江阪乃繪和森川玲子的三次課分別在周四、周六以及周日，還都是在下午，新的培訓班又尚未開始，因此隔了兩三天，直到周四下午，周澤才再一次出現在仁雅漢語培訓機構。

　　進入教室，江阪乃繪和森川玲子兩人已經正襟危坐，等著上課了。

　　“周老師，下午好。”

　　“江阪同學，森川同學，下午好。”

　　簡單的問候之後，森川玲子忽地站了起來，鞠躬致歉:“周老師，伊藤老師的事情，我父親說希望我能再代他向您道個歉。”

　　“我知道了。”周澤點了點頭，表示收到了對方的歉意。

　　森川玲子直起身子，看向周澤，又說道:“伊藤老師的曲子我聽過了，但我覺得周老師一定能創作出更厲害的曲子，所以周老師請加油！”

　　“加油?加什麽油?我早就已經把曲子發過去了，還能怎麽加油?”

　　周澤暗暗吐槽，表面上卻還是微笑著說道:“謝謝，我會加油的。”

　　這時，江阪乃繪也忍不住說道:“我也相信周老師，周老師一定可以的。”

　　“嗯。”周澤看向江阪乃繪，輕輕頷首。

　　等到森川玲子坐下，周澤正準備開始上課，忽地就聽一陣敲門聲，開門看了一眼，竟是同為仁雅漢語培訓機構漢語教師的洛銀霞。

　　“洛老師，你這是……?”周澤有些疑惑。

　　“周老師，上次的事情非常感謝，然後我想來旁聽一節課，你看可以麽?”

　　上次的事情，應該是指周澤給洛銀霞代課，盡管周澤和洛銀霞都不會有課時費，盡管有將近一半的學生沒上課就走了。

　　周澤來仁雅漢語培訓機構也有一段時間了，這是第一次有老師想要來旁聽，來旁聽的還是整個培訓機構最受歡迎的老師，一時之間，也不知道是不是該受寵若驚。

　　原本這種事情應該提前告知的，不過周澤和洛銀霞並沒有交換聯系方式，再加上洛銀霞下午是有課的，估計現在是剛上完課趕過來，因此情有可原。

　　想了想，他點了點頭，“洛老師想來旁聽，當然歡迎，裡面請吧。”

　　培訓機構是支持老師們旁聽學習的，周澤偶爾也會去別的老師的課上旁聽，不過這個洛老師，周澤總覺得沒那麽簡單。

　　不單純像是來旁聽的，應該還帶有別的目的。

　　事實上周澤也不認為洛銀霞能從他這裡學到什麽，因為他擁有強行記憶、強行理解、興趣發散這三個職業技能和聲樂專精、漫畫專精這兩個業余技能，上課風格應該說是獨樹一幟，別人是學不來的。

　　不過管他呢，洛銀霞是來學習的也好，是帶著其他目的來旁聽的也罷，反正先請進來，然後該怎樣就怎樣。

　　得到周澤的首肯之後，洛銀霞又向周澤道謝一聲，這才進入教室，到教室後排找位置坐下。

　　江阪乃繪和森川玲子要說對這個突然跑來旁聽的洛老師一點都不好奇，那絕對是假的，不過很快就要上課了，也不允許她們竊竊私語，只能將好奇埋在心裡。

　　周澤關好門之後，重新回到講台。

　　拍了拍手，吸引來江阪乃繪和森川玲子的注意，很快他便說道:“好了，現在開始上課。”

　　“首先讓我了解一下……”

　　周澤說著，看向江阪乃繪，詢問道:“江阪同學，你這幾天回去自學到什麽地方了?”

　　“周老師，我已經全部自學完了。”江阪乃繪很快回答道。

　　這一次，她不敢再得意了，也不敢期待著得到周澤的表揚，因為她已經看出來了，周澤對她的期望很高，就算她自認為已經做得很好了，在周澤那邊也未必能算很好。

　　“全部自學完了?”

　　“嗯。”

　　“《HSK標準教程》的第一冊到第九冊?”

　　“對。”

　　“不錯，看來江阪同學很努力，值得表揚。”

　　周澤這一次是真的有些意外，要知道，上次的課是在周日，那時候江阪乃繪才自學到第五冊。

　　上周四到周日，三天時間就從第一冊自學到第五冊，看似很多，但周六和周日空閑時間應該是比較多的，至少江阪乃繪不用去學校上課。

　　而周一到周四，江阪乃繪白天要上課，上完課估計還有作業要做，這樣都能將後面的幾冊全部自學完，這是真的很努力。

　　這要是還不能讓他滿意，只怕也沒有什麽能讓他滿意的了。

　　學得那麽快，遇到的問題肯定不少，不過周澤並沒有立刻給江阪乃繪解答，而是說道:“森川同學已經過了HSK六級，江阪同學也已經自學完《HSK標準教程》的所有內容，差不多也擁有六級的水平了，所以我有一個提議……”

　　頓了頓， 又看了江阪乃繪和森川玲子一眼，繼續說道:“接下來，我們實行純漢語教學，我說漢語，你們也說漢語。”

　　“不過你們放心，考慮到你們水平可能還不夠牢固，我會盡量放慢語速，如果你們有疑惑，可以隨時提問，實在不知道該怎麽表達，用日語提問也可以，只是希望你們在課堂上盡量脫離日語，習慣漢語交流，這樣可以嗎?”

　　“……”

　　周澤的提議一出來，江阪乃繪和森川玲子兩人都還沒什麽表示，反倒是在教室後排旁聽的洛銀霞有些瞠目結舌。

　　要知道，這年頭，能在國外當漢語教師的，一般只有兩種情況，一種是漢語國際教育專業畢業的，另一種則是外國語專業畢業的。

　　仁雅漢語培訓機構招收老師的標準更嚴格一些，既要求漢語國際教育專業畢業，取得國際漢語教師資格證，又要求精通日語。

　　在這個培訓機構上課，雖然教的是漢語，但一般都是使用日語進行課堂教學。

　　而今，周澤竟然說要來一個純漢語教學……

　　就算兩個學生的漢語水平都比較高，也沒辦法實行純漢語教學吧?

　　“等等！”

　　她忽地察覺到有些不對勁。

　　剛剛江阪乃繪說的是《HSK標準教程》的第一冊到第九冊全部靠自學?

　　至於森川玲子，周澤說的好像是……已經過了HSK六級?

　　一個靠自學就能擁有漢語六級水平的學生和一個已經過了HSK六級的學生，這都什麽鬼?真的不是在開玩笑嗎?