很可惜，劉峰的這種損公肥私的思想注定沒有結果。

　　法律上早已經對這種情況有所規定。

　　像他這種拿著國家或者其他公司的撥款，研究出來的成果想要踹在自己懷裡的行為，監獄一定是他的最好歸宿。

　　劉峰不小心查閱了一下華國的專利法，其中第八條對此作出了規定:

　　你申請的專利如果和學校的科研項目有關，或者利用學校的實驗設備、科研經費，無論你是自行找代理申請，或者通過學校去申請，申請人應為學校，專利證書歸學校。

　　離校後一年，自己申請，這時候的專利權才歸自己所有。

　　所以，劉峰以後想要申請自己的專利的話，只能在離開學校一年以後;當然，有約定或者特殊情況除外。

　　很明顯，如果他要是拿著這個課題去申請專利的話，只能是白忙活一場，說不定到時候中石油和學校會聯合起來，給他發一個半噸重的助人為樂功勳獎章……

　　搖了搖頭，將這些不切實際的幻想拋諸腦後，劉峰開始寫起了論文。

　　【一種新型丙烯歧化反應催化薄膜的研究】

　　【摘要:研究了一種新型丙烯歧化反應的催化薄膜，在常溫下轉化率明顯超出普通固定床反應裝置。介紹了催化劑負載在石英玻璃和氧化鋁上的基本催化結果……】

　　這個題目是前些天劉峰在和劉威師兄討論問題的時候想到的，他們的課題有著明顯的結果導向性，譬如說合成某某化合物，製造出某某裝置，但是論文卻不能這樣寫，尤其是發在SCI上的論文。

　　之前劉威師兄詢問他會不會寫論文的時候，給了他很多建議，讓他在SCI上下載首頁論文，不是研究它們的內容，而是研究這些論文的寫法和格式。

　　於是?結合網上查閱的資料，劉峰便擬了這個題目。

　　至於這個題目怎麽解?呵呵，字面上的意思而已。只不過，劉峰最後還需要將它們翻譯成英文。

　　盯著雪白的電腦屏幕，劉峰有點頭疼，看著自己的雙手，又看了看鍵盤，心想要是寫論文也能開掛就好了，這種必須一字一詞仔細斟酌的文章，說實話，他的語文水平從小到大就沒及過格。

　　從過程到結果，每一個數字，每一個化學符號，乃至每一個標點，都必須簡練，簡練到多一個字母都會有不美的感覺，那個時候，這篇論文的格式就算合格了。

　　當然，除此之外，論文還必須淺顯易懂，嗯，必須是一篇可以被其它人看懂的論文。

　　頭疼啊，這簡直比做實驗還要困難多了！

　　還好劉峰的英語不錯，直接去考個托福雅思之類的都可以，因此論文還算進行得下去，否則，他還是直接求助於有道翻譯吧，或許，度娘也不錯……

　　其實，說實話，他這個課題，如果按照常規的實驗步驟進行的話，劉峰都不知道自己可以在這個課題中刷多少篇SCI。

　　可以這樣說，課題是針對一系列的問題進行研究，不是一兩個問題，裡面需要攻克的關卡那可就多了。

　　可是，如果只是為了寫篇論文的話，一個問題基本上就能水上一篇論文，因此，不少人在一個課題下來後，SCI發到手軟也不是罕見事。

　　只可惜，誰讓劉峰開怪了呢！

　　以結果為導向進行實驗的他，最終的結果只能寫出一篇論文，因為其他的可能性他並沒有在現實中去進行實驗的驗證和研究。

　　不過，

一篇論文就一篇論文吧，畢竟，他才不是那些科研刷子呢，為了發論文，什麽事情都乾得出來。　　劉峰就知道學術圈裡有這麽些人，論文發了一大堆，但是一問起有什麽科研成果，啥?科研成果是什麽東西，能寫論文嗎?

　　花費了幾天的功夫，劉峰將論文的初稿完成了。

　　段老板也來電話關心過，詢問了一些課題上的事情，但是都被劉峰給糊弄過去了，這越洋電話確實有點貴，即使他用的是實驗室裡的座機，即使這並不需要他花錢，本著節約經費的原則，他還是少說幾句的好。

　　嗯，還有兩天，段老板就要回來了，他準備給人家一個驚喜。

　　不過，這兩天，他要做點什麽好呢?隨手點擊了保存，劉峰關閉了電腦，摸著下巴思索道。

　　……

　　主教大樓，答疑室內，座無虛席。

　　有志考研的大三學弟學姐，額，不，是學弟學妹們，正埋著頭專心複習。

　　講桌旁邊，坐著的是化大物理系教授高洪明，只見此刻他已經放下了手中的ipad，正一絲不苟地盯著草稿紙上的題目，拿著簽字筆的右手食指不停的在講桌上敲擊著。

　　?站在旁邊的劉峰很清楚，這個小動作，意味著他陷入了思考。

　　“這，你是從哪兒弄來的題目?”盯著草稿紙上的公式思考了很久，高洪明終於開口問道。

　　“參考書上有提到量子力學和薛定諤方程，於是我就去圖書館裡查閱了下相關資料，發現裡面有提到關於量子力學的幾個假設，以及薛定諤方程在其中的應用，我就試著這推導了下，結果發現到了這一步就走進了死胡同，怎麽都解不開。”劉峰不好意思的笑了笑，一臉不好意思麻煩您了的表情。

　　高洪明看了劉峰一眼，視線繼續轉向草稿紙，這次他放下了簽字筆，轉身拿起了粉筆，伸手在黑板上打起了草稿。?

　　劉峰目不轉睛地盯著黑板。

　　對於異能能夠控制的微觀粒子，他查閱了很多物理資料，卻發現他能觀察到的很多粒子， 物理書上根本找不到;換句話說，就是現代的基礎物理學，還達不到研究這些微觀粒子的能力，比如誇克的下一級粒子是什麽，下下一級、下下下一級的粒子又是什麽?

　　沒人知道，也沒人能夠解釋。

　　但劉峰卻偏偏就知道，它們是真實存在的，他能夠看見，甚至還能改變它們的運動軌跡，可是他卻不能向外界證明！

　　這就好像他明明知道自家地裡埋藏了富可敵國的寶藏，但他卻挖不出來一般，讓人看著心癢癢，卻偏偏無計可施，更不可能報告給官府，只能通過自己進一步的學習物理學來期待某一天能夠將其開發出來。

　　說實話，他雖然對物理最感興趣，可是他之前的物理課程學得並不好，但或許是因為開掛刷了許多書的緣故，厚積而薄發，他在這方面的功課也越發深厚起來，意外的，他發現自己竟然能夠跟得上老師的節奏。

　　坐在下面複習物理的大三‘學弟學妹’們，被講台上的粉筆唰唰聲吸引了注意力，時不時的抬起頭，一臉茫然的看著黑板上的算式，隨即又很快將頭埋了下去。

　　這，這都寫的啥玩意兒?

　　薛定諤方程?量子力學?

　　嗯，下面還是有幾個能人，或多或少還是能看懂幾個數字，畢竟，他們雖然不一定看得懂薛定諤方程，但是，薛定諤方程的樣子，他們多少還是見過的……

　　周韻珊也看到了那個朝思暮想的身影，既傷感又驕傲，這就是我喜歡的那個人啊！

　　時間一分一秒的過去，不知不覺中，整個黑板都被高教授寫滿了。