這個師傅……佔便宜佔的真明顯！

　　兩個孩子雖然都處於大鼻涕冒泡的年齡階段，但個中的意思，多少也能聽的出來。

　　諸葛亮年紀雖小，但性格沉穩，倒是沒有說話。

　　倒是司馬懿羞答答的問陶商道:“那我們可以問爹爹要錢花嗎?”

　　這小畜生……

　　陶商皺了皺眉，思考了半晌道:“零花錢的這個……還是盡量問你們親爹去要吧。”

　　諸葛亮聞言，神情顯得變的有些落寞了。

　　孩子低聲喃喃道:“我父親已經過世了。”

　　陶商聽了這話，心下不由的有些憐惜起這個孩子來，小小年紀，雖然懂事，但也是很可憐。

　　他心中一軟，口風便也就軟了。

　　“算了，零花錢問我要也行。”

　　諸葛亮和司馬懿頓時喜笑顏開，齊齊的向陶商攤開了。

　　陶商見狀一愣……

　　倆小畜生。

　　少時，卻見陶商站起身來，對著二人道:“古人雲，禮儀之始，在於正容體，齊顏色，順辭令，你們先整理好衣冠，然後在行拜師禮。”

　　兩個少年聞言，都開始整了整自己的服飾，將渾身上下收拾的沒有一個褶子。

　　看到兩個孩子收拾好了，陶商滿意的點了點頭，讓兩個孩子行拜師禮。

　　古人講究尊師重教，因此入學要拜祭先師，首先就是要對著孔子的人像行拜師禮，

　　拜禮很鄭重，倆孩子需要雙膝跪地，對著孔聖人進行九扣首，然後是拜先生，再進行三扣首。

　　光頭就得磕了十二個。

　　一想到未來的曹魏和蜀漢兩大能臣對自己“啪啪啪”的磕，陶商感覺好爽的說。

　　但是做完白日夢之後，陶商卻發現了一個很是嚴重的問題。

　　他這一段時間太忙，行事倉促，居然沒準備孔老二的像。

　　這可是有點難辦了。

　　這道程序是絕對不能省的，能得到諸葛亮和司馬懿同時磕頭，那可不是天天都能碰到，這頭必須要磕！

　　事急從權，沒有辦法了，陶商只能找了一開白絹，在上面親自書畫孔老二的畫像，聊做代替。

　　少時，陶商畫完了，一邊將那白絹抖了一抖，用嘴一吹，展開在兩個小的面前，幽幽道:“先拜至聖先師，九叩首，然後再給我磕……別看了，磕吧！”

　　諸葛亮和司馬懿呆愣楞的看著那白絹上陶商用墨水勾勒出的人像，心下不知道改說些什麽好。

　　大眼睛，大臉盤，大鼻子，大嘴，大胡子……

　　諸葛亮眨了眨眼，臉皮薄，沒說話。

　　倒是司馬懿天性開朗好動，此刻實在是憋不住了，他怯生生的看了陶商一眼，低聲垂詢道:“老師……”

　　“怎麽了?”

　　“您畫的……這是誰啊?”

　　陶商眉頭一揚，不滿道:“這都看不出來嗎?是師祖，至聖先師！”

　　司馬懿吸了吸鼻子，不確定的道:“我們的師祖，是山賊頭子嗎?”

　　陶商:“……”

　　這小畜生double！

　　陶商實在是不明白，到底是這孩子的眼神不好還是自己的筆法真的是那麽爛，好好的聖祖孔老二居然會被他誤認為是山賊祖師的畫像。

　　這著實是沒誰了。

　　“少廢話，讓你拜你就拜！難道你不知道孔聖人還有一個綽號嗎?”

　　司馬懿眨了眨眼，奇道:“什麽綽號?”

　　“座山雕。”

　　“哦。”

　　不管是聖祖還是賊祖，該走出的程序還是要走，一樣也不能落，拜完聖祖相之後，便是拜先生，三叩首，陶商終於大馬金刀的接受了兩個孩子的拜師禮。

　　拜完先生之後，根據孔先師留下的規矩，學生要贈給先生‘束修’。

　　所謂的‘束修’，按照自古來理解，指的便是十條臘肉。

　　多麽潮的送禮標準，拜老師送臘肉。

　　是寓意要把老師當臘肉一樣的掛起來曬嗎?

　　在這個時代，臘肉還是非常的貴重的。

　　想想也是，糧食都不夠吃，還吃臘肉……嘚瑟！

　　但陶商並沒有難為兩個孩子，司馬懿且不論，諸葛亮只是一人留在這，目前純屬於自己供養，就是給了陶商臘肉，那也是陶商自己家的，左手倒右手沒什麽區別。

　　這個時代的肉很雜，有沒有廠家質檢，倆孩子真拿來了肉，陶商也不敢收。

　　東漢末年的肉干製作原材料太多了……誰知道是什麽肉做的。

　　只要他們心中肯認自己當師傅，心意到了就是好的。

　　這個環節略過，必須的！

　　然後是學生淨手淨心。

　　學生要按先生的要求，將手放到水盆中“淨手”。

　　“淨手”的洗法是正反各洗一次，然後擦乾，洗手的寓意，在於淨手淨心，去雜存精，希望能在日後的學習中專心致志、心無旁騖。

　　最後是“朱砂開智”“擊鼓明智”，就是由陶商手持蘸有朱砂的毛筆，在兩個孩子的眉心處點上一個紅痣，寓意著二小從此開啟智慧，目明心亮，日後求學之道一點就通。

　　這個環節出了一點差錯，陶商沒理解到位，以為點幾個點都行。

　　他在兩個孩子的額頭分別點了九個點。把倆孩子點的跟真名小和尚似的。

　　“擊鼓明智”則源於《學記》:“入學鼓篋，孫其業也”，意在通過擊鼓聲警示，引起學生對讀書的重視。

　　這一個環節，倒是沒出什麽毛病。

　　所有的步驟都完事了，陶商便命兩個學生在堂內的兩側坐下聽訓，他剛要開口，卻見廳堂前有兩個怯生生的人影，其中一個高一點的正使勁踮腳向裡面張望。

　　陶商打量過去，原來是貂蟬和小鶯兒。

　　無奈的搖頭一笑，陶商衝著她們招招手，道:“你們怎麽來了?”

　　貂蟬輕腳走進室內，對著陶商輕道:“我來時的路上，聽司馬懿講，他們這次來金陵，會尊你為師，適才你領他們走，我就估摸著你是要收他們兩個當學生來著……”

　　說到這，貂蟬蔥細的手腕遞上一個盒子，道:“這裡面是兩套刀筆牘硯，你第一天當老師，也得給孩子布置新筆硯，求個吉數不是……我猜你就是不會預備的。”

　　陶商心下一醒，暗道還是貂蟬細心。

　　伸手一指貂蟬，陶商對兩個孩子道:“還不快來謝謝……謝謝……”

　　謝謝什麽呢?

　　小司馬懿很有眼力見，起身行禮道:“謝謝師母！”

　　貂蟬一下子就被弄的臉紅。

　　陶商暗暗感慨——這孩子會來事，懂機變，有前途。

　　諸葛亮相比於司馬懿，則是沉穩內秀了許多，躬身道:“拜謝嬸嬸。”

　　陶商又轉頭看了看諸葛亮，果然是有歷史上克盡職守，嚴明律己的雛形。

　　三歲看到老，一個明禮持重，一個善度時勢。

　　小鶯兒在貂蟬身後，眯著她那一雙看不太清的白眼眸，怯生生的對陶商道:“陶老爺，我也能拜你為師，跟你學習嗎?”

　　陶商無奈的笑笑，搖頭道:“女孩子，不行的。”

　　小鶯兒聞言不由的嘟起了嘴。

　　贈完刀筆硯台之後，陶商又從桌案上拿起兩份禮盒，分別交給了司馬懿和諸葛亮，道:“司馬懿周歲十二，諸葛亮周歲十，從今往後，你二人便是師兄弟了，你二人同時入門，司馬懿虛長兩歲，為大師兄，諸葛亮為二師弟，從今以後，你二人便是太平公子門下的學生了，今後要遵守我門下的門規，不得持強凌弱，不得同門私鬥，對自己的行為負責，不可以做出有辱門風的事，知道嗎?”

　　“謹遵老師教誨。”

　　陶商繼續道:“你們要奉行為師平日做人的宗旨，把它當做自身的座右銘，為師做人的宗旨就四句話:以忠救國，以德服人，以嚴律己，以恕待人。”

　　“轟隆隆——！”

　　廳堂外的朗朗晴空中，忽然響起了一聲巨大的響雷聲，隻把在廳堂內的幾人嚇的都是渾身一激靈。

　　諸葛亮疑惑的抬頭看向屋外的萬裡晴空，不解的道:“青天白日的，萬裡無雲，怎麽會突然打雷呢?”

　　司馬懿則是笑嘻嘻的道:“聽我哥說呀，若是有人瞎許願或是扯了天大的牛皮，老天爺就會降下神雷劈死他！”

　　陶商的臉色瞬時變得闕黑。

　　“啪！”

　　“啪！”

　　拿起桌案上的戒尺，當先給了兩個小崽子的腦袋瓜各自一人一板子。

　　這就是陶商給他們當老師的第一堂課……管住自己的嘴，別成天有事沒事瞎逼/逼。

　　諸葛亮一邊揉著頭上的包，一邊打開了陶商適才給他的禮盒，卻見裡面放著一柄白淨的鵝毛羽扇。

　　“咦?”

　　諸葛亮好奇的從禮盒中拿出了那柄白羽扇，不明所以的看著陶商，道:“老師，你給我一柄白羽扇幹什麽?”

　　陶商笑呵呵的對著著他說道:“這是你的專屬，也是為師送給你一生中最重要的東西，切記，以後這白羽扇不可離身，要時刻放在手心裡，要不停的扇不停的扇……”

　　諸葛亮很是糊塗。

　　自己為什麽要拿著這麽個東西天天在手裡，還要扇個不停?

　　“冬天也扇嗎?”諸葛小心翼翼的問道。

　　陶商肯定道:“不光是冬天要扇！上廁所也要扇！這樣才符合你的作風！有派！”

　　諸葛亮頓感無語。

　　就在這個時候，卻聽另外一邊，司馬懿發出了一聲驚天動地的哀鳴。

　　“這是什麽呀！?”

　　但見他的禮盒中，赫赫然放著一柄“蒲葵扇”！

　　陶商似是有些躊躇，對司馬懿道:“這是你的專屬……和諸葛亮一樣，你也要天天拿著它扇，不可離手，不論冬夏。”

　　好好的司馬懿，活脫讓他打扮成了濟公，也是沒誰了。

　　司馬懿委屈的噘起了嘴。

　　“我們家下人做飯燒火都不會用這個！”

　　陶商眉毛一挑，道:“少廢話！師命大如天，讓你扇你就扇，不扇我削你。”

　　司馬懿委屈的轉頭看了一眼諸葛亮手中那柄高大上的白羽扇……

　　“為什麽二師弟的扇子，比我的好這麽多！”

　　陶商聞言一窒，猶豫了一會道:“這也是沒辦法的事，你們專屬加的技能點不一樣，放的大招也不一樣。”