課堂是教學的主陣地，當老師的都離不開課堂。志遠當著教務主任還上著課，不就是因為他熱愛教學，熱愛孩子，熱愛課堂。只有在課堂上志遠才有存在感，只有在課堂上志遠才覺得自己是個完整的人。

　　課堂上，志遠動情而專注的講著課，教室裡靜悄悄的，志遠的課紀律是絕對的好，學生們都怕志遠，不是因為他是教務主任而是因為他對學生要求很嚴厲。正講到關鍵處，忽然打鼾聲傳來，學生們都笑了起來，志遠順著聲音望去，見是班上有名的搗亂頭二寶，這個二寶家境優越，聽說他的爸爸是某個廠子的老板。家裡條件優越，二寶又是家裡的獨苗，因疏於管教，所以成績很差，每次考試都在後面墊底。

　　家長忙著管廠子，根本沒有時間管孩子。二寶的自我約束力很差，成績也差。可是你成績再差也不能在課堂上睡覺吧，志遠覺得這是對自己這個教務主任的公然挑釁，不行，非得治治他不可。志遠嚴厲的說:“二寶，站起來！”二寶一下子被驚醒了，揉揉眼晴看了看志遠，搖搖晃晃的站起來了，臉上滿是不情願的樣子。志遠又說:“站好了，聽著，回去後告訴你爸爸，讓他到學校來一趟。”“好吧，知道了。”二寶低聲說，臉上還是滿不在乎的樣子。志遠也不和他計較，只是說:“你就站著聽課吧，什麽時候認識到錯誤了才坐下。”二寶這個孩子志遠是非常了解的，仗著家裡有錢，花錢是大手大腳，學校的老師沒有一個他害怕的。

　　二寶唯一怕得人就是他爸爸，二寶爸爸的教育手段就是打，不管二寶犯了什麽錯誤，讓他爸爸知道了就是一頓拳打腳踢。看來這次二寶又該挨揍了，這也是他自找的，沒辦法。

　　第二天，二寶的爸爸來到了學校，見到志遠緊走兩步握住了志遠的手，非常客氣的說:“楊老師，給您添麻煩了，這小子一回家我就揍了他一頓。”志遠說:“你也別光揍孩子，他已經大了也需要尊重，該說服教育就說服教育。”“是是是，老師說得對，我回去再說說他。”二寶爸爸趕緊說，志遠和二寶的爸爸整整溝通了一節課，二寶的爸爸保證以後不會再打孩子了。

　　二寶爸爸走了，志遠又走進了課堂。