1、以身作則，如果連自己都做不好，還怎麽當班長?2、人緣好，我就是由於人緣不好，才改當副班長的。3、團結同學，我們班有一個班長就是由於不團結同學才不當班長的，他現在是體育委員。4、要有管理能力，首先要有大嗓門，我們班有位學習委員就是由於聲音太輕才以3票之差當不了班長;其次要口齒清楚，讓同學能聽得懂你說的話;第三要說出有道理的話，讓吵鬧或打架的同學心服口服;第四，不能包庇好朋友，公正;第五，要搞好師生關系;第六，要嚴以律己，寬以待人，我們班的第一任班長就是因為“嚴以待人，寬以律己”才不能繼續當下去的。5、要堅持，我們班的紀律委員就是由於沒有恆心，原來的大組長、衛生委員、勞動委員、體育委員、學習委員、小組長等(每個學期都加起來)都被免除了，現在的才當1天的紀律委員要不要免除都在考慮中，還要寫說明書。6、提醒班幹部做自己要做的事，要有責任心。我們班的紀律委員就是沒有責任心，班長的職務都被罷免了。7、不要拿出班長的架子，要虛心。8、關心同學(包括學習)。9、要及早發現問題，自己可以解決的自己解決;自己不能解決的，早日讓班主任解決。10、要發現班級的好的地方，及時表揚。讓全班都照做。11、不要太擔心學習，當個班幹部，對以後工作有好處，這是個鍛煉的機會，好好當吧，加油！在高中階段，學校和老師的規定一般都是為了學生的成績著想，執行老師的話，其實也是為了大家好。即使有時候打點小報告，只要你的心態的好的，也不是壞事。比如A學習不專心，你用個適當的辦法提醒老師去關心他，其實也是為了他好。總的方針:和同學們組成一個團結的班集體，一切以班集體利益為上(當然不衝突國家、社會和學校利益為前提)。跟上面領導要會說話，有一些不重要的東西能滿就滿，這對你的同學好，也對你的班好。再說十五點一，以德服人也是最重要的，不靠氣勢，只靠氣質，首先要學會寬容(veryimportant)你才能與眾不同，不能和大家“同流合汙”(誇張了點)，不要有這樣的想法:他們都怎麽樣怎樣，我也。如果你和他們一樣何來讓你管理他們，你憑什麽能管理他們?二，無親友說的絕了點，徹底無親友是不可能，是人都有缺點，有缺點就要有朋友幫助你。不是說，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能對朋友產生依賴感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！三，一視同仁上邊說的無親友也是為了能更好的能一視同仁，無論是什麽關系，在你眼裡都應是同學，可能比較難作到，但沒有這點，就不可能服眾。四，不怕困難每個班級裡都會一些不聽話的那種，喜歡擺譜的那種，不用怕，他們是不敢怎麽樣的！知難而進才是一個班長應該有的作風。五，帶頭作用我想這點大家都有體會就不多說了六，打成一片盡量和大家達成共識，沒有架子，不自負不自卑，以微笑面對每一個人，不可以有歧視心理，不依賴老師，有什麽事情自己解決，老師已經夠累的了。七，“我是班長”這句話要隨時放在心底，但是隨時都不要放在嘴上，有強烈的責任心，時刻以班級的榮譽為主，以大家的榮譽為主。什麽事情都衝在最前面。遇事鎮定。 八，幫助同學幫助同學不是為了給大家留下一個好的印象等利益方面的事，

是你一個班長的責任，是你應該做的，只要你還是一個班長，你就要為人民服務(誇張)為同學服務。九，誠實守信大家應該都知道這個，是很容易作到的，也是很不容易作到，然這兩句話並不是矛盾的，不是為了建立一個好的形象，和班級責任也沒有什麽關系，只是一個人應該有的道德品質。但你必須作到，連這樣都做不到，就不可能做成一個好的班長。十，拿的起放的下學會放棄也同樣重要，學會辨別好與壞。知道什麽是該做的，什麽是不該做的。十一，謙虛認真分析同學給你提的意見，不管是有意的，還是無意的。提出來就有他的想法，有他的動機。要作到一日三醒我身。十二，心態端正總之要有一個好的心態，積極向上的心態，把事情往好裡想，但同時要知道另一面的危機，遇到事情首先想到的應該是解決問題，而不是別的！十三，合理的運用身邊的人和事主動，先下手為強，遇到不能夠管理的，就可以和其他班幹部一起對付，實在不行，就迅速找到老師陳述自己的觀點，免得他倒打一耙(盡量少打小報告.)十四，和老師同學搞好關系.威信可以提高，你說的話老師也比較相信，可以簡單一點的拿到老師的一些特殊授權，而這些授權往往對你的幫助很大.十五，合理的運用自己的權利和魄力對付難管理的，權利在他的眼中已經不存在的，就運用你的魄力，用心去交流，努力感動身邊的人，感動得他們銘記於心，你就成功了.一點要加油哦管理學