來俊臣的確很有本事。

　　他折騰完，參加第三輪考試的考生還有八千人。

　　整整兩三千人，參與了誹謗太后執政。

　　然而太后還穩穩的坐在朝堂上，想想，都讓人覺得可笑。

　　只能為他們默哀一下，誰讓他們運氣爆表，先是武後想要殺雞儆猴，然後老天爺又賜了大唐一個能臣。

　　這次開卷之前，便向考生傳達了“太后要一一過目所有的試卷”的信息。

　　八千份試卷，認真看，一天不吃不喝看十八個小時，大概要看二十五天。

　　有這份承諾在，想必這些考生都會更加認真的寫。

　　這是一次前所未有的機會。

　　就看誰能把握住了。

　　試卷是糊名的，所以考生可以大膽寫。

　　只要不自己作，寫什麽還政。

　　這次科舉有兩份試卷脫穎而出。

　　兩個才子的作品。

　　兩人的議題都是加強集權。

　　一個是姚崇。

　　他的文章更注重民生。建議從吏治入手，裁剪冗官，限制諸王、功勳貴族和世族的權勢，對他們舉薦的人擇才適用。

　　清查田製，嚴懲濫用權力迫害民生的不法之徒。

　　鼓勵百姓從事生產，自給自足，朝廷予以一定的支持。

　　第二個是崔玄。

　　寫的是府兵製的弊端。

　　歷史上總結府兵製，對此十分肯定，府兵制度加強了唐軍的戰鬥力，為大唐的繁榮奠定了軍事基礎。

　　但是最後因為貴族兼並土地，府兵無法維持生存，淪落為貴族的附庸。

　　府兵製的瓦解，一定程度上，削弱了唐朝的戰鬥力，降低了武人的地位。

　　後來，中原大地無力對抗胡人，武則天統治時期喪失了西域大片土地，都與此有關。

　　崔玄的分析更為透徹，貼合現實。

　　行文也很流暢。

　　首先肯定了府兵製的作用。

　　大唐通過府兵製做到了北方較大范圍的兵民合一，軍隊戰力特別強。

　　與吐蕃、西域諸國、突厥，三線常年開戰，高麗百濟也偶爾來湊熱鬧，大唐也未落下風，反而屢戰屢勝。

　　高宗開疆拓土，得益於這一制度。

　　其次，寫了府兵由於年年征戰，產生的許多問題。

　　府兵常年在外，家中的土地卻被親友、轄地長官瓜分了。

　　等到回來時，已經許多了過去年。

　　若是府兵出行前托付的人仗義，回來還能見到自己的妻兒。

　　若是所托非人，便是一出出人間慘劇。

　　因為府兵的報復引發的鬥毆、甚至仇殺，引發了許多恐慌。

　　這只是其中一個問題。

　　還有更大的問題是，府兵對長官的依附。

　　府兵們一起作戰，一起吃喝，共度艱辛和患難，會形成極強的凝聚力和戰友情。

　　統領他們，屢戰屢勝的將軍，是他們心中不敗的軍神。

　　能夠統兵打勝仗的合格將軍，無一不會收買人心，所以府兵對這些將軍特別忠誠。

　　願意為了將軍的榮譽，觸犯大唐法律。

　　婁師德、黑齒常之這些大將，他們手底下的人對將軍的忠心遠遠超過了對國家的忠心。

　　李敬業謀反的時候，若不是手下將領帶著一些依附的百戰老府兵，也不能輕而易舉拿下了數座城池。

　　謀反，在所有人心中都是重罪，可是這些人依舊護衛李敬業到最後一刻。

　　已經有了這個先例，

便難保後面會發生什麽事情。　　再次，分析了這些問題的成因。

　　一是地方官吏實權過大，軍政不分，乾預了府兵田製。

　　二是長年征戰，原有的輪換制度，得不到施行。

　　三是府兵不能隨意調動。府兵的戰力太強，加上多年鎮守，對某一地區與特定人群作戰最為熟悉，已經是守衛邊疆的核心力量，不能隨意調動。那些臨時招募來的士兵可以走，但是他們卻要留下來。

　　最後，崔玄給出了解決之道。

　　府兵應當歸入禁軍，將領應該由皇帝直接任命，將領應定時更換。

　　府兵將領，戰時帶領軍隊趕赴邊境，但不得常年駐邊，不得擔任主將。

　　禁軍的權益是沒人敢動的，這樣一來，府兵能夠自給自足，能夠保持自身的獨立性。

　　牢牢的掌控在皇帝的手中的禁軍也能擁有更強的戰鬥力。

　　這份答卷分析的是大事，觀點新穎，分析務實，預見性很強，是百年難得一見的佳作。

　　崔玄不知見過多少慘劇，思考了多少個日夜，才有這樣的認識，見解。

　　說是一個愛國青年嘔心瀝血之作也不為過。

　　武則天很認真的看了這兩份試卷，有些拿不定主意。

　　這兩份試卷是八位考官，聯合舉薦的八千份試卷中的最優之作。

　　一定程度上，也是迎合武後的胃口選出來的。

　　若是沒有拆糊名，這狀元是非崔玄莫屬。

　　可是武後看完他的答卷，就立刻穩妥的三下五除二拆了他的糊名，看看到底是誰寫的。

　　然後又慢慢的拆了姚崇的糊名。

　　崔家，再出一位狀元?這便又多了一位未來的宰相了。

　　武後看向面前的八位閱卷考官，“眾位愛卿，這兩份答卷你們如何看?”

　　沈三問想給崔玄爭一份公平，雖說這狀元是由太后來定的，並不是一定要寫的好，還得太后愛看。

　　但這兩份文章明顯不是一個檔次的，這兩個人也不是一個檔次的，崔玄若是寫民生，能列出的國策，也必然不會比此時的姚崇差。

　　武後喜歡那份答卷大家也不是瞎子，看的一清二楚。

　　若是二人名字互換，恐怕現在姚崇已經是狀元了吧?

　　“臣以為崔玄的文章，針砭時弊，字字珠璣。崔玄此人憂國憂民，乃是棟梁之才，狀元之名當之無愧。”

　　自從裴炎死後，崔察也算在朝中站穩了腳跟，發言也有一定的分量，此時他也在考官之列。

　　對於崔家的小子，他自然也是很滿意的。

　　但是聽沈三問說完，再考慮武後的態度，如果自己再支持崔玄，這讓武後心中作何感想?

　　所以，他做出了決定。

　　“臣以為姚崇的文章更加切合民生，治國當以民為先。玄兒一介布衣，妄議軍政，過於托大，還應該多加琢磨。臣請以姚崇為榜首。”

　　沈三問對崔察厭惡至極，陌生人誇你一百句好話建立起的形象，可以被你親朋好友對你的一句貶低輕松摧毀，為你謀取的利益，也能被你親戚一句話打發了。

　　這就是所謂的為別人好。

　　這是一個叔叔對後輩，懷著善意的壓製，武後當然樂意成全。

　　沈三問設想過許多結識或者了解姚崇宋璟的場景，沒想到姚崇在這麽個環境下殺進來了。

　　這麽的突兀，讓自己措手不及。

　　姚崇比之崔玄，最大的優點便是他身家“清白”。

　　他的父親姚懿，是高祖時就提倡科舉的重臣，對姚崇從小的功課考察，也與科舉形似，這也算題海戰術裡掙扎出來的孩子吧。

　　姚懿為政一方便將姚崇帶在身邊。姚崇得以了解社會百態，從小接觸民生疾苦，對百姓有十分真摯的同情。

　　這可能就是天定的狀元吧，遇上了最適合的時代。

　　有英明的君主，及時的科舉，還有一個才子被他踩在腳下。