這次的公開課是王星在召喚出來石之軒張三豐和段飛的時候就安排好的。

　根據王星的要求，公開課的主要內容不講具體的武學功法，而是講一些武學至理。

　講武學功法，每個學生的修為都不一樣，太高深的不見得有幾個人能聽得懂，太基礎的很多學生會不敢興趣。可是武學至理就不一樣了，就算是沒有正式修煉的人，如果悟性足夠好，都能夠理解。

　到了王星的境界，早就知道武學的真正所在絕不是絢麗的功法和華麗的招式，正是對於武的理解。

　領悟了武學的真正奧秘，修煉起任何武學功法都會事半功倍。

　你們聽說了麽，令東來老師的公開課題目已經出來了，名字就叫做‘武道極致要契合天地’。

　這算什麽，石之軒老師的題目叫做‘道魔合一’，霸氣不?

　張三豐老師好像要講陰陽運轉萬物平衡的道理，聽說只要能領悟一二，太極拳一學即會。

　這些可都是武學裡面的高深理論，如果能完全領悟，以後創造一種厲害武學都不是難事。

　說到這裡還不知道院長要講什麽，好讓人期待。

　我前幾天上令東來老師的課，聽令東來老師講院長的武學境界已經到了前無古人的地步。

　可惜院長不怎麽代課了，不然我一定天天都去聽課。

　不過聽說院長沒事的時候也會指點學生，咱們要是有不懂的地方，也是可以直接問院長的。

　我是不敢直接問院長，要是問了太簡單的問題，不是讓院長覺得我弱智麽。

　我呵呵了，那你就慢慢修煉吧！

　在學生們焦急等待之中，公開課終於開始了。

　第一堂公開課的老師是張三豐，把他放在第一個位置，是所有學生對他都很熟悉。

　而且，張三豐的太極武學在地球流傳甚廣，甚至被神話。

　學院最大的教室裡面，近乎三百的學生和老師席地而坐，等待著張三豐的到來。

　八點整，張三豐從遠處走了過來。

　他穿著精致的道袍，手裡拿著拂塵，背上背著一把劍，很是有修道之人的氣質。

　所有學生都是看呆了，不少學生拿出手機就是拍了幾張照。

　張老師好帥！

　好想和張老師合個影！

　張三豐走上了三米多高的講台，正襟危坐:各位同學們好，老師好。應院長的要求，有我給大家上一堂公開課。這堂課的內容主要講陰陽運轉，萬物平衡的道理。

　學生們和老師們都安靜了起來。

　所謂陰陽運轉，其實在人的身上體現最為明顯。人出生之時，陽生致陰長;少兒之時，陽盛陰弱，體溫充足，能量旺盛，雖形體細小，卻生命力強大，故好動，自愈能力強，乃生命最佳狀態;青年之時，陰陽皆足，達到一個平衡，雖系最強壯時期，但生命力已不及兒童，故自愈力不及兒童，且壯必反，由此開始陰盛陽衰。老年之時，陽已衰，陰至寒，體溫不足，體弱多病由此而起，生命能量衰弱不堪。死亡之時，亡陽，陰漸失，能量隨之消亡，但形體尚存，只是漸漸腐爛於無形。

　如此理論，簡直是匪夷所思。

　尤其是許多有醫學基礎的學生，當即就像是明白了許多東西。

　聽完這些，有些同學想必對九陽神功純陽無極功之類的武學有些了解了吧！這些武學說起來很玄奧，其實就是一種增加陽氣，固守陽氣的法門。

　下面頓時一片嘩然。

　原來竟是這麽簡單，我以前怎麽沒有想到。

　怪不得九陽神功，先天無極功都屬於養生功法，原來是增加了陽氣。

　厲害，只是幾句話就把如此深奧的武學給講的透透徹徹。以後學生們修煉此類武學，有什麽不懂的，思考一下陰陽理論，估計都能明白個差不多。

　張三豐笑了笑，繼續講述:其實這個理論早在老子的道德經之中早有概述，其中寫到‘萬物負陰而抱陽，衝氣以為和。’這裡面不但講了陰陽運轉的道理，甚至還有一層萬物平衡的意思。而說是萬物平衡，放大到了宇宙自然之中，不過是一種相生相克，循環往複的意思。

　許多學生還不懂這是什麽意思。

　張三豐笑了笑，像是解釋道:所謂孤陰不長，孤陽不生。修煉陽性的功法固然可以，可是如果修煉陰性的功法呢?大量的陰氣產生，同時也會在身體產生大量的陽氣，這就是九陰真經葵花寶典修羅陰煞功的原理所在。

　靠，原來是這麽回事，我剛才還在想修煉陰氣的人會不會很快就會死掉，原來只是以此法刺激了陽氣增長。

　長見識了，真是長見識了。

　我感覺許多武學都能用陰陽運轉來解釋，以前許多不懂的地方，現在都能理解透徹了。

　王星在下面也是聽的不斷點頭，張三豐這一套理論講下來，可以說是把他一生參悟的東西都告訴了所有學生們。

　雖然短時間這些不會有什麽大用，但是隨著學生們的修為越來越高深，這些將會讓他們受用不窮。

　四個小時的公開課結束，不少學生還有些意猶未盡。

　張老師，您再講一會。

　張老師，如果我以身體為陽，丹田為陰，是不是能創造一種絕世功法?

　張老師，您說的極陽之劍和極陰之劍是不是太極劍一分為二?

　我靠，竟然下課了，誰敲得鍾，我要打死他！

　是啊，眼看我就要頓悟成仙了，竟然被打斷了。

　人世間最悲劇的事情莫過於此，當你想好好學習的時候，老師們告訴你下課了。

　不管怎麽樣，第一堂公開課結束，許多學生們都在討論紛紛。

　這次他們討論的不涉及到武學招式，只是關於武學的理解，甚至許多學生腦洞大開，想創造一種牛逼哄哄的功法。

　王星注意著學院裡面發生的一切，臉上多了一些笑容。

　這樣的學院才是他到的學院，朝氣蓬勃，活力四射，而且充滿了學術的氛圍。

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