每到年底，學校總會有一個檢查:教學常規檢查。這不又到年底了，志遠發了通知，要求全體教師準備好教案作業以備檢查，老師們又忙了起來。

　　教案作業的檢查結果是量化積分的，並且這個積分和老師的績效工資是聯系在一起的。老師們都想在檢查中拿到一個高分，他們特別在意自己的收入，每一分錢他們都會放在心上並努力去爭取。部分教師教案的進度跟不上，在這個時候他們就會趕緊補上，這可比上課還要緊張，因為這關系到了他們的個人收入。上課的時候老師們也會把教案帶到教室，辦公室裡寫，教室裡也寫。

　　作業檢查也是如此，不過這個任務老師會安排給學生，讓學生整理作業。作業也是量化積分的項內容，所以也是老師們關注的一個重點。作業收上來之後，老師還要親自過目，看一下作業的批改情況，不足之處及時改正。

　　作業教案在規定時間內很快交到了教務處，剩下檢查的任務就由志遠來安排完成了。作業檢查志遠安排了教務處的兩名乾事去檢查，教案則由志遠來親自檢查。東石一中有一百多名教師，除去領導教案也有一百多本，這麽多教案的檢查任務就由志遠來完成了。志遠不放心別人，非要自己親自檢查，這就叫自討苦吃。志遠是一個喜歡乾活的人，乾起活兒來他才會感覺到充實，乾起活兒來他才會有一種莫名的成就感。

　　教務處辦公室，志遠辦公桌上的教案本堆得像山一樣，全校老師的教案都在這呢。檢查教案是一個很繁瑣的工作，好在志遠已經習慣了，每次教案的檢查都是志遠來做。一個上午志遠都沒有動地方，不知不覺中到了中午，該吃飯了，可是志遠一點食欲也沒有。

　　回不了加了，志遠就給石花打電話:“石花，我中午就不回家了啊，孩子你管把，”“就你事多，住學校吧，別回來了啊，真是！”石花說著就掛了電話，志遠一下子呆在了哪裡，唉！志遠歎了一口氣，最近不知為什麽石花總是給自弄話聽，好憋屈啊！