“什麽?”

是她的聲音太小了嗎?還是她的普通話他聽不懂?林子微蹙眉頭地問，還抬手看了看手表。

他的這個動作讓毛三認為他是對她不耐煩了，加上他本來就不怎喜歡異性，算了，羞澀頓減了一半，看著他說:

“我不想繼續當你的課代表了，你換個學習好的當吧，不然，我很有壓力。”

他背著手，望了一眼校園，問:

“理由是什麽?”

她難道說的還不夠清楚直接嗎?

“沒有什麽理由，就是我這科的成績不太好，有大把好的，理應挑選最好的上啊。”

“你還沒有回答我的問題，為什麽偏偏我的科目學不好?”

他還是望著校園人群，問她。

“我笨唄。”

她說的是實話，但她認為自己還是有點謙虛的，不拔尖兒，單科成績也前五名啊，總成績是穩穩前三，自己身在甲班，在自己班裡前三，也即代表在所在的學校裡是年級排名前三，是被同學們羨慕的對象。

寫信問過在重點中學上學的同學，她這樣的成績，已經是很不錯的了。

“嗯，聰明人應該含蓄一點，愚蠢的人不會說自己笨，誇你的話，我不想多說，你很優秀！

但你的成績，目前來說算可以，僅僅是可以。

我的要求比較高，你數學的關鍵問題，不在於刷題少和歸納總結要點上，

而是，出在沒有真正的深入理解和完整的知識要點體系框架，題目是永遠做不完的，你理解的不透徹不全面，影響你觸類旁通，靈活運用。

數學不難，是個細膩活兒，大多數女孩子的心思，是比男孩子更加細膩的，每學期的知識點也不多，萬變不離其宗，多梳理、反思、舉一反三，磨刀不誤砍柴工，勿盲目做題，亞歷山大。

課代表一職，繼續為人民服務吧，你是個好幫手，如果嫌累，我會幫你減輕一些，時間還長呢，等數學成績奪得第一的時候，再來向我‘辭職’吧。”

林子都這樣說了，她也不好再說什麽。

隻記得那天他跟她說了好多話，他數學教得好，木吉他自編自唱的好，草書寫得好，在內心裡，他是她的愛豆(Idol)啊！

能受到愛豆的垂青教誨，她表面沒有變化，內心是超開心的，回憶他對她說的話，每一句都記得，不瘋魔不成活，她像瘋了一樣，激發出了對數學科目的無限熱愛。

後來造成她的文科下降，理科突升，當理科都名列前茅，校內都無人能敵的時候，她的文科成績就再也靠不了前了。

文科老師個個找她談話，說作為校內本屆精英生，要懂得平衡，全面發展，偏科是不行的！

她已經聽不進去了，對理科的癡迷遠勝文科，文科需要積累，太多的背誦了，每一次長篇背誦都讓她頭痛不已，英語老師甚至強烈要求，每篇對話和文章都要背誦，簡直是要了人命了！

每天回家就跟和尚念經一樣，死記硬背，好不痛苦！

上英語課的時候，不是故意遲到幾分鍾，就是巴不能把頭塞進桌兜裡，祈求老天，禱告上帝，千萬別輪到自己。

原因是，上課前幾分鍾，英語老師“莫妮卡”十有**都是先抽查背誦情況，在莫妮卡“慘無人道”的強行逼迫下，訓練出了不少“機關槍”。

毛三算一個，但她單是語速快，比不了班上那些“變態”，有個學生的記憶力驚人的好，像是特地為背誦而生，凡是每課要背誦的內容，不管多長多難背，那個牛人都能一字不差、不停頓地全篇背誦下來！

有人問她背誦的秘訣，她說沒有秘訣，就是記性好，背幾遍就記下了。

她確實很牛，校內年級裡沒有人能跟她並駕齊驅。

只是，單詞發音不準，沒有半點洋腔，不注重停頓和語調，形象又欠佳，班裡男生給人家起的外號就是“變態機關槍”。

毛三的心思放在文科上的較少，加上莫妮卡本人講課挺枯燥的，不是背誦就是教單詞，講語法，教學方法陳舊死板，一成不變，又沒給學生建立個什麽獨特崇拜感，人也不愛收拾打扮，老氣橫秋的，自謙是學校最醜女教師，使得老師和學生也都在心裡默認了。

莫妮卡是學校最凶的老師，男生背著叫她“母夜叉”而不是“母老虎”，她課上得再乏味，也沒人敢打瞌睡，一般也不敢交頭接耳，那時的她們雖說叛逆，但也懂得給老師“面子”。

主要，還是給林子“面子”，林子是班主任，其他科目的老師在班上受了她們的氣，會去找他“告狀”。

一次，莫妮卡生病請假了，學校剛好來了個實習老師，實習老師替代幾節課，年輕可愛的實習老師穿著一身白，大步邁上講台，剛說了句“古德貓寧”，下面的男生就笑。

實習老師英文名叫埃達，埃達不知道那些男生在笑什麽，也就選擇忽略，可下面的男生就老笑。

毛三也很好奇，好奇他們在神經兮兮地笑什麽，同桌是個男生，他倒是很安靜，毛三趁埃達不注意，低聲問同桌:

“誒，你知道他們在笑什麽嗎?”

同桌用眼神指了指埃達的下半身，毛三順著指示看去，不就是臀部略比旁人豐滿許多嘛，有什麽好笑的。

同桌見她沒有get到重點，就寫了“看細節”幾個字給她。

毛三也就假裝不經意地盯了埃達的臀部一眼，不就是白褲子裡面穿了一條深色的平角褲嘛，有那麽好笑?還是她依然沒有看到重點?

同桌說:

“那一看就是男士的。”

“什麽一看就是男士的?”

不知道何時，埃達居然已親臨同桌的身邊，同桌自知大禍已到，當下連個借口也找不到，支支吾吾說不出話，有的男生聞言更是不消停了。

“踢茬兒，馬克(Mark)是說你穿的那個啥是男士的！”

班上自稱是“小馬哥”的大壯士孟波幸災樂禍，看熱鬧不怕事兒大地說。

“去你娘的狗X的，你哪隻耳朵聽到老子說了?”

馬克扭頭衝小馬哥怒問。

身強體壯的小馬哥，直接出位向他走來，比較平和有氣勢地說:

“你個孬種，說了還不敢承認！”

“你MLGBD笑得那麽歡！你怎不說你自個呢?”

馬克也不在怕的，他們經常抬杠，不會真動手，真動手打起來，也一會兒就好了。

“我怎了?我有不承認嗎?在笑的爺們兒不都看出來了嘛，可我們嘴上沒有說呀！就聽見你小聲嘀咕了。”

小馬哥是條漢子，還轉臉對埃達問:

“踢茬兒，你就說，你穿得是不是男款吧?”

埃達剛畢業，一看就是還沒有結婚的人，頭一次登台上課，就被這些半大不小的異性學生盯著她的臀部發笑，還明目張膽地問她這種話，她沒有什麽經驗應對，只是對他們乾瞪著圓溜溜的大眼睛，氣得半晌說不出話來。

“我讓你擅自離開座位了嗎?你在課上就是這麽自由散漫嗎?”

過了片刻，埃達才開始發怒。

小馬哥皮得很，喜歡跟人稱兄道弟的，吃軟不吃硬，在學校，只有他口中的林哥能治他。

自知有錯，對方又是女流之輩，也就不跟老師理論，裝乖道歉就回去了。

埃達心裡不舒服，接下來顧不上接著上課，一個勁兒地批評他們，連著全班同學一起批評。

“你們到底還要不要上課?知不知道什麽叫做尊重?你們的思想就這麽汙濁嗎?你們甲班是校內的榜樣，就是樹立這樣的榜樣?知道什麽是羞恥心嗎?你們該好好自我反省一下。。。。。。”

聽她劈裡啪啦說了一大堆， 很多學生都不耐煩了，那堂課埃達上得很不愉快，中途還站在門口哭了，男生們知道錯了，請她原諒。

可這件事，還是被林子知道了。

林子課下拉長著一張臉就進教室了，讓人把出去玩的都通通喊了回來，他氣得臉色很不好，班上同學從未見過他大發脾氣的樣子，每個人都低著頭不敢吭聲，沒罪的也都覺得自己有罪。

許久，林子才說:

“你們好厲害、好優秀啊！

’厲害‘到我羞於啟齒;’優秀‘到我深感慚愧。

砥礪奮進，步步高;更要，砥礪德行，時時修！

凡是英語課上發出怪笑的同學，今天課下都自動來找我，好好給我解釋一下你對‘砥礪德行時時修’是如何理解的，逾期不候！”

那些笑過的學生都傻眼了，他們是逃不掉的，班裡有太多林子的暗裡“眼線”了。

應該是一對一暗裡監督吧，毛三要監督的對象就是小馬哥，但她卻不清楚自己又同時被誰在暗中監視。

埃達課上的事，她算不算惹事人呢?她要不問同桌，接下來的事情也許就不會發生，好奇心害死人哪！