組水平差距也極大。

在度過了嚴殊那三個拖後腿的之後，“補課”的進度加快了許多。

教學組長滿意地聽完最後一位同學的演講，轉個身，面對眾人，“上課”道:“這幾天大家練得很辛苦，都很有進步。你們不要覺得這些是浪費時間，這樣練一練，以後不管你們是上台做表演，還是去參加面試，都會比其他人更突出。明年你們也要高三了……哦，是今年下半年，時間就是過得特別快。到時候你們就高三了，到今年年末的時候吧，有些大學的自主招生就要開始了。你們去參加那些自主招生，人家面試老師問你們問題，不管回答得怎麽樣，你們這精神面貌就不一樣，人家老師一看，就知道你們在高中經過訓練的。而且你們學英語，最重要的就是語感，平時英語課讓你們聽英語的新聞，就是鍛煉你們的語感。到高三肯定是沒時間再練這些了，現在得抓緊。”

教學組長給眾人做了思想教育後，又布置新的作業。

單獨的練習就讓大家回去自己練了，接下來幾天會讓他們小組進行配合。平時幾個學生想自覺做這種練習，肯定很難。也是基於這一點，“補課”將繼續下去。下次就是放學後他們幾個人自己到教室來練習，教學組長就不一定來了。

“……再有什麽事情，就再通知。”教學組長看看手表，“今天剩下的時間比較多，你們現在就練起來吧。正好鄭老師、苟老師在這兒，有什麽問題，你們就問鄭老師和苟老師。”他衝兩位老師點點頭，示意自己要先走。

苟老師很主動，“沒事，我們看著呢，你去開會吧。”

鄭老師也略微直起腰，衝教學組長頜首。

嚴殊這才記起來今天周五，教學組長接下來還要開會。這是他們年紀的教研會議。各科內部都是抽空單獨開教研討論會，但各科的教學組長有固定的周會時間。因為這些教學組長各有帶班，所以這一點，學生也都知道。

嚴殊還想起了以前聽過的一個傳聞。據說孫老師是有機會當教學組長的。雖然孫老師的職稱和教學水平就是那樣了，但在瑤城高中這地方，高一、高二幾個有些教學年頭的英語老師之間，也分不出明顯的高下來。結果，因為孫老師主動選擇當班主任，承擔更多面對學生的工作，所以他們這一年級的教學組長就沒讓孫老師當。

他們班對這個傳聞半信半疑。一方面是他們年級幾個英語老師，的確是半斤八兩，沒聽說哪個老師特別厲害，另一方面，就是孫老師的嚴厲，讓他們有一種逆反心理。如張毅豪這樣的刺頭，更是在聽到傳聞後嗤之以鼻，嘲笑這是孫老師競爭失敗散布的挽尊謠言。

“嚴殊，嚴殊！”馮曉喊了兩聲，嚴殊都還想著心事。

呂子奇尷尬地推了推嚴殊。

嚴殊回過神，看向身邊的好兄弟，疑惑問道:“幹嘛?”

“練習呢。”呂子奇無語。

嚴殊再看周圍一圈人，視線落在鄭老師嚴肅的臉上，頓時心跳加快。

他也沒發現，鄭老師不是站在他們後面，那樣子仿佛是剛從門外進來的。

他連鄭老師之前被教學組長叫出去過，都沒注意到。

“到你了。”馮曉提醒道，“楊慧慧剛講完了。”

“哦哦，到我了。我那段……”嚴殊回憶了一下，手忙腳亂地拿出稿紙。

他們現在的稿紙不再是小紙條了，而是打印好的A4紙，上面還有在教學組長教導下做的各種標記。

嚴殊磕磕巴巴讀了兩個單詞後，才抬眼開始背誦，卻是背得毫無起伏，如同應付老師抽查的背課文，根本算不上是演講。

嚴殊也知道自己表現太爛，怕被鄭老師罵，都不敢看鄭老師。

好不容易熬過自己那段內容，聽最後馮曉熟練流暢地做總結，他才舒了口氣。

這練習，當然不是大家過一遍就完了的。

就這樣又輪了幾遍，算算時間，那邊的苟老師首先喊停。

那一組結束了，嚴殊這邊三個男生如同被摁下了開關，瞬間就心不在焉了。

鄭老師無奈，堅持到馮曉第四次演講完最後總結，才喊了結束。

這時候，苟老師那一組的人都已經撤光了。

“東西收拾一下，不要有東西忘在這兒了。”鄭老師提醒道，看了眼嚴殊，“你們幾個怎麽回去的?我記得你們有騎自行車的吧?”

嚴殊和呂子奇這兩個有自行車的被點名，瞬間汗毛倒豎。

“老師你也騎自行車的吧?我早上看到過，特別帥的一輛車，黑色的。”張毅豪膽子大，嬉皮笑臉地連問帶比劃。

鄭老師那一輛自行車是特別帥的黑色公路車，車架上印著英文商標“SPECIALIZED”，兩個大輪子很是扎眼，一看就不普通。

鄭老師一學期騎車來學校的次數屈指可數。為數不多的幾次卻都被學生們記下了。有的人還特地查過那商標，並廣而告之。高二第一學期都快結束了，至今年級裡還有學生喊鄭老師是“騎閃電的那個男老師”。

也是巧，今天周五，鄭老師早上騎了車來，還帶了全套的運動服，準備晚上夜騎幾圈過過癮。

鄭老師點頭，“正好我也要走了，要去自行車棚取車。”

“我能騎騎看老師的車嗎?”張毅豪躍躍欲試。

嚴殊和呂子奇也有些心癢。

他們的自行車也很拉風，卻是學生的那種拉風，放在自行車棚裡，只能說是不丟臉。他們也和許多學生一樣，曾蹲在那輛公路車旁仔細研究它亮閃閃的飛輪。

這會兒張毅豪提起來，兩人才發覺換了鄭老師帶他們英語課，這就有了近水樓台先得月的機會呀。

只是，之前也沒聽說鄭老師帶的班級裡有學生有這種幸運。

三個男生，三雙亮晶晶的眼睛都盯著鄭老師。

“走吧。”鄭老師二話不說，點頭答應。

嚴殊三人頓時歡呼一聲。

馮曉和楊慧慧就對此不感興趣了。

鄭老師叮囑兩個女生早點回家，注意安全，就慢吞吞地往自行車棚走。

張毅豪一路上嘰嘰喳喳，圍繞著那輛車問東問西。

鄭老師都有耐心地回答了。

嚴殊和呂子奇仿佛兩個觀眾，只會放射出崇拜的目光。

三個大男孩自然是沒發現，鄭老師一路上都是深思的表情。

到了車棚，鄭老師開了鎖，將車子推出來，交給張毅豪。

張毅豪興奮地搓手。

“就在學校裡面騎騎。就這條路，別轉到其他地方去了，別騎太快。”鄭老師交代著，還教了張毅豪如何變速。

張毅豪平時對自行車不感興趣，這輩子唯一擁有過的自行車，是小時候學騎車時的一輛“四輪”車——帶兩個輔助輪。他偶爾有機會蹭蹭同學的車，也沒機會學習和嘗試這些。這會兒他哢噠、哢噠按著變速器，興奮不已。

呂子奇在旁看著，當了教練，幫鄭老師補充介紹那些變速系統。

張毅豪試著踩下踏板，因為不習慣這種騎車姿勢，也不習慣腳下踏板傳來的阻力，他的身體搖晃了一下。

“當心、當心。”呂子奇在旁叫，“你還是下來，換我來吧。”

“等我騎一圈。”張毅豪不肯。

嚴殊也想要跟過去，被鄭老師拉了一下。

嚴殊疑惑地轉頭看去。

“嚴殊，你今天好像有心事。”鄭老師開口道。

這就是老師找學生談話的架勢了。

嚴殊愕然，下意識看看那搖搖晃晃遠去的自行車，隻覺得有種莫名的委屈和怒意。

營銷號教訓他還不算，今天還得被鄭老師訓話，還是拿了那輛帥的一比的車當誘餌！

這都叫什麽事啊……

嚴殊沒有理鄭老師這話，直接地表露出了自己惡劣心情。

鄭老師記著教學組長的叮囑，繼續道:“有什麽事情都可以和老師說。說出來，心情也會好很多。要是有什麽困難，我也可以幫你出出主意。”

嚴殊不吭聲，用沉默表達抵觸。

鄭老師頭疼，又道:“我看你剛好像急著看手機。是要聯系誰嗎?”

嚴殊想到那營銷號，心情更惡劣了。

也不知道是出於什麽心態，嚴殊開口問道:“鄭老師，以前我們班聽說一個事，孫老師她原來可以當英語教學組長的?她自己沒當，把位子讓出來了?”

鄭老師驚訝，隨即又恍然大悟。

他不知道“怪談異聞”的事情，隻當嚴殊這天天看到教學組長，還天天練英語演講，就想起孫老師了。

如此看來，教學組長特意讓嚴殊他們組入選，好像是弄巧成拙了。

鄭老師分心地想著這事情，回答道:“這事情是真的。”

嚴殊一愣。

“但不太準確。孫老師當了好多年的班主任，聽說有十年了，一直當班主任，帶班級。教研組、備課組的工作，她都拒絕了，說要專心帶學生。你們這個年紀……”鄭老師說到此，發現自己語氣老氣橫秋，換了種回憶的口吻，“我也經歷過你們這個年紀，初中的時候是完全不懂。不喜歡讀書，那是人之天性，喜歡讀書的才是少數。那還好說。到了高中，就是知道該好好讀書，又總是不想讀書，不能做到自覺。”

孫老師一直以來的看法，便是學生需要有人盯著，需要有人看管著。

這個年紀已經無需講道理了，該懂得道理早該懂了，無非是做不到罷了。

就是成年人，有多少懶癌、多少拖延症、多少摸魚黨?他們也是不懂道理嗎?

瑤城高中沒有優秀的師資力量，生源當然也不好——這兩者本來就是相輔相成的——老師能做的其實非常有限。老師與其想什麽新的教學花樣，不如踏踏實實地盯著學生去完成最基本的課業。瑤城高中的學生只有付出更多的汗水，才有可能和瑤大附中的學生考入同一所大學，瑤城高中的老師比起瑤大附中的老師來，當然也只有付出更多的努力，去督促學生努力。

這種觀念，擺到學校層級的台面上講，那是相當的難聽。何況孫老師講這話的時候，還是好些年前，那時候瑤城高中頂著瑤城的名字，心氣還高得很呢。

瑤城高中的校長不願聽，瑤城高中的一些老師也不願聽。

時間長了後，孫老師就不講了，就默默做自己認為對的事情。

這些年間，外部環境不斷發生變化。大學的附屬學校越發顯露出自己的優勢來，馬太效應也在瑤城的高中教育中體現出自己的威力。

孫老師的默默奉獻，被人看在眼裡，雖然沒人喜歡聽孫老師的坦白直言，也不喜歡她刻板的性格，但逐漸的，都認可了她的想法，對她非常佩服。

鄭老師是年輕的老師，但不是新老師了。他帶過高一、高二的班，也帶過高三的班，還當過班主任。除了需要資歷的那些職務暫時輪不到他外，一個老師在瑤城高中能做的教學任務，他都算做過了，也對孫老師的觀點有了自己的體會。

鄭老師看向騎了一圈回來的張毅豪。

呂子奇哼哧哼哧跑在邊上，跑得累，卻也能和張毅豪並肩而行。那種累，更多的是心累，就怕張毅豪把鄭老師這麽貴的車子給帥了。

他也不是心疼車子，或是擔心張毅豪。學生心性，他擔心的是還沒輪到他玩呢，鄭老師就把車子收回去了。

鄭老師靈光一閃，對嚴殊道:“我這輛車，我自己最快騎到過50，平時都在30左右。”

嚴殊一時沒適應鄭老師的轉化話題，也沒聽懂他說的幾個數字。

鄭老師見狀，解釋了一下:“哦，我說的是騎車的時速，平地。”

嚴殊想了想，震驚道:“那不就和汽車差不多?”

“如果是在城市街道的話，而且不要一起並行太長時間，那還是能做到的。”鄭老師回答。

回到兩人面前的張毅豪顫顫巍巍下了車，因為不適應這種騎車姿勢，下來之後還有些腳軟。

呂子奇一把抓住了車把，“換我了。”

“換你。我看你怎麽騎。”張毅豪跺跺腳，一臉不服氣。

兩人顯然在剛才騎行一圈中起了什麽爭執。

他們也沒招呼鄭老師和嚴殊，轉頭又一個騎車、一個跑，往遠處而去。

“要是沒有限定條件，那兩者沒有可比性。”鄭老師接著說道，“更大的區別是，一個是人力，一個是機械力。”

嚴殊隱約猜到話題即將轉變。

“你知道以前我們國家是自行車大國嗎?”鄭老師說道。

嚴殊用一種奇怪的目光打量鄭老師。

鄭老師略感尷尬。

“鄭老師，你一個英語老師，就不要寫議論文了吧。”嚴殊嘟囔。

“英語最後的作文也是議論文。”鄭老師爭辯了一句，又忍不住失笑。

嚴殊也笑了起來。

“我看你腦子挺清楚的，不用人擔心。”鄭老師忽然道，頓了頓，“好好學習，還有一年半就是高考，好好考。對得起你自己，也要對得起孫老師。你們是孫老師最後帶的一個班了……”

嚴殊還想著鄭老師開頭那句話，幾秒後，恍然大悟。

他回憶這段時間來老師、父母對他和呂子奇的態度，不知為何，鼻頭髮酸起來。

再聽到鄭老師提到“孫老師”，眼前浮現孫老師的身影，眼圈就泛紅了。

和“怪談異聞”的私信差不多內容的話，嚴殊卻是聽了進去。

他們是孫老師最後的學生了。

“耗子，到你了！你要比小驢騎得快啊！”張毅豪衝了回來，邊跑邊大叫。

鄭老師無奈道:“還有老師在學校裡開會呢，高三也沒走呢。”

張毅豪忙縮縮腦袋。

嚴殊的眼淚憋了回去，腳步輕快地上前，換下了呂子奇。

他跨上了車，握緊了車把，蹬下踏板。

自行車嗖的一下就竄了出去。

身後，張毅豪和呂子奇都按捺不住大呼小叫。

鄭老師的提醒聲被風吹遠。

冬日的風刮在嚴殊的臉上，有輕微的刺痛感，更多的卻是一種暢快淋漓。

嚴殊有那麽一瞬，想到鳳凰翱翔於天，日行萬裡，是不是也是如此。

他抬頭看去，正好看到高天之上飛過的白色機體，就將這念頭遺忘。

是飛機啊……飛得好低，好像觸手可及。

嚴殊停下車，抬手伸向天空，看著那架飛機穿過指縫，飛向遠方。