作為穿越人士，悠悠雖然沒親身經歷過這段歷史，可有智腦這個詳盡的資料庫，悠悠清楚的知道，進入新世紀，京都市三環以內的土地寸土寸金。

　　再過十幾年，震宇產業園現在的土地，肯定就成了唐僧肉，誰看見了都想咬上一口。自家這幾個億的投資，肯定無法保全，到了那是損失可就太大了。

　　悠悠把自己的顧慮告訴了姥姥，明確的表示，不論用何種方式，一定要把這五千畝地的使用權給買下來。

　　姥姥不解的說:“政府無償的讓咱們使用土地，表示出了極大的誠意，使咱們省下了一大筆投資，這可是為了咱們著想。讓你這麽一說，怎就成了咱們吃虧。

　　悠悠，姥姥就不明白了，為啥咱們放著白給的土地不用，非得自己掏錢買。”

　　“姥姥，我不是讓您老看了嗎，咱們產業園現在的位置，十幾年後地價暴漲，其實根本不用等到那時，當土地的利益比咱們交的稅收高的時候，政府就得讓咱們搬遷。”

　　姥姥卻不擔心，她說:“你仔細的看下產業園的合同就知道了，讓咱們搬遷政府得給予適當的補償。咱們這麽大的投資，政府得多大的能力，才能補償得起。”

　　悠悠在智腦上，把新世紀後，這裡的地價給找了出來，姥姥看後也大吃一驚，對悠悠的顧慮重視起來。

　　震宇公司上億的投資雖然不算小，可十幾年後，這裡的地價可是過了千萬，震宇公司幾億的投資，根本不夠看。毫無疑慮，到時候震宇公司肯定被踢出局，成為拆遷戶。

　　比起補償款來，土地的損失是巨大的。現在公司裡有的是閑錢，貪小便宜吃大虧這種短視行為，自己這具有先知的人可不會乾。

　　牽扯到購買土地這樣的大事，悠悠姥姥肯定先和劉冉的叔叔商量，同時也把自己的顧慮說了出來。

　　據劉冉的叔叔透露，京都近兩年，也出售了一部分土地，可面積都比較小，地價也比開放城市高的多，畢竟是國家的首都，土地供應比較緊張。

　　這次能給震宇公司提供這麽多的土地，政府也是下了很大的決心。裡面的幾個村莊，居民戶口全部轉為城鎮戶口，五十歲以上的辦理退休手續，年滿十八歲的安置工作。

　　這麽大面積的土地出售，在京都市實屬首例，必須經過集體討論決定。

　　投資的事情擱置下來，姥姥把悠悠上學的事情當成了頭等大事，悠悠媽被委以重任。

　　艾婉瑩對此事表現出極大的熱情，僅用了一天的時間，就把事情給打聽清楚了。

　　現在這個時期，打工潮還沒有出現，異地高考更是聞所未聞，京都的學製管理不算嚴格，戶籍在京都，可以就近入學。

　　不過恢復高考幾年來，京都的初高中已經分開了檔次，小學不明顯，初高中已經有了明顯的擇校就讀的傾向。

　　京大附中和華清附中，在京都人的心目中，和這兩所大學一樣出名。考上這兩個附中的高中，就等於邁入了大學的殿堂。

　　從恢復高考以來，這兩個附中的高考升學率逐年上升，八四年竟然達到了百分之八十以上。

　　不過想進入這兩所附中就讀，難度不是一般的大。這兩所學校，規模都不大，主要接受學校教職工的子女。

　　悠悠作為京大教師的子女，只要中考成績達到及格線，就能進入高中部學習。

　　現在要想入學也可以，在就讀學校開個轉學證明就行。

　　悠悠一聽這話高興了:“媽，我高三轉校可以不?”

　　一句話把大家都問住了，家裡就沒做這樣的打算，他們全都一心想著讓悠悠來京都讀高中。

　　艾婉瑩首先反對:“悠悠，你去臨水讀高中，還不如在京都方便，媽媽現在上班了，有時間照顧你。

　　再說了，京大附中的條件比臨水一中好多了，別的不說，附中的英語老師，可全部由外教擔任。”

　　媽唉，俺在後世可是知名的國際電商，英語比華語說的都溜，真心不比外教水平低。不過這話悠悠隻敢在心裡的嘀咕，就是在姥姥面前也不敢說出口。

　　吳衛華同志出了個餿主意:“婉瑩，你再問問附中，能否先借讀一段時間，讓孩子提前適應一下學校的環境。”

　　姥姥非常讚同:“這樣正好，京都產業園的擴建，出了點狀況，我也得在這住上一段時間。悠悠啊，姥姥陪著你去京大住。”

　　也不知婉瑩同志是怎操作的，正月二十京大附中開學，悠悠就被安排進初三六班，成了一名借讀生，新課本都有自己的。

　　為了不影響其他同學，悠悠被安排到教室的最後一排就坐，反正自己的個子高，坐最後也能看見黑板。

　　左右都是男孩子，悠悠沒啥感覺，他們反而不自在。悠悠奔三的人了，看著這些小不點別扭的動來動去，暗笑不已。

　　班主任剛介紹完悠悠在本班借讀，左右鄰桌就小聲的問:“本校的還是外來的?”把悠悠給問愣了。

　　看悠悠不明白，他們接著問:“你家有人在京大上班不?”

　　“我媽是考古系的老師。”

　　“嗯！”看著他們不解的目光，悠悠也被弄迷糊了。

　　下課後，老師剛離開教室，幾個孩子就圍住悠悠問:“你本校的子女，怎分到六班來了?”

　　悠悠不解的問他們:“六班怎了?”

　　經過這些孩子的解釋，悠悠才弄明白了。京大附中初中部，每個年級六個班，每個班六十人。

　　前四個班基本上全都是京大教職工的子女，後倆班是外來生源，雖說也是附近的生源，可由於名額較少，每次招生競爭都非常激烈。

　　五六班的學生雖然是外來生源，可都是尖子生，也和本校的孩子分成了兩派。

　　班裡都是尖子生，學習成績差別不大，座位是按高矮個排的，所以後兩派全部是男生。

　　看悠悠落落大方，開始還別扭的男孩子很快就適應了，七嘴八舌的向悠悠打聽以前在哪裡上學，借讀到底是幾個意思。

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