原來真的是救了院士的孫女。

　　原來在車上陸純良真的沒有吹牛。

　　在為陸純良高興的時候，孟沫又想到了一件事情——陸純良車上還說了人家要他去新京大學的附屬中學讀書，但是被他拒絕了，這件事情是不是真的呢?

　　如果這件事也是真的，那這個家夥就是天字第一號的大笨蛋了。

　　她聽到外面廳裡陸純良在回答著胡乾事:

　　“是的，雖然技校也很好，可以學到很多有用的技術，老師們個個都是人才，說話又很幽默，去那裡上學就像回到家了一樣，我也很喜歡那裡。但是不能參加高考，不能上大學，所以我才想著轉學。”

　　“陸同學，你很有上進心，我都被你感動了。”胡乾事誇獎著陸純良。

　　他的誇獎是真心實意的。

　　他不知道陸純良是什麽樣的人，他只知道陸純良這個學生在開封菜勇救院士孫女的表現，讓觀海市的教育系統受到了秦院士的肯定。

　　就這一點，已經讓他對陸純良有了相當好的感覺。

　　過來之前，他也調看了一下陸純良的資料，資料顯示，陸純良是一個父死母遠走的孤兒，一個人獨立生活了幾年。

　　這樣的處境，還想著去讀書，這種上進心也讓他非常的欣賞。

　　進了陸純良家裡之後，他的欣賞之情就更加重了。

　　一個男孩子一個人過日子，又正當青春躁動的年齡，卻還把家裡收拾得這麽乾淨整潔，一看就是一個自我要求很高的人。

　　想一想自己家的孩子，看看人家的孩子，差距簡直不要太大了。

　　不過夏峰中學的黃主任對陸純良可沒有什麽好感。

　　一個技校生想要去中學讀書，沒有哪一家學校願意收留——用腳趾頭想想都知道，這肯定會拖累學校的升學率。

　　何況這個技校生的名字叫做陸純良。

　　黃主任對這個名字熟悉啊！

　　不良二人組經常去夏峰中學那邊打劫學生，已經有不少學生反映到他那裡，他沒法不熟悉這個名字。

　　沒有來夏峰中學，就已經在禍害這個學校的學生了，等到來這裡讀書了，那還得了?

　　不過秦院士都發話了，觀海市教育局也做出了這個決定，他再不情願，都必須要接受。

　　駁一個院士的面子，還沒有哪家中學有這樣大的膽子。

　　不過心裡還是很不爽的。

　　聽到陸純良說他轉學是因為想上大學的話之後，冷笑了一聲，說道:

　　“你一個技校生也想考大學?是不是對我們太有信心了?我們夏峰中學可沒有那麽好的教學質量，能夠把一個技校生培養成大學生。我覺得你真要有那個宏圖大志的話，還是去更好的學校好一點。”

　　這個黃主任一進來就沒有好臉色，陸純良已經忍他很久了，只是有別人在場，他不好發飆，不然管你黃主任白主任的，先打十個慈善積分的再說。

　　聽到他如此諷刺，陸純良不卑不亢的說道:“黃主任你誤會了，我知道夏峰中學的教學質量，我對於考上大學的信心，不是來自於夏峰中學，而是來自於我自己。”

　　這話說得有些狂了。

　　蔣校長聽得都有些臉紅了，沒想到技校裡面竟然有如此恬不知恥的學生存在。

　　人家正經高中的學生都不敢這麽說吧?

　　你一個技校生憑什麽這麽說?

　　好吧，蔣校長雖然是臨海技校的副校長，其實也不怎麽看得起技校生，

尤其是不怎麽看的起自己學校的技校生。　　不過聽在胡乾事的耳中，就感覺這同學可以啊，這麽有自信，朝氣十足，這才是青春的樣子嘛！

　　黃主任聽起來，感覺這家夥太囂張了，冷笑道:“你的意思是，不用學校，憑你自己就可以考上大學了是嗎?”

　　“沒有，沒有，”陸純良謙遜的笑了一笑，“憑我自己是絕對考不上大學的，因為我沒有學籍，沒有參加高考的資格。”

　　黃主任更不爽了——原來想進夏峰中學讀書並不是因為這座學校的教學質量，而只是想以此得到一個參加高考的名額，這也太不把他學校放在眼裡了。

　　他氣得笑了，說道:“你竟然對自己這麽有信心，敢不敢讓我來考一考你?我出十道高中的題目，只要你能答對六道，夏峰中學所有的班級都可以任你挑選。你要是答不上，就去別的中學讀書如何?”

　　“黃主任，這樣不好吧?陸同學可沒有讀過高中。”

　　胡乾事看了黃主任一眼，不滿的說道。

　　“他不是很有自信的嗎?正好可以試一試。”黃主任冷笑的說。

　　陸純良微微一笑，右手一伸，做了一個“請”的手勢，道:“請出題。”

　　身懷《高考不用愁》的技能，他就不相信這個世界上還有能夠難得到他的高中題目。

　　不要說十道題，一百道題他都沒有問題。

　　兩人目光相對，眼神裡都露出不屑之意，就像絕世高手遇上了一個戰五渣一般，根本就沒有將對方放在眼裡。

　　黃主任在客廳裡踱了幾步，就拿出紙筆，出了一道數學題:

　　求函數y=(3sinx-3)/(+10)的最值。

　　為什麽要出數學題，他也是有考量的——語文、歷史這樣的題比較容易一點，說不定被這小子一下子就撞中，那豈不是很尷尬了。

　　數學題可是需要數學基礎，沒有那個基礎，看題目就和看天書一般，看都沒法看懂，更不用說解題了。

　　他出的這一道題倒也不是什麽難題，但是沒有那個基礎，絕對是做不出來的。

　　陸純良微微一笑，這也太簡單了，拿起筆刷刷刷刷的開始解題:

　　設t=tan(x/2)

　　y=(3sinx-3)/(+10)

　　=-3(1-sinx)/2(cosx+5)

　　=-3[sin(x/2)-cos(x/2)]^2/2[2(cos(x/2))^2-1+5]

　　=-3[sin(x/2)-cos(x/2)]^2/4[(cos(x/2))^2+2]

　　=-3[sin(x/2)-cos(x/2)]^2/4[((x/2))^2+2(sin(x/2))^2]

　　=(-3/4)*(t-1)^2/(2t^2+3)

　　得到:y=(-3/4)*(t-1)^2/(2t^2+3)

　　……

　　一連串的數字符號列出來，一點猶豫都不帶，看得黃主任瞠目結舌。

　　雖然這個題目不算難，但是哪怕是讓他自己來解答，也不會有這麽快速啊。

　　難道這小子沒有吹牛，真的掌握了高中的知識?

　　被一個技校生當場打臉，這就有些尷尬了。

　　胡乾事看著陸純良，眼睛發亮，就像看到了一塊閃爍著耀眼光芒的寶石。

　　這少年很不錯呀！

　　在這樣的家庭環境下，在這樣的學習環境下，還能夠自學高中知識，簡直就是同齡人的楷模！

　　陸純良拿著筆一路解題，最後寫出了答案:-5/8≤y≤0

　　也就是，最大值是0;;最小值是-5/8

　　做完之後，他微笑著問黃主任:“這個答案正確嗎?”