王子虎想了一下，詢問道:“男爵大人，我明白了。我有一個這樣的想法，可能有些不太成熟。”

　對於下屬的想法建議，張孟談還是很樂意聽一聽的。只是做不做，就要看他的決定了。

　他笑著說:“你盡管說，不用考慮太多，我又不會因為這而怪罪你。”

　王子虎緩緩的講解道:“您看我是這樣想的，我將海牙島的五座城市分為三個區域。海牙島伯爵所佔據的海牙城為一個區域，其它每兩座城市為一個區域。

　每個區域安排一個區域負責人，每一個區域負責人有兩條單獨的線，每一條線由一個主管來負責，每一條線酌情安排三到五個情報人員。

　因為每一條線，每一個區域負責人相互之間都不認識。即便有一條線的情報人員出現了問題，區域負責人一撤退，另一條線隱藏下來，就不會出現問題了。哪怕是區域負責人也被抓了，也只會損失一個區域的情報力量，我們再恢復起來也比較簡單。您看這樣行嗎?”

　王子虎講完以後松了一口氣，他要盡量用詳細簡單的語言，將這個體制的設置給張孟談講解出來，也不是一件容易的事情。

　張孟談坐在那裡，在認真的思考王子虎的情報體制設置。在他的想法中，應該是每一個成員都要保持單線聯系，最後匯總成一個鏈條傳達到王子虎這裡。

　但是想來想去，那麽做的成本有些太高了，適合金牌的情報頭子來用。可以盡量的保證這個情報人員的安全性。但是如果無限的擴大，就會使風險變得更大，而且沒有足夠有文化有知識的人手，管理起來根本不方便。

　半晌，張孟談抬起頭緩緩的說道:“就按照你說的辦吧，人手你盡量使用本地人，不要把我的身份透露出去，資金不會少了你的。”

　張孟談拉開了一個抽屜，將一個沉重的布袋扔給了王子虎。

　王子虎把布袋托在手裡，就知道金幣的數量絕對不菲。在他的感覺中，這一袋子金幣，足足是他上次拿過金幣的二十倍重量，應該有二百金幣。

　“多謝男爵大人的栽培，我一定不會辜負您的期望的。”王子虎激動得說道，在腎上腺素的分泌下，他的紅彤彤的像隻大蝦。

　張孟談站了起來，拍了拍王子虎的肩膀，鼓勵道:“我相信你能做好，黑貓這個組織是我的眼，耳。所以你的任務很重，好好努力去幹，我就是你堅實的後盾。”

　送走了激動不已的王子虎，坐在書房裡的張孟談笑了。

　他在笑自己，手底下人才不足三十人，地盤也就一個小鎮，他就有了像曹操那樣多疑的習慣。

　剛才他想到成立一個專門的學校，挑選一些人培訓為專業的情報人員。本來他是想將這件事情安排給王子虎，可是他總也說不出口。

　他不知道其他人是怎麽做的，但他知道如果隻讓一個人操縱自己的眼耳，那和瞎子聾子沒什麽區別。等到了尾大甩不掉的時候，那就真的遲了。欺上瞞下絕對是輕而易舉，等到你發現的時候，就已經造成巨大的損失了。

　而成立一個專業的情報學校，培養大量忠誠的人才，無疑就是一個組織最重要的開頭。現在張孟談也不著急，人才的培養也需要時間，所以他決定這件事情他要親力親為。他決定先培養出來一批中堅力量，為以後新的情報組織做個鋪墊。

　當然這件事情急不來，他的擴大培養計劃開始還沒多長時間，他總得等學校裡把能夠修煉鬥氣的人篩選出來，然後他在挑選合適的人選做培養。

　在羊皮卷上，張孟談把這一計劃詳細的記錄下來，然後放到空間戒指裡，以防遺忘。

　走出書房後，張孟談看到韓慶已經歸來，便把他招來說道:“韓慶先生，剛才我忘了和你交代辣椒的播種問題了。將辣椒切開，裡面比較硬一些的辣椒籽是成熟的，曬乾以後就可以當做種子直接播種。

　還有辣椒這樣的東西，在室內也是可以種植的。你在莊園裡找一些空置的房屋，拆掉一半的瓦片，用厚實的布，或者皮毛做成簾子遮住。

　在冬天，室內要生火維持溫度，中午天氣好的時候把簾子卷起來，讓植物接受陽光的照射。通過冬天的培育，就能夠得到辣椒的培育經驗，明年春天大規模種植的時候，也就有了依據。”

　張孟談越說越興奮，從為了獲得辣椒的種植經驗，想到了在室內模擬正常的溫度，進行反季節種植。又從反季節辣椒，想到了冬天沒有蔬菜可吃，又想培育反季節蔬菜，來滿足冬天的口腹之欲。

　所以就將一間房間的辣椒種植，變成了十幾間房間的反季節蔬菜種植。

　這個計劃提出來，韓慶感到的不是欣喜，而是頭皮發麻。為了冬天能夠吃上蔬菜這一個不成熟的計劃，要佔用十幾間房，一大批厚實的布料，還有好幾個人專門的負責，簡直也沒誰了。

　這樣反季節的蔬菜，比平常的蔬菜代價昂貴幾十倍，上百倍。也只有張孟談這樣不差錢的貴族才能吃得起， 普通人還是啃鹹菜吧！

　張孟談的命令就是天，韓慶在得到吩咐後，立馬就指揮仆人開始這個計劃，畢竟馬上就冬天了，新鮮的蔬菜就快要絕跡了。

　看著已經去做事的韓慶，張孟談也不願意再打擾他了。他招呼了一個士卒，吩咐道:“去孤兒學校，把宋鳴給我叫來。”

　“是，男爵大人”士卒抱拳答應道，轉身便小跑著向孤兒學校出發。

　今天的事情一件接著一件，張孟談最開始想到的一件事情，生硬的拖到了最後一件辦。

　再安排水稻收割人手的時候，張孟談就想到了孤兒學校的這些孤兒們。普通學校的孩童都放假了，回家幫忙收割水稻。

　而孤兒學校的這些孩童沒有家，莊豐也就沒有讓他們放假。但是在張孟談看來，不管這些孩童以後會做什麽，都應該熟知農業。所以他要把這些孩子組織起來，派到農田裡收割水稻，感受一番農業生活。領主變國王