作為一支部隊最基礎的組成單位，步兵的作用是不可或缺的。而要想使步兵真正的富有戰鬥力，那自然是離不開高強度的訓練。

　　讓懵懂無知的新兵成長為能征慣戰的老兵是需要時間的磨礪。在此過程中，一要靠訓練，在訓練中學習到有用的軍事技能;二就要靠實戰，在實戰的大環境中總結戰爭的經驗。

　　戰爭，即是一場物競天擇適者生存的比賽。誰能最快的適應戰爭，誰能在戰爭中努力的學習經驗與教訓，誰才能贏得戰爭最後的勝利。

　　黑衫軍在暴力中消滅了工人政黨組建的革命武裝隊伍，這是一份難得可貴的戰爭經驗。

　　青年團的骨乾，艾米莉亞營的諸位年輕戰士皆有實戰經驗，這對於齊亞諾而言是彌足珍貴的禮物。

　　齊亞諾采用老兵帶新兵的訓練方式，無疑要比新兵之間摸著石頭過河的探索要好，而且還能夠大大的節約新兵所需的訓練時間。

　　到了蓋裡安·古斯塔沃接管部隊指揮權時。這位科班出身的炮兵將領，依據現代步兵的訓練守則，在原有的老兵帶新兵的基礎上又增加了17項步兵訓練科目。

　　從青年團現有的編制上看，蓋裡安·古斯塔沃是非常讚同齊亞諾頂著壓力推行的改編軍製的政策。

　　現代化的編制才適合使用現代化的訓練科目。若是青年團仍采用的是國家安全志願軍羅馬軍團編制，那麽就會給蓋裡安所要推行的訓練科目帶來不小的麻煩。

　　羅馬軍團的編制有些過於臃腫，人數過多有時是一種優勢。但人數越多對於基層班組的指揮與協同作戰越是一種巨大考驗。這是因為在戰鬥中，需要指揮的基層戰鬥單位不是連排，而是幾人至十幾人組成的戰鬥班組。

　　在技術裝備兵器一致的情況下，按照羅馬軍團編制，一個中隊要至少劃分為數十個班組;而采用陸的軍編制，一個連隊只需劃分為十幾個班組。顯然采用陸軍的編制更有利於指揮官指揮部隊作戰。

　　技術兵器的補充不是一朝一夕的事情。齊亞諾因地適宜的改組，倒是免去了蓋裡安的許多麻煩。就比如，在縮小編制的過程中。不僅是中隊變成了連隊，更重要的是淡化了原有彌漫在黑衫軍中的經驗主義思想，有利於推進科學化的訓練科目。

　　步兵17項訓練科目是蓋裡安·古斯塔沃根據意大利陸軍操典改編而來。因為兵種存在著顯著的區別與差距，蓋裡安在陸軍操典的基礎上進行了一些剃減。

　　要知道嚴格遵循陸軍操典的話，意大利皇家憲兵的訓練科目可是高達60多項科目的。

　　最終選定的17項科目中，除去最基本常用的列隊行進、刺刀挑殺、修築工事、精確射擊、投擲五項外。蓋裡安又新增加了戰場偽裝學、槍炮彈藥學、彈道學、基礎數學、地圖情報學與槍械維修等六項技術科目。

　　齊亞諾重點的觀察起了這六項技術科目的實地應用情況。

　　顧名思義，戰場偽裝學的核心本質是在於“偽裝”二字。當然這裡的偽裝是指對技術兵器與固定建築的偽裝，而不是指單單的對士兵進行偽裝。

　　相比較炮兵學習的偽裝學科，步兵所需要學習的偽裝無疑是非常簡單的。這門訓練科目，齊亞諾用最簡單的話語概括就是“帆布與機槍”。

　　之所以這麽說，那是因為該科目需要步兵利用軍隊內常見的帆布對技術兵器進行偽裝。

　　以一個位於塹壕內的重機槍小組為例。

　　當一挺重機槍被架設完畢時，除去必須要彈道試射和調節距離標尺外。機槍小組還需要對這挺機槍進行偽裝。

　　按照正確的流程，首先要對機槍陣地進行降塵處理。辦法非常簡單，那便是在機槍口前方的空地處撒上大量的水，以達到濕潤土地的目的，隨後在濕潤的土地上覆蓋帆布，帆布的長度最好能夠延伸至槍口1米左右。

　　再經過這樣的偽裝處理後，重機槍在射擊時因為沒有了平時揚起的塵沙，所以會變的難以被敵軍快速發現和偵測。這一簡單的偽裝處理，能夠極大的增強機槍小組的生存的能力。

　　降塵處理是偽裝的一個方面，當然了戰場偽裝還需要對於機槍本身進行偽裝。

　　在休戰時，士兵只需要將粘滿泥巴的帆布攤開直接覆蓋在機槍上就能形成很好的偽裝效果。

　　而在戰時，水冷式重機槍會因為持續的射擊而導致機槍周圍聚集著白色的水蒸氣，而這些蒸氣無疑會導致機槍陣地被敵軍快速鎖定。在此時士兵只需帆布折疊後覆蓋到槍管處，便能夠遮蓋水蒸氣的彌散，使得水蒸氣遇冷凝結為水滴，減少陣地的暴漏機率。

　　戰場偽裝學的內容非常簡單，簡單親手操作一番便能熟練掌握。可就是這麽簡單的科目。在世界大戰時，意大利陸軍卻沒有認真的教導過新兵該如何去進行偽裝。

　　而在戰場上，新兵只有付出了鮮血到代價，才能學到這些簡單的技巧。

　　槍炮彈藥學具有一定的難度，這項科目要求士兵掌握一些基礎的文化水平與物理知識。

　　這項訓練科目要讓士兵明白槍彈的殺傷作用原理，而明白其殺傷原理後，士兵才能在不同的戰場環境下選擇正確的彈藥配置。

　　說實話，這項訓練科目對於新兵具有非常大的難度。

　　齊亞諾在看了一遍彈藥手冊後，也就初步的看懂了彈頭顏色標識。子彈彈頭的不同顏色代表著不同的彈種。

　　以卡爾卡諾6.5mm彈為例，彈頭標紅色的是鋁合金被帽燃燒彈，標綠色的是曳光彈，標黃色的是鋼芯穿甲彈。若是沒有無顏色那就代表是鍍鋁鉛質彈，也就是士兵手中配發的普通彈。

　　至於子彈的硬性殺傷與軟性殺傷的區別，齊亞諾還真是一時半會研究不透，只知道硬性殺傷是依靠鋼芯子彈高速撞擊時，突然遇到阻力造成翻滾殺傷人體，而軟性殺傷是依靠彈丸命中人體時，遇到阻力導致彈頭內的鉛丸破碎來殺傷人體。

　　兩種殺傷作用完全不同的子彈，所需要的停止作用以及過穿失效理論，齊亞諾真是完全不通！更複雜子彈的最佳殺傷距離更是一概不知。至於更離譜子彈底火安全操作守則，齊亞諾只能用“呵呵”二字表達目前的心情。

　　槍炮彈藥學除了向士兵培訓子彈的使用外，當然還要學習炮彈的使用技巧。好吧，依據是那麽難！

　　炮彈二重保險的操作，齊亞諾表示看不懂！彈種殺傷作用，齊亞諾能夠知道大概。不同彈種的初速與極速表現，呵呵！

　　“口徑相同，穿甲彈比高爆彈重！”齊亞諾表示自己還是記住了一句分辨炮彈的口訣。

　　一項槍炮彈藥學即令齊亞諾頭疼不已，至於剩下的幾項訓練學科，齊亞諾不禁發出了消極的感歎:“參軍入伍還要學習?學習，學個屁！”