獎勵生成完成。

　　再一次，陳江手機屏幕上的浩瀚星空中，有很遙遠的兩顆星體慢慢發亮。

　　這次，陳江發現，兩個發光的星體有一顆是和第一次獲得天助獎勵的時候好似是一致的。

　　而後，這兩個星體都有一點亮光從星體脫出，飛到手機屏幕上，形成兩個柔和的光團。

　　這次又是什麽獎勵?

　　陳江先點中了左側的光團。

　　隨著光團被點破，一張白色的紙張出現在手機屏幕上。

　　在白色的紙張之上，有著淡綠色的線條，這線條之中，有著一隻隻眼睛狀的圖案。

　　這些眼睛的圖案讓陳江心裡一喜。

　　這些眼睛有的睜著，有的閉著，有些好似還在眨眼。

　　之前，陳江第一次得到神秘天助獎勵的時候，就有這麽一張符文。

　　這應該是又一張療眼符。

　　而且，這張符文上的線條的綠色，似乎還更加深一些。

　　點開符文，陳江就看向符文旁的介紹文字:

　　中級療眼符

　　效果:可深度治療時空主人雙眼之疾，較好保護時空主人雙眼。

　　使用方法:直接使用，使用後將手機屏幕對準閉著的雙眼，即可生效。

　　持續時間:五分鍾

　　在文字之下，一樣有著“使用”的按鈕。

　　果然是又是一張療眼符，還是中級，比之前使用的那張符文的級別還要高一些。

　　使用這張符文之後，陳江估計，他的雙眼視力，又會上漲很多。

　　雙眼視力恢復正常的目標，又近了一大步。

　　現在還在教室，隨時都可能有同學前來，陳江暫時按壓心頭的躍躍欲試，等回去了再使用這張符文。

　　再說，使用符文之後，陳江他的眼睛的視力肯定要恢復一大截。

　　那他現在戴的眼睛馬上就又會因為度數太高用不成了，會嚴重影響他聽課，回家騎車也危險。

　　先將中級療眼符放入天助獎勵框，陳江再點中了手機屏幕上剩下的那個光團。

　　光團破去，一張淡青色的紙張出現在屏幕上，紙張上有幾團猶如雲朵般的白色圖案。

　　這應該又是一張符文。

　　陳江點開符文，就見符文旁邊有文字介紹:

　　一級領悟力符

　　效果:可輔助增加時空之人少許領悟力，可適當縮短所需領悟時間。

　　使用方法:直接使用，使用後保持在激發手機三米內即可。

　　持續時間:30分鍾

　　還有可以輔助增加領悟力的符文?

　　這還真是浩瀚宇宙，無奇不有啊。

　　陳江心裡又驚又喜。

　　有了這張符，遇到有什麽知識，一時不能領悟的，可以使用一下，增強自己的領悟能力。

　　這對學習倒是非常有用。

　　這道符文，陳江現在自然不會使用，等很需要的時候，沒準能排上大用場。

　　得到的兩個神秘天助獎勵已經看完，陳江再次打開時空界面，先看一下時空界面上的信息。

　　時空主人:陳江(唯一且無法更改)

　　時空等級:3

　　時空升級腦時:334/700

　　時空稱號:初級學霸

　　時空成績:18勝/1負

　　目前剩余現實腦時:190點

　　目前剩余普通腦時:4點

　　看完界面上的信息，陳江算了一下，按照剛才看到的做神秘天助題的條件，現實腦時是足夠了，而普通腦時還剩需要一點。

　　這個很好獲取，看夠書就可以了。

　　想到這，陳江便想到剛才看到的信息裡，正常情況下做神秘天助題還需要完成現實任務，不知道是做什麽任務。

　　陳江先打開熱身獲腦時菜單，就見這菜單裡這次沒有任何變化。

　　時間還停在上次需要看72小時自學書的時間倒計，還需要看書1389分。

　　再打開現實獲腦時菜單。

　　剛打開菜單，陳江就見一行文字彈出:獲取神秘天助禮物需選擇完成一項現實任務，從而獲取現實腦時。

　　之下，有三個任務選項。

　　任務一:一次為十名地質專業學生解惑

　　任務選項二:寫一篇石油地質專業論文並獲獎

　　任務選項三:畫一幅油藏剖面圖

　　要做神秘天助題需要完成的任務，果然在這現實獲腦時菜單裡。

　　陳江看了這三個任務，後面那一個任務他完全不懂。

　　油藏剖面圖是個什麽鬼?

　　陳江現在的知識量，完全沒有接觸到。

　　最後一個任務排出，可供選擇的，就只有前兩項了。

　　至於選哪個任務，這個暫時不著急，可以之後再慢慢想。

　　反正才剛得到了神秘天助獎勵。

　　陳江收斂心神，開始看書。

　　******

　　普通地質學重修考試已經接近尾聲。

　　教室裡只剩下兩個學生還在答卷。

　　女老師剛通知完還有五分鍾就到交卷時間，就見祝老師疾步走了進來。

　　“祝老師，你怎麽還受累過來了，馬上就考完了，完了我把試卷送你辦公室去。”女老師笑道。

　　“緊趕慢趕也沒趕上回來監考，”祝老師對著女老師笑笑道，“就麻煩李老師了，不過也算還好，就不勞煩你再給我送過去了。”

　　“不麻煩，”女老師一笑道，“對了，祝老師，你親自出的那張特殊試卷，在這。”

　　女老師笑著把單獨放一邊的試卷遞給祝老師:“這張卷子，他隻做了三十分鍾。”

　　“隻做了三十分鍾?”祝老師神色一愣伸手接過卷子，“這孩子不是看題太難，直接放棄了吧。”

　　“那祝老師你看看這卷子可以得多少分?”男老師在旁邊笑道。

　　“我看看，我看看，”祝老師點點頭，開始看試卷，隨即神色微微一愣，“咦，前面這幾個選擇題還都是對的。”

　　“後面的選擇題也是對的。”

　　“填空題， 全對。”

　　“簡答題，也全對。”

　　“問答題，”祝老師快速看了一遍，而後抬頭驚訝的看著面前的兩位老師，“也，按照大一學生的標準，也全都是對的。”

　　“祝老師，你的意思是，他寫的這張卷子，是滿分?”女老師驚訝道。

　　祝老師笑著點點頭:“確實是滿分，而且，我從他的答題中，還看到了他在引用其他地質專業書本上的知識，還有大三的專業書上的知識，看來這孩子不但在自學普通地質學，還已經在自學石油地質專業的高年級書。”

　　“不是吧，那張正常重修卷考90分的這張卷子才能考52，他自學，都沒上過課，就能考滿分?”男老師驚訝道。

　　“看來，這孩子還真是個學石油地質的好苗子，”祝老師滿臉帶笑道，“沒準我們這個專業，這一次，還真能出個專業人才。”

　　“那這麽說，陳江這孩子以後就能修雙專業，拿雙學位了，”女老師笑道，“數學地質雙學位，我們學校可從來都沒出過。”

　　“不說我們學校，其他學校，我也沒聽說過。”男老師笑道，“看來，我們學校，有可能出個目前還空白的雙學位人才，這可是也給學校漲臉了。”

　　祝老師滿臉笑容的點點頭，而後拿出了電話，播出了電話:“小孟老師，你可以告訴你們班的陳江了，可以修雙專業了，你們數學專業，出了個人才啊，他考多少分?我告訴你，是滿分，但是他問你你就說考了九十八吧，少說兩分，免得他驕傲，後面的專業課還多著呢，千萬驕傲大意不得。”