武後留下沈三問詳談。

　　此時的科舉，與後世的考試無異，作為一個身經百戰的老將，沈三問是在太清楚應該怎麽折磨這些考生了。

　　這些年的苦沒有白受，這就有機會與人共苦了。

　　武後顯然是很需要科舉的，不然朝中上下一心，鐵板一塊，許多事情都與她對著乾，什麽事情都要強硬的來命令下屬，是個人都會瘋的，這些下屬也會瘋的。

　　若非心智堅定的人，恐怕都要懷疑人生了。

　　那些高官也容不得她一直任何事獨斷。

　　可是科舉出現才多少年?隋文帝靈機一動想出來的，或許還是為了能夠有個借口，更好的賜官給自己看中的人。

　　沈三問說了考核辦法，說了考核流程，武後眼中已經掩飾不住激動了。作為一個實際的皇帝，能讓她激動的事情不多，讓她發怒的事情倒是挺多。

　　想想自己以前做過的試卷。

　　無外乎，選擇題、填空題、判斷題、分析題，還有作文。

　　還有翻譯題。

　　現在科舉的貼經和墨義，也就是填空和翻譯題。

　　選拔分為三步就可以了。

　　第一步，默寫、判斷、選擇。

　　古人雲，讀書百遍其意自現。

　　這話真的是自欺欺人。

　　我曾經讀了好多遍李白的詩，雲想衣裳花想容，都沒明白古人所說的意境是如何的優美。

　　後來查了釋義才知道，這句話的意思是說，雲想來給她做衣服，花想來裝扮她的容貌，的確挺美的。

　　所以，理解還是很重要的。

　　這一步的考核，便能剔除一些死讀書的人了。

　　若是真的熟讀經典，對其中的典故有自己的理解，那麽理解起時政來也不會太差。

　　這一步，便能挑選出那些性格堅韌、能吃苦耐勞的學子了。

　　至少題目出難一點，能理解題目的，注意力和毅力該不下於人了。

　　第二步，再考一下分析。

　　比如。

　　土地問題怎麽解決。

　　國庫空虛怎麽解決。

　　管理商戶怎麽管理。

　　吐蕃叛亂應該如何安撫。

　　給出一些解決之道，讓這些人來分析，篩選出合適的。

　　社會問題，社會人應該多了解一下，就算說的不對，有自己的主見也是極好的。

　　而且這個主見還能看出這個人到底是個混帳，還是個人。

　　一千個讀者有一千個哈姆雷特。

　　一項政策到底是不是利國利民，還是得讓群眾來說話，這一步變讓考生來分析闡明一下。

　　二十一世紀的考試，也有分析題，考生還不能簡單的回答是與非。

　　就算你把題目正過來、反過來抄一遍，解釋一遍通俗的白話，老師看著也會極其欣慰。

　　仿佛你真的理解了文字的內涵，是個了不起的學生。

　　反觀那些就回答是與非，惜字如金的人。

　　就算你回答對了，老師也會覺得你是猜的，再來一句，理解的不夠透徹的批語。

　　讓人欲哭無淚。

　　這大抵就是胸有千言，下筆無字。

　　既然說了是選有主見的人，這些縱然有才有智的人，卻只能遺憾被剔除了。

　　畢竟，能說服別人，也是一項重要的本事，不是每個人都能正確的判斷是與非。

　　能闡述自己的觀點，說服沒有主見的人，真的是為官一項重要的本事。

　　第三歩，只能是作文了。

　　一篇文章寫下來，短，還能掩飾一下人品。

　　長了，就會字裡行間流露出自己真實的想法。

　　就像此時正在碼字的作者，看文就知道是個感情專一的人。

　　不過這也不是絕對的。

　　其實沈三問一直搞不懂，為什麽做官居然要考詩詞歌賦，讓人有一種選詩人的錯覺。

　　或許科舉出來後，這幾代的皇帝以為，能做好詩的，便是聰明人吧。

　　這時的作文已經粗具後世命題作文的雛形了。

　　給出一個政題，讓考生自由發揮，叫做政論。

　　這些題型出來，真的是千百年沒有變過。

　　只是初步了解一下，沈三問就有很多地方想吐槽的。

　　不過憑借自己領先千年的常識，來苛責古人，也不道德。

　　沈三問還是建議取消了詩詞的單獨評分，以政論為主，可以於政論中以詩詞彰顯文采。

　　有了題目，還得有流程。

　　流程不過是鄉試、州試、省試、殿試。

　　鄉裡先參加一次考試、州裡再參加一次考試。

　　省試是由禮部主持的，尚書省的考試。

　　殿試是又皇帝主持的考試。

　　武後十分欣慰，“以往的科舉大多是世家直接送人到禮部應試，所以這些門閥猖獗至今，有了這詳細的選拔之策，吾終於可以打破這種格局。駙馬此功不小。“

　　有一個野心勃勃的上司，至少不愁沒事乾。

　　武後當即開了一場恩科，三月之後允許全國學子，進京考試，選拔人才。

　　沈三問成了主考官。

　　這大手一揮，全國的人流都得靠過來，人多了，就不好管了。

　　不過朝野上下都十分樂觀。

　　有笑話可看。

　　武後想成千古之功，革舊出新，苦的卻是沈三問。

　　可想而知，這些人聽到恩科的消息會如何瘋狂。

　　十年寒窗無人問，一舉成名天下知。

　　恐怕來的得有百萬之眾。

　　長安是不能容納這麽多人的。

　　好在武後給他的權力也夠大，便宜行事，務求此次科舉能選出有真才實學的人。

　　那好吧，那就分地區考試吧。

　　洛陽和長安負責二試，岐州、幽州、商州、梁州，這些地方都負責一部分初試考生，如果有膽敢驅逐考生，泄題作弊的，滿門抄斬。

　　進展的還算順利。

　　兩個月下來，已經篩掉了一批又一批人。

　　不知道是濫竽充數的人不少，還是教師資源稀缺，還是試題太難了。

　　趕考的百萬人，一試能通過的，便只有十分之一。

　　二試能通過的，又只有十分之一。

　　最後還剩下萬余人，留在長安。

　　科舉向來都是千軍萬馬過獨木橋，唐朝也不例外。

　　萬余人，能最後被取用的，恐怕不足百人。

　　考生人心惶惶，半年時間就這麽荒廢了，還有些不滿。

　　特別是知道詩詞被取消了，只有政論。

　　也不帶這麽玩人的吧?

　　一首打油詩，從學子中傳出來。

　　“千裡赴科舉，試題多刁難，若事廬陵王，詩賦亦風流。“