二娃說:“這是一定的，沒有看到就算了，看到了，而且他們也願意跟著我們，我就一定會把他們帶好。不過能不能做到你說的那個有用。我就不知道了。”

高三說:“沒有什麽問題，很多東西都是自己理解出來的。所以，不用刻意的去做。做自己的言傳身教去影響，他們就會以你為榜樣，按照你的情況不斷的向著你的方向去刻畫自己，最後，學不成你那樣，但是做事思考的方式方法會很相象。因此，你只要做好自己，並嚴格要求他們就好。其它的不用想，功到自然成。”

二娃說:“那當時你教我們的時候，怎麽不說這個話。”

高三說:“你多大了，他們才多少。你已經基本成年，他們都還是孩子。誰和他們比較親，那麽他就會按照他的形象是塑造自己。這也是我為什麽說剛才的話的主要原因。”

二娃說:“我明白了。我和二叔會帶好他們的。”

高三說:“粗想起來，我們需要準備的東西不多。不過，這也只是現在。因為現在人還少，等到了，鹹陽就可能多了。所以，現在這幾天還可以輕松點。但是，等鐵匠大叔和張鏡匠兩把有關情況處理完了之後，到了鹹陽，那個時候可能需要想的問題就多了。所以，你們一定要把所有的事都要想到，切實把這件事，當成一個考驗，看看自己能不能組織好這麽多人的遷移。用遷移這個詞有點大，但我相信對於你們來說一起是一件從來沒有遇到的事。”

二娃說:“是啊，是沒有遇到過，不過不知道到時候會有多少人跟著。”

高三說:“先有預案，真的到了，再具體說這些情況。”

二娃說:“是啊！”

高三說:“不說了，我再繼續走走。”說完，他就自己繼續這毫無目標四處，走一走看一看。

......

不知覺一天就過去了。高三回到客棧，二娃他們也回來了。

高三問道:“怎麽樣，今天有什麽事和解決不了問題嗎?”

二娃說:“現在沒有。”

高三說:“今天生意還好嗎?”

二娃說:“還好啊，現在是即收又賣，兩個方向，都在掙錢，所以，掙了不少，不過按你說，最後，可能真的剩不下多少，我們需要糧食、需要物資、需要武器，這是一個大消耗，最後能留下多少，真的不知道。”

高三說:“沒有事，花完了，再掙，只要有商隊在，就沒有問題。而且我們還可以進行有針對性的去搞點特產東西，去銷售。實在不行，那天有空了，把那把武士刀賣給重慶方面的部隊軍官，就能搞一部分錢出來。這在他們那面可是硬通貨。直接和軍功掛等號。”

二娃說:“那個不是你的寶貝嗎?按你的說法你不是想收藏起來，當傳家寶嗎?”

高三說:“是啊，可是現在如果沒有錢，那麽我們帶不走那麽多人。最後實在不行的情況下，我們再賣這把刀，不行的話，就把這刀賣給仙客來的老板，他們一定願意收，因為他們在想的建立自己的武裝，同時，現在已經有了正式的一個寧安團的編制。所以，把情況給他說明白之後，他一定願意收。這樣可以用這個東西換武器、換裝備。”

二娃說:“這樣的話，那麽他們不是會越來越好嗎?”

高三說:“呵呵，看著不錯，不過還是很危害的。你想想吧，如果有一支隊伍不在當局人的手裡，會怎麽樣?這不就是軍閥嗎?不管是大軍閥還是小軍閥，他都是軍閥，很有可能按自己的利益做事。當局或有權力肯定不願意看到這個情況，所以，他們這支武裝很有可能被吞並，而他們又想把武裝抓在自己的手裡。所以，這就是一個矛盾，一個想收，一個想留。我把這個情況也告訴給他們了，所以，他們也在想怎麽樣，即把隊伍抓在手裡，又不讓當局和當權的人惦記。”

二娃說:“這還真是回事，不象我想的那樣，有隊伍是好事。”

高三說:“有隊伍是好事，但是說真正是自己的隊伍才是好事。要不然就為別人做嫁衣了。”

他二叔說:“他們建立隊伍和我們有什麽關系嗎?”

高三說:“有關系也沒有關系。如果我們能影響這支隊伍的建立，一定程度上就是一支友軍，如果沒有太大的影響，那麽有可能就是一支敵軍。所以，如果有可能，還是要拉一把，把關系先搞一下。”

他二叔說:“我們可沒有這方面的人啊?怎麽才能影響呢?”

高三說:“沒有關系，一方面我給他們出點主意，變相先影響一下。另一方面等你們從鹹陽第一次回青龍峪的路， 路過延安的時候，到延安一次，在把我們放在那裡的東西拿上的同時，告訴燕主任這一情況，讓他們去想辦法就行。畢竟我們也是黨領導下的隊伍，有了信息情報還是告訴延安，讓她轉告就行。”

他二叔說:“好的，我知道了。不過，也要等到了鹹陽之後，再統一安排吧。那時候，你安排好去鹹陽，我們回去青龍峪。到時候再聯系他們吧。”

高三說:“是啊，我也是這個意思，到時候再說吧。好了，今天就這樣，你們明天上午還是做自己的事，還就是學習不要斷，你們可以把要做事，寫出來，當然要有暗語，不能明語。這樣可以通過不斷的推敲，把有可能忽視的問題找出來，從而把這次行動安排好。我呢，明天不是在客棧就是在鐵匠那裡。如果有事，就來找我。”

二娃說:“我們應該沒有大事，還是那些孩子的問題，我感覺可以從現在就培養。”

高三說:“你想的對，孩子們培養很重要，也很關鍵。這樣吧，他們都有沒有名字，如果沒有，可以以黨為姓，按他們的喜好起個名字。同時，你可以把最簡單的數字和最常用的字可以教給他們。讓他們可以簡單的通過書寫表達出自己的意思。當然，並不是說一定要把他們培養成地下工作人員和情報人員，只不過識文斷字還好，這樣，可以從小培養學習的習慣，和自己學習的能力。”