“確認鑒定，扣除10點權限積分！”

　“泰勒動力球:泰勒文明產物，材料:外層坍縮鈦原子，內層:反重子團，……，功能:機械動能牽引，推動力上限:1000億噸，泰勒探險艦動力核心組件之一。”智子將鑒定結果顯示在三維屏幕上。

　連同動力球的三維結構圖，以及各種應用材料情況，整體屬性一一顯示出來。

　周青看著動力球複雜的三維模型，整個人呈現呆滯的狀態。

　早知道這個玩意不簡單，萬萬沒想到，它是一艘星際戰艦的動力核心部件，這個小球的體積這麽小，外表跟它的實際功能差距也太大了吧！

　嗯！這是外星文明的科技產品！

　外星科技本來就是這樣變態的！

　周青深吸了一口氣，調整心態，勉強自己接受這顆體積小巧，功能卻無比強大的黑色小球。

　周青忽然又意識一個問題。

　黑色小球這麽變態的能力，本身就是為一艘星際飛船的核心，研發中心拿這個充當他完成任務的獎勵，這是讓他打造一艘星際飛船嗎?

　冷核聚變研發成功，意味著能為星際飛船提供源源不斷的龐大能源，再加上，這顆動力球，打造一艘星際飛船最困難的兩個難關已經克服了。

　周青心動不已，不過打造一艘星際飛船所要耗費的資金，以及龐大產業供應需求，絕對不是一家公司能承擔，以無限科技現在的發展進度，恐怕要再等很長一段時間啊！

　之前，宣布建立科研項目群計劃，就引得謝長春，林舒月他們一陣反對，說公司把攤子鋪的太大。

　現在，憑借著冷核聚變的契機，攤子勉強地推展起來了，這時候他要是再來一個更龐大的飛船建造計劃，那群家夥恐怕會造反吧！

　想到這裡，周青苦笑了一下，強迫自己壓下這個念頭。

　這個動力球暫時一段時間是用不上了，周青將動力球放進保險箱，珍藏起來。

　關好保險箱，周青微閉雙目，喚出任務欄。

　權限任務二:隱秘的建築(任務已接)

　任務要求:研發中心具備擁有諸多用途的建築，請於規定時間摸索五項建築的用途，熟練程度達:C級(投入1000個小時，或消耗1000點權限積分。)或者，某一項建築達，熟練程度達:A級(投入5000個小時，或消耗5000點權限積分。)

　(任務獎勵:權限積分:1000點，神秘物品獎勵一份。)

　(任務提示:研發中心每次升級都會釋放出新的建築，每項建築都具備不可思議的能力，身為權限人應當熟知每個建築的功能。)

　任務期限:2年。

　必須將這個任務做完研發中心才會刷出新任務。

　研發中心的建築已經不少，研發室，實驗室，圖書館，微粒子觀察室，通用實驗室，生物培養室，……，等等，像微粒子觀察室，通用實驗室，生物培養室……，這些功能室，利用比較少，探索情況不是很理想。

　建築利用最多的莫過於圖書館，熟練度已經達到1217個小時。

　消耗權限積分也可以完成建築熟練度要求，不過，知道權限積分的珍貴，周青絕不這麽奢侈。

　唯一的辦法就是乾泡圖書館了！

　看完建築熟練度的信息，周青關掉任務欄，睜開雙眼，吩咐智子道:“智子，送我進圖書館。”

　“好的，權限人！”智子應命，隨即，金屬傳送門從周青面前升起，開始散溢出紅色的旋渦能量。

　看著傳送門不斷旋轉的旋渦能量，周青眼中閃過一絲癡迷，研發中心才是集一切黑科技的大成，動力球，守衛機器人什麽的，跟傳送門的科技含量比較起來，連提鞋都算不上，更別說研發中心那麽多神奇建築，以及升級後的未知功能了。

　研發中心才是黑科技的鼻祖啊！

　周青深吸了一口氣，邁步走入傳送門，只有快點完成這個權限任務，才能快點升級研發中心，解開它的秘密。

　很快，周青眼前畫面一變，一排排巨大的書架呈現眼前，放眼看不到邊際，密密麻麻的書籍，讓人看得感到自己的無知。

　泡圖書館提熟練度，順便刷知識，一舉兩得，物理已經LV3了，科研最重要的數學也不能落下。

　周青深吸了口氣，吩咐智子道:“智子，幫忙篩選適合我學習的數學用書。”

　“明白！”智子應命，隨即，周青面前的大書架所有書籍為之一變，呈列與數學相關的書籍。

　《數論與代數幾何》，《常微分方程》《偏微分方程及應用》，《同調代數》，《交換代數》《代數數論》，……。

　看著琳琅滿目的數學用書，周青頭皮略微有些發麻！

　他的數學也有LV2了，學過的數學知識不要太多。

　從大一開始至今，學過的數學可分成三類，分析類:數學分析(1)、數學分析(2)、數學分析(3)、實分析、複分析(1)、複分析(2)、泛函分析、常微分方程、偏微分方程(1)、偏微分方程(2)、分析力學、概率論……。

　幾何類:微分流形、拓撲學、微分拓撲、代數拓撲、微分幾何、黎曼幾何、……。

　代數類:線性代數(1)、線性代數(2)、代數學前沿基礎、抽象代數(1)、抽象代數(2)， ……。

　然而，學的越多，周青越感覺到自己的渺小，數學是描述所有科目的語言，想要弄懂它不要太難了。

　數學可以分成兩大類:一類叫純粹數學;一類叫應用數學。

　數學的第一大類。它按照數學內部的需要，或未來可能的應用，對數學結構本身的內在規律進行研究，而並不要求同解決其他學科的實際問題有直接的聯系。

　數學的第二大類，它著重應用數學工具去解決工作、生活中的實際問題，在解決問題的過程中，所用的數學工具就是基礎數學。

　周青現在正學習的是基礎數學，因此，書架上面的數學用書都是基礎數學，智子根據他的學習結構，將所有數學圖書難度有低至高羅列出來。

　從第一個書架中取出《數論與代數幾何》，周青坐到書桌前，很快進入學習狀態。