梅川使勁拉拉鏈，還擰了擰，花總已經痛到地上，縮成一個蝦米。

　　梅川走出去，溫馨提醒在外面等著繼續上課的瑜伽教練，說花總今天可能上不了課了。

　　他回到音樂教室，吉爾英正在啃蘿卜，邀請梅川一起，說上次演出收到熱情粉絲的蘿卜還沒吃完，要不要來一根?

　　梅川沒胃口，拒絕了。

　　他坐下來，想靜一會兒，吉爾英啃蘿卜的聲音一直響，像養了一窩兔子。

　　接下來要是再不賺錢，估計連蘿卜都沒得啃了。

　　梅川發愁。

　　幫老板拉拉鏈，不小心夾到固然解氣，可是現實的問題一個都還沒解決。

　　除了rap，他沒做過其他工作。

　　怎麽賺錢呢?

　　他問吉爾英:“你怎麽賺錢的?”

　　吉爾英捧著蘿卜思考，說:“以前還是現在?”

　　梅川:“都說。”

　　吉爾英:“以前找人要，現在等你給。”

　　梅川:“說說以前。”

　　吉爾英:“以前啊，沒錢了，就找人要啊。不是說了嗎?”

　　“找誰?”

　　“誰都找。主要是看起來面善、好欺負的人。”

　　“比如?”

　　“你。”

　　“哦。”梅川有點受傷，不過聽吉爾英說自己面善，他還是很開心的。

　　吉爾英沒能提供有建設性的意見，梅川去問小簡。

　　鑒於上次拖車的慘痛經歷，梅川直接去小簡家裡。

　　“你怎麽賺錢的?”

　　“工作賺錢啊。”

　　“什麽工作?”

　　“音樂老師。”

　　“教什麽的?”

　　“教唱歌。”

　　“怎麽?被解約了，沒錢了?”

　　梅川有點不好意思，不過還是承認了。

　　小簡張開雙手，梅川愣了下。

　　小簡示意梅川自己過來，梅川慢慢靠過去，小簡抱住他，拍拍他的頭，說:“沒事，我養你。”

　　梅川很感激小簡這麽說，可出於一個男人的尊嚴，他還是要強調一下自己的想法:“謝謝你，不過我早就想轉型了。只要熬過這段時間，等我準備好了就行了。”

　　小簡看梅川，用力把他的頭按回到自己肩膀上，繼續拍他的頭:“別轉型了，還是我養你吧。教唱歌挺賺錢的，一小時收個幾百塊，多招幾個學生就好了。以後你的工作就是刷我的卡。知道嗎?”

　　男人的尊嚴固然要堅持，可小簡的態度還是很讓梅川感動，梅川繼續靠在小簡肩膀上。

　　小簡說她對未來的規劃:“藝人這一行還是不穩定，我打算開個店，以後你在家裡洗洗衣服就好了。”

　　“洗衣服而已，包在我身上！”梅川信心滿滿，“你打算開什麽店呢?”

　　“洗衣店。”小簡說。

　　梅川從小簡家出來，站在她家樓下一家洗衣店門口，看著一個大媽在洗衣店裡工作，拿蒸氣熨鬥燙衣服，熨鬥跑在衣服上，喘出氣，蒸氣又白又胖，肉墩墩的，擠滿房間。

　　梅川站著看了很久，讓大媽差點誤會是看上自己姿色的小年輕。

　　為了不讓小簡養，為了以後不洗衣服，還是要努力啊。

　　梅川揮舞著拳頭，跑起來，氣喘得像熨鬥，嗤呀嗤地響。

　　梅川內酷音樂教室。

　　梅川跟吉爾英吃麵。

　　方便麵，蘿卜切絲了，鋪了一層，看上去很有營養的樣子。

　　吉爾英用筷子攪活了，夾了一大口面嗤溜溜吃，吃出一頭汗。

　　“老師，你有錢了?以後我們能天天吃泡麵了?”

　　“我有七萬塊，能吃上很久。”

　　吉爾英心寬了，七萬，好多錢，然後繼續埋頭吃麵。

　　前幾天吃蘿卜、吃雞蛋、唱大白菜，健康是健康，但是吃多了，看到肉，眼就紅起來。

　　這方便麵肉雖然少，好歹熱水泡開，脹起來，還能填點肚子，解點念想。

　　吉爾英正吃得開心，聽到聲音不對，一抬頭，梅川正盯著他，眼神很猥瑣。

　　吉爾英後面有點不舒服，挪了下，問:“老師，你看我幹什麽?”

　　“你想不想火?”梅川問。

　　吉爾英放松下來，還以為梅川要搶他面吃。不是就好。

　　“當然想火了。”吉爾英說。

　　梅川一把抓住吉爾英的手，筷子剛夾的面掉碗裡。

　　吉爾英看梅川，梅川問他:“那你知道要怎麽做才能火嗎?”

　　“怎麽做?”吉爾英的後面又開始不舒服。

　　“聽我的。”

　　“聽你什麽?”

　　“聽我的，我會讓你變成明星。”

　　“明星?什麽明星?”

　　“有人來找你拍電影的那種明星。”

　　……

　　梅川孤注一擲，自己不能接商演，可吉爾英行。

　　他把自己僅剩的七萬塊錢砸到吉爾英身上，幫他包裝。

　　還是晚上，還是音樂教室，還是吃麵。

　　梅川說:“我給你的包裝怎麽樣?”

　　吉爾英放下筷子，拿出之前梅川給他的金表、金鏈，說:“老師，不用包裝了。我就用這些。錢省下來買牛肉方便麵吧。”

　　梅川搖頭，說:“不行。簽了合同的，要聽從甲方安排和管理。”

　　吉爾英問:“甲方是——”

　　梅川指指自己，吉爾英會意，拿出手機自拍，看自己的樣子，還是有點苦惱。

　　“老師，可是穿西裝是不是過份了點?我們唱rap的要這麽正式嗎?”

　　“這樣就對了，最近趨勢就是這樣。”

　　“那我還唱《邦邦》嗎?”

　　“對。就是歌詞要改一下。”

　　梅川把歌詞遞給吉爾英看。

　　吉爾英念出來:“從圓外一點做圓的切線，一共有兩條，這兩條切線長相等……”

　　“什麽意思?”吉爾英不懂。

　　梅川把從小簡那裡聽來的，轉述給吉爾英，“首先，我們重新溫習一下切線的概念，什麽叫切線，就是從圓外一點引一條直線相交於圓，有且只有一個交點……”

　　“老師，我的意思是，我一定要唱這種歌詞嗎?不能唱傻圈傻圈了嗎?”

　　“不行了。”梅川摸吉爾英的頭。

　　吉爾英想哭，“真的不行嗎?我真的真的很討厭數學。”

　　“討厭也沒辦法。你知道什麽叫火嗎?火就是要面對最廣大的市場，傻圈傻圈的罵是不行的。要是小孩子跟著你學壞了怎麽辦?”

　　“那我唱切線切線，讓小孩子討厭數學了怎麽辦?”

　　“放心吧。不會的。家長喜歡就行，小孩子哪有選擇權。”

　　梅川拿出一根棍子，交給吉爾英。

　　吉爾英用眼神詢問梅川這是什麽東西。

　　梅川說:“教鞭。上台時的道具。你看，我還幫你設計了一套舞蹈動作，左手畫個圓，右手拿教鞭點一個點，然後橫過來，引條切線相切於圓上一點，這時，連接圓心和切點所得半徑垂直於切線……”

　　“老師！我不想扮老師人設！尤其是數學老師人設！我隻想痛痛快快做自己！”吉爾英的眼淚像有人尿到玻璃窗上，彎彎曲曲往下流。