集體勞動。

之前張揚也沒想過這種歪主意，畢竟他不是從計劃經濟年代成長起來的漢子。

而且管理，他也不會。

涉及到工資福利這種東西，完全不像軍營裡大家吃大鍋飯一起打仗混交情。

畢竟交情是能救命的。

對戰的時候，與你關系好的人可以救你的命，在一個陌生人與熟悉的你之間，只要你不討厭，會選擇救你。與命比起來，錢財算什麽。

可是做工就不一樣了。

這裡沒有生命的威脅，也沒有必須互相團結的理由。

大家都是自由做工，獲得收益，做工最大的目的就是為了錢。

甚至你做的多得到的多，別人看著還會不爽，紅眼了想方設法破壞。

職場如戰場，只是另一種殘酷。

所以拖了很久，這些規章制度才一點點建立起來。

在沈三問與他的一次次信件中商討細節，然後蠻兒在實踐中調整。

將突厥打造成一個人人熱愛勞動必須勞動的和諧社會。

崔玄走進做工的礦場。

一般是六個人一組負責開礦和運輸，四個人負責不斷的挖，兩個人不斷的運輸。

然後下午換班。

現在開采的是煤山，不是在地下，不過山風依舊很冷。

每個人都帶厚重的衣物前來，工作一會再將衣服脫掉，赤裸著上身仍然汗流浹背。

很拚。

崔玄問了問負責統計煤數量的人。

一個人一天可以采煤多少，得到多少錢。

得到的回答是一年種田收益的十倍。也就是說，工作兩個月就夠吃一年。

難怪這麽拚。

崔玄又聯想了一下煤價，采一天夠普通人用一年了。

挺合理。

那那些務農的百姓該怎麽想，好像也不合理。

這樣下去，人人都會想著突厥這麽好，豈不是要亂。

他又看了看其他的規章制度。

薪資按周結算。

長期接觸煤礦對人身體有害，容易感染無法治愈的疾病，工作七天之後必須休息一個月，也就是說他們一年只能工作兩個月。

這樣就很合理了。

崔玄拿著錘子試著開了開礦，揮了二十次錘子。

累得動不了，還被周圍的突厥人嘲笑了。

他再也不想做這個事了。

集體勞動就是大家一起勞動，一起做對於本地最重要的事情。持續的提供煤礦，讓糧食能源源不斷的運送來此地。

有了大致的概念，崔玄來到鉛筆場。

這裡屬於個人勞動。

因為這裡的煤炭已經經過一系列的處理，是無毒無害的。

這裡每天都能工作，只要經過一些列的培訓，領到工作號牌，一個月前來工作十五天。

大多是女工。

她們自己賺錢，然後也納稅。

崔玄感到十分的異樣。

他們家族的女人也會各種營生，但不論他們怎麽營生，他們依附於整個家族，無論是所得所出，皆是家族名義。

沒有獨立的人格。

突厥這是想幹嘛?

搞平等。

這他都有些不認同。

獨門獨戶哪裡有一個家族的人在一起威武，有個什麽事情也好相互的扶持照應。

難道和睦只能靠鄰裡間的相互維護，還有官府嗎?

那多不安全。

習慣了家族家長製的崔玄，特別不能理解。

其他的可以學習，這個不能要。

一個家族要有凝聚力。

不過張揚馬上就把他的美好願望打破了。

“什麽?家族製！一大家子人生活在一起勾心鬥角的，哪有兩個人一個小家舒坦。”張揚說，然後他繼續說。

“等人人讀書明理，能夠追求自己想要的生活，誰願意一輩子給人做事，不僅工作完要被壓迫，還得一味的順從。”

“長輩應該被尊重。”崔玄辯解道。

“尊重不是盲從，也不是犧牲自己。”張揚如是說。

“犧牲自己?難道受到家族扶持，然後一個家族在一起生活是犧牲?這個詞太嚴重了。”崔玄不讚同。

“你是崔家的嫡子，還是同類人中的佼佼者，他們都是為你服務的，你自然不覺得。可若你不是呢?”張揚揭開殘酷的現實。

若他不是?

可是他就是。

他自己一個人的前途沒有問題，他為了家族那些平庸者利益奔走，難道是理所應當?

“或許那不是他們想要的人生，那只是他們沒有更好的選擇。”張揚說完就走。

再爭辯下去，恐怕要吵起來。

“等等。”崔玄追了上來，“那皇權呢?張將軍是否認為皇權也是束縛?”

“自然不是。一個國家總要有人管理的，現在是李家，以後可能是趙家、朱家，甚至是少數民族，這是以往時代的選擇，等人們不想要他們統治的時候，自然有新的人取代，無需我們操心。 ”張揚直言不諱。

“那家族內部為什麽不能被管理，為什麽不能像順從皇權一樣順從。”崔玄有一絲慌張，他好像忽視了什麽。

“皇權不管理人的生活，方方面面。只要求他們做不被社會厭棄的事情，這是與每個人的認知相符的。可是家族不會，有瑣碎就有利益爭奪，這是每個人都厭煩的。”張揚不厭其煩的解釋，既然他想聽。

“我明白你的意思了，教育會解放每個人的天性，他們會懂得自己想要什麽，然後家族也會解體。”崔玄起了一身冷汗。

那到時候，無論是世家，還是寒門都沒有區別，都是獨立的個體，絕對不可能抗衡國家機器，這天*的背後，是天下勢力的土崩瓦解。

那時候的皇權再無任何敵手。

這才是教育別後的意義嗎?

“可是世家千年以來人人讀書，發生過的獨立立戶的事情也很少。為什麽你敢斷定千年來沒有出現過的事情，會在教育改革之後發生?”崔玄再問。

“你還是不明白，因為你從未經歷過，從未見過他的好。等到教育春風吹滿地，每個人都能生活的很好，在生活中不再有那麽多煩悶的時候，龐大的家庭才會是他們難以忍受的。

自由，是每個人從出生就有的需要。

你看現在的突厥人就應該能明白，大周人如果能有這樣的生活，他們會趨之若鶩。大周農民如果知道這裡有能夠工作兩月休息大半年，不用看天吃飯的機會，他們立刻就會拖家帶口來到這裡。

等大家都讀過書，都能將生活品質提上來，世家子弟的生活遠遠比不上普通老百姓。”