聽這位講師的話，輔修武術十分難得的樣子。

　　對實力的提升也極大。

　　自己無師自通是怎麽回事?

　　若是所猜不差，九成九是因為超武系統歸納總和的基礎刀術。各種刀具刀路不同，習練之後的效果也不同，自己的基礎刀術集合了各種刀具的刀路，有這種神奇反應不足為怪。

　　李鴉本以為血液粘稠罡氣加持是人人都有的本事，現在看來自己已在無形中超人一等。

　　頓時覺得比這裡圍著的自修武者們高了一頭。

　　講師所講內容對李鴉有些用，但看這位講師的意思是鼓動大家夥去花錢。

　　李鴉沒錢。

　　而且他現在是二品刀客，學些一品刀士的輔修武術不合適。

　　二品刀客血與氣合，血罡與血液同時穿行於血管中，只等血液入骨，便是三品刀師。

　　離了此處，李鴉向另一處一品授課區走去。

　　講的是如何使刀術入品。

　　果然是以意入品，甚至將各種意志分類，這位講師推崇怒之意志，說將來刀術不斷提升，以怒意推動的刀術猛如虎烈如火，與刀這種兵器極為契合，是習練刀術的武者最易入門最易大成的刀意。

　　刀意，玄而又玄的東西。

　　於提升戰力無用，於提升刀術必不可少，無形之物最難揣摩，李鴉聽了一通後隻覺滿頭霧水。

　　另一處一品授課區講的卻是如何使血液與罡氣融合從而進階二品，兩者之間聯系緊密，如水與水汽，同樣的物質卻有不同的形態不同的作用。

　　兩者融合是一個水到渠成的過程，便是再愚笨，長久習練基礎刀術也可晉升二品。無論是提升血液的純度還是提升血罡的純度，達到血純氣純，就可以將兩者融為一體。

　　血中有汙，由血液激發的血罡同樣有汙，像李鴉這樣剛入一品便血液純淨無比的人沒有一個。

　　難道還是超武版基礎刀術的功勞?

　　李鴉不信武道如此興盛的一個世界就沒有一套能超過超武版基礎刀術的奠基武術。

　　隻能將此疑問存於心底。

　　三處一品授課區都聽了聽，受益良多，起碼補上了一些基礎知識。

　　日後多聽一聽，多看一看，查缺補漏，基礎扎實些總歸是好的。

　　李鴉發現一品授課區絕大多數是自修武者，想了一想便明白過來，學院公開招收的學生已修習半年，資質都不錯，多數已至三品，還停留在一品的都是廢柴，心廢的那種。

　　日頭開始熱了起來。

　　一個個涼棚被快速搭建起來。

　　二品授課區與一品授課區僅隔百米，聽講的學生也多以自修武者為主，而且有一個共同點，歲數都比較大，光憑眼看就感覺至少在二十五六歲以上。

　　兩個二品授課區涇渭分明，一個人多一個人少，很明顯分成了兩幫，自修武者一幫，正統學生一幫，算不得互相傾軋，但彼此看不順眼是一定的。

　　李鴉是自修武者，很自然走到自修武者聚集的授課區，他現在正處於二品，自己瞎練挺帶勁的，就怕練的不得法，練出點毛病來。

　　這個講師說話很有意思，估計是剛才有人問過他，這會兒正唾沫橫飛地說著刀擊術。

　　“刀擊術為何要帶一個擊字?”

　　“刀術有攻有防，攻者凌厲無匹，防者潑水不入。擊便是攻擊，隻攻不守，不管是幾招刀法連貫起來的刀擊術，其最終目的必然是殺人。”

　　“就憑你們這些隻有二品的武者，

想掌握刀擊術，癩蛤蟆想吃天鵝肉，癡心妄想罷了。”　　有學生不服氣，反駁道:“武擂之上常見有人使出，為何我們就掌握不得?”

　　“擂台上的刀擊術隻是不倫不類的鬼玩意，紅石山擂場中才有真正的刀擊術可見。”

　　講師冷笑兩聲，道:“刀術無止境，入品刀術以下都是花架子，不值一提。入品刀術以上，從一到九，統稱凡武，凡武之後為超武，超武的雛形便是刀擊術，刀軌你們聽過嗎?沒聽過不要緊，沒見過也不要緊，想著點，說不定你們這群人裡日後能出現一兩位超武，自然知道何為刀擊術，何為刀軌。”

　　講師話音落下，李鴉腦中嗡嗡作響。

　　“超武系統解鎖至百分之十六！”

　　一種讓李鴉幾乎喪失理智的瘋狂欲望忽然從心底狂湧而出。

　　刀軌！

　　隻從耳朵裡鑽入這兩個字，超武系統就解鎖了百分之十。

　　買刀練刀，打擂殺人，加起來隻值這兩個字一半。

　　不由高聲問道:“講師能否講解何為刀軌?”

　　講師正容道:“刀軌是刀的軌跡。”

　　“隻這樣?”

　　“我要是能給你說明白，還用得著天天在這耗著?缺心眼是不是。 ”

　　李鴉無奈，怨不得講師說話噎人，從超武系統的反應來看，刀軌肯定涉及到極高層次的刀術，自己心急追問，怨不得別人。

　　心底欲望發作一瞬便隱去，想要探究刀軌之秘的念頭卻根深蒂固扎根在腦海。

　　授課竟然聽的索然無味起來。

　　學院講師不同於傳道受業的恩師，細說起來僅是在武之一道上的先行者，懂的多一些，拿錢授課，講的都是能講的東西，自己一些獨特感悟不會說出來給學生們聽。

　　本想去另一處授課區聽講的念頭消失，一上午在皺眉苦思卻毫無所得中度過。

　　上午十一點授課結束，講師們轉身離去，學生們不安分起來。

　　每日必有的交流課在稍作休息後開始，持續一個小時，是學生們的最愛和最恨。

　　將授課區選為小廣場的原因在此時得到解釋。

　　學生們在講師走後往小廣場四周一站，邊上一圍，長寬達五十米的小廣場成了一個正好適合演練刀術的演武場。

　　李鴉此前不曾注意的角落，一排木刀整整齊齊擺放在那裡。

　　一品授課區，二品授課區，三品授課區，六個演武場在頃刻間成形。

　　大多數人沒動彈，少數人走向廣場角落，拿起一柄合手木刀後站到了廣場裡。

　　和李鴉站在一起的一個青年伸手推了推李鴉肩膀，道。

　　“新來的，去選把刀，讓大家夥見識見識。”

　　李鴉沉浸在刀軌這兩個字中，手裡提著黑刀一動不動，客氣道:“你們耍著，我看看就行。”