最近兩章，大家都在討論曉珊的問題。

　其實我想說，這個伏筆其實早就埋下了啊，前面很多的小伏筆，我就不一一羅列了，最初是在宋雪和陳超第一次見面看相冊的時候。

　當時就有讀者朋友說出了李亞楠和宋雪的關系，當時我非常的驚訝，但為了不透劇，就沒回，所以說這個情節，是很早以前就設定好了的，並不是臨時腦洞什麽的。

　另外就是很多人說欣欣現在變成一個熊孩子。

　我不知道你們是怎麽定義熊孩子的，認為調皮的小孩子就是熊孩子?如果這樣，我可以很負責的告訴你，百分之九十五的孩子都是熊孩子。

　在我看來，只有給別人添麻煩的孩子才叫熊孩子。

　欣欣絕對不是什麽熊孩子，而且她只是跟爸爸的時候才調皮，跟媽媽、爺爺、奶奶或其他人的時候，她可是從未跟她們有什麽調皮的舉動，在他們眼裡，欣欣就是一個非常乖巧的小孩子。

　另外孩子跟你皮，其實是一種愛你的表現，就跟上學的時候，喜歡一個女孩子，總喜歡跟她對著乾是一個道理。

　只是希望以此引起注意而已，這樣的例子有很多，比如有些孩子，跟你鬧著玩的時候，突然伸手打你一耳刮，很多大人因此非常生氣，大聲開始斥責孩子。

　其實這樣是不對的，這是她的一種愛的表達方式，大人這種方式反而會讓孩子逐漸疏遠你。

　大人通常喜歡站在自己的思維角度去要求孩子，這也是為什麽現在國內的很多童書，感覺就是成人扮成弱智寫的，讀起來總有一種怪異的感覺。

　等自己真的有孩子後，你才發現，孩子的智慧，並不只是弱智的成人，他們有他們的思維方式。

　不知道大家有沒有看過《大衛不可以》或者《貝貝熊系列》，書裡面的大衛和熊哥哥、熊妹妹，恐怕不能算是乖孩子吧。

　可還是前者獲得了獲得凱迪克大獎，後者銷售量達到2.5億冊，暢銷全球的少兒品牌童書。

　教育不是靠打來讓孩子長記性，評論區裡有讀者說，不打記不住，打了就記住了。

　其實這樣的教育已經出問題了，為什麽孩子打才能記住?

　這是已經沒有教育好的表現，所以才用更惡劣的方式來教育。

　其中說欣欣私自跑出去的問題，是大問題，對，孩子是有問題，但是大人就沒有問題了嗎?

　還有跑去出的時候，孩子不懂事，所以回來打一頓，告訴她這事是不對的，讓她長記性，那麽大人呢?大人是不是也有照顧不當的問題，是不是也要打一頓?

　能跟你說道理的孩子，你也能跟她說道理，不需要去打，她也會知道哪些能做，哪些不能做，而不是靠打，來告訴孩子的對錯。

　另外就跟我在評論區回復傑米家族讀者。

　欣欣開始的時候是因為沒父親而造成的膽怯和小內向，到爸爸爺爺奶奶的寵溺而逐漸外向，這其實是環境改變了性格。

　另外為什麽這樣寫，也是為了情節展開，難道一直寫她是個乖寶寶?每天乖乖起床、乖乖吃飯、乖乖在那裡看書，如此重複，書還寫不寫了?

　恐怕這本書早就寫不下去了，最起碼在孩子方面文筆會少了很多，變成一本商業文。

　作為一個長篇小說， 成人的世界已經沒有各種衝突，小孩子的世界再平淡無奇，那還能寫嗎?

　最成功寫孩子的，估計是小新和小丸子，如果兩個都是乖巧懂事的孩子，估計早就寫完了，絕對不會連載這麽多年。

　其它寫孩子乖巧的，成功的有嗎?我指純粹寫孩子的，恐怕沒有吧?即使有，也是一些短篇。

　通常都是掛羊頭賣狗肉，寫父母的愛情，寫父母的事業等等，真要縮減下來，有多少內容是寫孩子的呢?

　很多路其實已經有了，哪條走不通，哪條走的通，並不是我腦子想出來的，而是總結出來的。

　另外說欣欣是熊孩子的，這點我非常不讚同，跟爸爸皮，就是熊孩子了?我只能說，說這種話的，估計沒孩子，或者是沒耐心帶孩子的，才這樣認為。

　只要不給別人添麻煩的孩子，都是乖孩子，就跟成人的世界一樣，不給別人添麻煩，就是最好的教養。