這個成就讓白學措不及防,沒想到突如其來,便有一千點經驗和一千點積分進帳。
這獎勵固然讓白學十分欣喜,但是,這也不足以讓白學呆若木雞。
真正讓白學呆若木雞差點變成范進的是,另一個成就!(范進中舉,然後興奮到腦癱的那位大家了解一下)
【成就:我是國家第一】
【簡介:任何學科想爭做第一都不容易,更何況是全國第一?】
【獎勵:5000點數學經驗,1000積分】
五千點的數學經驗!
可以說直接讓白學從LV4的最底層,一躍到了這個級別的巔峰。
這個等級一共不過一萬點的經驗。原本白學便有著將近一千點,剛剛的兩個成就,又讓白學獲得六千點,一累加,便直逼七千經驗的大關!
七千經驗是一個什麽概念?
就相當於是哈佛大學數學系中的大四準備考研學生的水平!
這已經相當於是大學數學的巔峰了。
然而,這獎勵固然讓白學呆若木雞,但是,真正讓白學度過了夢幻般幾天的,卻並非是這個成就。
發呆,頂多發呆個幾個小時,即使發呆成母雞,也不足以愣神好幾天。
真正能夠讓白學感受夢幻般色彩的,並非成就,而是那個在國賽未開始前,便已經發布了的進階任務!
【已完成任務】:進階的學渣
【任務簡介】:學渣不可怕,可怕的學渣沒有上進心。
【要求】:請在數學競賽國賽中,獲得一等獎的成績
【獎勵】:已獲得10000點數學學科經驗。
一萬點的數學經驗啊!
讓白學直接沸騰了!
他的數學LV4等級,還沒怎麽地呢,便突如其來,如虹光衝天而起,便成就了LV5大關!
如果說LV4,相當於大學知識,那麽LV5,就相當於是碩士級別的了!
當白學達到LV4的時候,便已經知道後面的那些等級對應著學術身份。
LV5是碩士,LV6是博士,LV7是博士後,LV8是博士生導師,LV9是教授,LV10是專家!
像是哥德巴赫猜想,光是猜想證明的內容,就需要博士後的身份才能夠看懂,如果想憑著自己牛逼哄哄的技術證明出來的話,怕是要教授級別的身份才行。這裡的教授指的可不是外界的大學教授,是系統中認可的教授,是那種可以翻手搞出一個電磁炮,轉眼又在電磁炮上套個“畢雲濤”的大佬!
但是外界的身份與系統的身份又並非完全獨立。這兩個學術身份,既有著重疊之處,又有著不同之處。
系統中的身份,可能不如現實社會中在一個單一領域中拔尖突出,但是,卻能夠發展的更加均衡。
舉個例子,現在的白學與一個哈佛大學的大四數學系學生進行比較的話,白學在不超過大學范圍的題目時,可以輕松碾壓大四數學系的學生,但是如果是碩士生的題目、博士生的題目,可能有的大四數學系的學生也會,但是白學就不會了。這就是突出與均衡的關系。
至少,白學在同等級的情況下,是可以完全碾壓世界上同流之輩的。
但是,話又說回來,讓白學感受到夢幻般色彩的是這一萬點的數學經驗,可是,真的是這經驗,讓白學愣神愣到火車裡嗎?
再激動,又何至於如此?總不至於因為一萬點數學經驗而笑成傻B了吧?
事實上,
讓白學真成傻B的,是緊跟在任務獎勵後面的,是一行十分耀眼醒目的字體: 【由於宿主的數學學科等級超過語言學學科等級,無法獲得盈余部分的經驗,滿溢出來的經驗,將自動轉化為積分。】
“……”
“蒼天啊……”
這,才是讓白學抽搐到默然不語的真正原因!
九旬老太為何慘死街頭?數百所學校為何集體被偷?連環強.暴母豬究竟是何人所為?系統對學科經驗加以限制究竟有何用意?
這麽一大坨的經驗,一下子全變成了積分,讓白學措不及防。
“為何不多把語言學的經驗往上搞搞?”白學實屬有些欲哭無淚的衝動。
經驗換積分的買賣,實在是虧,太虧了!
有上萬積分,上百萬積分,沒有學科經驗又有何用?
現在在白學的眼裡,積分目前就能抽個獎,能增加點分支經驗,能更改個任務,但是說實話,除了抽獎之外,其他功能對白學來說,都是擺設。
這將近八個小時的火車旅途,白學都在思考,如何來提高自己的語言學水平。
想著想著……
沒想到想出了一個任務來:
【任務】:即將蛻變的學渣
【任務簡介】:學渣需要蛻變, 蛻變需要努力,所以請再接再厲!
【要求】:請在高等教育水平考試中,考取優異的成績。
【獎勵】:根據優異水平而定。
“高考任務?”
說實話,白學參加了數競之後,再面對高考題是絲毫不虛的。還會有那種理綜0分的情況嗎?
不可能!
還會有那種數學12分的情況嗎?
這沒準,得看劉丹題出的難易程度。
要是簡單的話,白學不介意考個零分氣死他。
“下個目標,便是把語言學學科經驗給搞上來,沒準把語言學經驗搞到LV5,我高考能考個語文二百五也說不定。”白學暗暗思忖,定下了下個階段的目標。
語文學習很簡單,不需要刻意,隨便看看書啥的就好了。
那看啥書呢?
葉樓不克?
no!
自然是《我可能是個偽學霸了》
這本書中,知識涵蓋廣泛,既有著充實而自然的語文功底,又有著獨到而老成的幽默風趣,還有著對物理生物化學的獨到見解,以及對數學學科的縝密研究。
此書,驚天地,泣鬼神,前無古人,後無來者,集中華上下五千年優秀傳統文化,語言不拘一格,乃是妙筆生輝的點睛之作!書中,有一股玄之又玄的魔力,讓讀者流連忘返,忘乎所以。
可謂是老師們的寶,學生們的利器,家長們的送給學生的最佳情人節禮物!
等等,為什麽是情人節?
……