雄英高中,1-A班。
從早上醒來過後,亞森趕緊去浴室把全身衝洗乾淨。
來不及做早飯的他,只能匆匆抄起實現買好的麵包片叼在嘴裡,便出門趕著坐公交去了。
甚至,在開學的第二天還差一點就遲到。
昨晚那一個光怪陸離的夢,他到現在都還記憶猶新。
那星羅棋布排列的浮空島嶼,
用雙劍代替雙腳的金獅子,
披著正義披風的黑發少年,
以及那場驚天動地的恐怖大戰。
就像他在現場親眼所見那般真實。
連那森冷陰寒的劍氣,刺得皮膚現在似乎還在疼著。
一向天不怕地不怕的亞森,也開始迷茫了起來。
如果那個是夢,那麽現在所處的世界是什麽呢?
假設現在是夢,那個強烈真實感的體驗又是什麽?
莊周夢蝶的撲朔迷離,與哲學的唯心主義和唯物主義結合。
是意識決定了物質,還是物質創造了意識。
亞森,陷入了沉思。
“喂,小亞,老師在提問你問題呢!”
旁邊座位上的綠谷出久,一隻手掩蓋住了嘴型,悄悄地向亞森提醒。
等亞森回過神,發現全班的同學都已經在注視著他。
而講台上的英語老師,聲音英雄[普雷森特麥克]一臉不高興地盯著他。
啊?
亞森立馬站了起來,麥克老師又重複了一遍問題:
“亞森同學,請問上面這幾條句子中,哪一條是錯誤的?”
糟了,亞森從早上一開始就發呆到了現在,根本就沒在聽講。
這下子肯定不會了。
綠谷出久一臉擔心地望著亞森。
其他人,要麽幸災樂禍,要麽連看都不看亞森一眼。
仿佛都認為,亞森要被重重地處罰一頓了。
坐在亞森座位前面的爆豪勝己,頭回也不回,一隻手撐住了臉頰,臉上閃過一絲無趣。
這麽簡單的題,要是彌勒佛回答不出來,那才是奇怪吧?
果然,亞森掃了一眼黑板,立刻回答道:
“第三條。
This is all which she told me.
先行詞為all,none等或先行詞前有序數詞,形容詞最高級修飾是,關系代詞只能用that。
所以,應該改為
This is all that she told me.
這裡的that可以省略不寫。
也可以替換成以what引導的表語從句。“
聽到這個回答,聲音英雄皺起的眉頭才舒緩開來,滿意地看向亞森說:
“很好,有認真地記住我剛剛說的重點,下次記得看黑板。”便示意亞森坐下。
之後,亞森把這些困惑迷茫拋之腦後,不去理睬它們,開始專心致志地聽講。
——
中午,雄英高中的學生們都選擇在了學校食堂裡用餐。
雄英高中的名聲,不只是它那超高知名度的英雄科和師資,還在於它的財大氣粗和敢於花錢。
在食堂,就能夠用超低價格享用到一流的料理。
而且考慮到了學生身體發育和營業需求,學校特意花費巨資聘請了料理英雄[Lunch Rush]作為廚師長,為學生精心設計和處理各種美味營養的食物。
一群1-A的學生,
約好在一起用餐。 “話說亞森同學,你怎麽會在上課走神呢?這樣可是對老師和自己很不尊重的呢!”
飯田天哉,在優雅地咀嚼吞咽下米飯之後,開口向亞森詢問道。
“對呀,小亞,你可不像是公然在課上發呆的人。”
綠谷出久補充說道。
而麗日禦茶子,則瞪著一雙元氣滿滿的大眼睛,等待著亞森的回答。
“啊,抱歉抱歉,昨晚做了一場過於真實的噩夢,導致我早上一直沒緩過來,擔心會不會發生一些不好的事。”
亞森笑著回應道。
“對了,說到做噩夢,你們聽過這樣的傳聞嗎?”
麗日禦茶子順著亞森的話題延伸下去。
“據說,夢裡的場景,往往都是上輩子你所做過的投影。
不是經常有人說道,到了一個完全陌生的地方,卻覺得那裡異常的熟悉,好像是來過一樣。“
“真的嗎?我也有過這種感覺誒。上次去外地旅遊,明明沒去過,但有一種迷之既視感。”
綠谷出久爭著回答麗日禦茶子的問題。
“哦,我倒是聽說,夢裡的事情,往往是和現實完全相反的。
就像我有一次夢見自己期末考試考砸了,在夢裡傷心了一晚上。
結果成績一出來,居然是全班第一名。”
飯田天哉思考了一會,給出了自己的回答。
亞森嘿然一笑說道:
“我所知道的,恰恰和飯田同學相反。
據說美國總統亞伯拉罕林肯曾經在夢見過自己登上了一輛馬車,上面坐滿了人乘客。
後來一問車夫才發現,這輛車竟然是開往地獄的方向。
沒過多久就遭遇刺殺身亡了。“
嘶——!
周圍傳來了倒吸一口冷氣的呼吸聲。
氣氛從日常轉變成了靈異的方向。
“我……我們還是不要在吃飯的時候討論這麽詭異的話題吧。 ”
綠谷出久聲音有些顫抖地說道。
“誒,我倒是覺得挺有意思的啊。”
明知道綠谷出久有些膽小,可是亞森還是故意這樣說道。
“怎麽這樣……”
綠谷出久欲哭無淚。
“對了,話說我們下午的課是上英雄基礎學是吧。”
善良的麗日禦茶子貼心地轉移了話題。
英雄基礎學,這是一門進行各種各樣訓練,用以打造英雄基礎的課程。
這也是雄英高中的英雄科,所必修的課程,同時學分也是最多的。
可以說是雄英高中的王牌課程。
因為雄英高中,會聘請在役的職業英雄,來給學生上這一門課。
在役的職業英雄們,會結合自身豐富的英雄工作經驗以及自己親生經歷,來給學生們做深入淺出的講解。
由於多年的從事相關行業,使他們鍛煉了一雙犀利的眼睛。
只需要根據學生的行為習慣和【個性】,就能推出一套針對性極強的訓練,而不是紙上談兵,泛泛之談而已。
這也是為什麽雄英高中的英雄科,會在全國范圍內有那麽高的知名度。
而且,不僅僅是這樣——
“我記得,這門課程是那個人教的吧?“
“對啊,簡直不敢相信,那一位居然會來我們學校,親自教導我們。”
“真的是太幸福了!我應該是在夢裡。”
一切的謎底,就在下午教室門前,一聲雄渾有力的喊聲響起時揭開。
“我很普通地——從門外進來了!“