“小鳥說:‘你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！’

　　青蛙笑了，說:‘朋友，我天天坐在井裡，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。’

　　小鳥也笑了，說:‘朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。’”

　　早讀，一陣朗朗讀書聲，能夠將這一篇寓言故事《坐井觀天》“唱讀”出來，還真是功夫啊！

　　誰不是呢！這樣的純真的年代，既不會抑揚頓挫，也不會字正腔圓，一律以“唱讀”方式讀課文，搖頭晃腦的，讀得津津有味。

　　經歷過都市的繁華滌蕩的紀小鋒，如今，重新讀《坐井觀天》，別有一番滋味在心頭。

　　這個寓言故事，不正是刻畫了生活在麒麟村的村民們嗎?被大山禁錮著思想，坐“山”觀天，仿佛天是四方的，更不知道山的盡頭是什麽。

　　可能很多人都認為，山的盡頭，伸手就可以摸得著天。

　　殊不知，山的遠處，是廣闊的天地，像珠三角，正沐浴這改革開放的春風，逐漸的崛起，那些遙遠的城市，輕工業、重工業，正在逐漸發展，“Made in China”正在締造著屬於一個色彩斑斕的神話東方。

　　早讀下課，第一節課是語文課，徐曉麗的課。

　　上課鈴一響，徐曉麗面帶微笑，走進了教室，將語文課本以及上課講義往桌上一放，環視了一圈講台下坐著的學生們。

　　“起立！”

　　當值的李琳喊了一聲，所有的學生都站起來，齊整整地朝著徐曉麗鞠躬，甜軟稚嫩的聲音問好:“老師好！”

　　徐曉麗甜美的笑容，輕言細語地回道:“同學們好，請坐。”

　　學生紛紛坐回了凳子上，取出了課本，將課本平攤擺在課桌上。

　　徐曉麗目光落在了“龍椅”上的黃延宗，他已經來上課了，一身肥膘，癱坐在龍椅上。

　　“很好，咱們的‘太子’黃延宗同學，已經歸隊了，大家鼓掌表揚一下。”徐曉麗為了表示對黃延宗的關心，特別予以當堂表揚，率先鼓起掌來。

　　其余的同學也都紛紛鼓掌，黃延宗對著徐曉麗笑了笑，“謝謝徐老師。”

　　紀小鋒、胖虎對視一眼，心中稍有不快，但紀小鋒根本無視黃延宗的存在。

　　像黃延宗這樣的芝麻綠豆官二代，對他的人生進程，也影響不了什麽，也犯不著為了這樣一個渺小的人物而置氣，只要黃延宗不找茬，那就井水不犯河水，相安無事。

　　“今天，我們接著講古詩兩首當中的《回鄉偶書》，昨天我們已經學了第一首《贈汪倫》，有沒有同學自告奮勇地來背誦一下呢?”

　　“唰”地一下，講台下舉起了一隻隻小手，徐曉麗滿意地點了點頭，打算從白嘟嘟的小手中點名，“呀，同學們，看來昨天回去，作業都完成得很棒喲，紀小虎同學，你怎麽不舉手呢?那就你來背誦一下《贈汪倫》吧！”

　　徐曉麗緩步走在課桌椅的過道，胖虎上課總是喜歡開小差，注意力不夠集中，被點名背誦古詩，他顯得有些慌張。

　　李琳嘟著嘴，低聲地嘀咕道:“他能背出來，太陽都從西邊升起來了。”

　　徐曉麗也是為了印證昨天紀學鋒說的，談到種子學生，紀學鋒說，除了紀小鋒、李琳，還有紀小虎，她倒要看看，是不是真的。

　　誰知，胖虎站起來，咧嘴嘿嘿笑了笑，大聲地背誦道:“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

”　　瞧胖虎搖頭晃腦的模樣，顯得洋洋得意。

　　這倒是出乎徐曉麗的預料，平時，別說讓紀小虎背誦了，就算是讓他照著課本朗讀，他都是磕磕巴巴，磨蹭半天都沒有讀出一個字來。

　　李琳也是愣住了，這怎麽可能，他不會是作弊吧?她轉過頭看了一眼，紀小鋒的目光剛好看過來，在幼小的心靈裡，那種微妙的碰撞，又顯得多麽的純真。

　　“很好啊，小虎真棒，請坐！”徐曉麗豎起了大拇指，誇讚了胖虎。

　　胖虎憨然笑了，他之所以能夠背出來，當然也是歸功於紀小鋒，放牛羊的時候，紀小鋒先是教了胖虎漢語拚音，接著挖了百部，又督促胖虎背誦老師布置的背誦任務，在紀小鋒的嚴厲敦促下，最後，胖虎還真是背得滾瓜爛熟。

　　這樣的純真年代，學習任務倒也不繁重，要學的知識，就語文和數學兩門功課，沒有那麽喪心病狂的各種什麽興趣班，學好語文和數學，就是學生的學習任務。

　　在鄉鎮或者縣城，有的學校從小學開始學英語，不過一般也是四年級後，才開始學。

　　而麒麟小學是根本不大可能有這樣的條件的，能夠請來教語文、數學的老師，都已經是非常不容易了，更別說是英語。

　　尤其在90年代初，學好英語，那可是香餑餑、金飯碗，除非那種專門的師專或者師范畢業的，會選擇做英語老師，教英語，否則的話，不會有人願意學了英語，去當一個英語老師。

　　能夠講一口流利的英語，那簡直就是自帶光環，走路帶風的，別人看著都是一雙羨慕的眼神。

　　“好，今天我們來學習這一首《回鄉偶書》，出自唐代詩人賀知章的詩篇，老師來給同學們朗讀一遍，‘少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來’……”

　　徐曉麗進入今天語文課的主題，她朗讀聲情並茂，抑揚頓挫，講台下的學生們也依著她的樣子，搖頭晃腦地學著。

　　“同學們，下面，老師來教大家讀，我讀一句，大家跟著讀一句，好不好?”

　　平日裡，徐曉麗顯得靦腆害羞，但一站在講台，落落大方，侃侃而談，自信滿滿，對學生又是和藹可親，有著天生的親切感。

　　“好！”

　　學生們大聲回答。

　　“少小離家老大回……”徐曉麗朗聲讀道。

　　“少小離家老大回！”學生們大聲跟著讀，捧著課本，認真而專注。

　　紀小鋒讀著這一首賀知章的《回鄉偶書》，心中竟是莫名地翻滾著雜緒，以前，自己拚盡力氣，好不容易走出大山，進入了市重點高中，讀了大學，原本以為，從此遠離麒麟村的大山農村，想不到，一個穿越，回到解放前，又回到了原點。

　　“鄉音無改鬢毛衰……”