“有道理,有道理!”徐茉莉自然是舉雙手雙腳的讚成,兩隻烏黑明亮的大眼睛閃爍著炯炯有神的精光。
楊柳倩自然也不甘落後的捧場道:“沒錯,就是這個道理,比如奧運會,就是比誰跳得更高、跑得更快,扔得更遠嘛!嘻嘻,人比人氣死人,沒有比較就沒有傷害囉!”
“恩,對,就是這樣!”其余同學細細體會了一下李天才的話,覺得深以為是,紛紛點頭應道。
李天才輕點頭道:“好,咱們的前提統一了,接下來就正式進入主題了!成功是每個有夢想的人所渴望和不斷追求的,那麽我們怎麽才能獲得成功呢?
我們常說,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。那麽我討要這句話來說,成功沒有捷徑,但成功卻有方式方法。
有這樣一個成功的黃金法則,成功強烈的成功欲/望+全力以赴的行動+成功的方法。”
說完,李天才抽出了一支粉筆,轉身就在黑板上,龍鳳鳳舞的將這個公式板書出來。
放下粉筆後,李天才繼續講道:“什麽是強烈的成功欲/望,我先給大家舉個例子:?一美國作家的中篇小說《熱愛生命》,它的故事很精彩,小說的主人公是一個到美國西部的淘金者。
在返回途中,被同伴拋棄,獨自一人跋涉在荒無人煙的荒原上,最後彈盡糧絕,腿腳受傷,周圍是一片迷茫的荒原。
此時,一匹病狼嗅著他的血跡,緊緊地尾隨了他。於是,兩個瀕臨死亡的“生物”展開了一場互相獵取的搏鬥。有著強烈生存欲/望的他,作為人,最終咬死了狼,吞咽下了病狼的血,並獲得了生存。
這個血淋淋的故事告訴我們這樣一個道理,如果一個人的期望強度太脆弱,將無法面對殘酷的現實或自身的缺點的挑戰而半途而廢。
只有那些一定要成功的人,他們應有足夠牢固的期望強度,所以能排除萬難,堅持到底,永不放棄,直到成功。請牢牢記住這樣一句話:成功來源於你是想要,還是一定要。
如果僅僅是想要,可能我們什麽都得不到;如果是一定要。那就一定有方法可以得到。成功來源於我一定要。”
“同學們,在此我想問你們一句話,你們是想要考上名牌大學,還是一定要考上名牌大學?請大聲回答我!”
“一定要!”
“一定要!”
“聲音還不夠大,只能說明你們這是口是心非!假如一個人連追求夢想的勇氣都沒有,那種人只能是失敗的懦夫,根本沒有資格擁有夢想!所以,請你們大聲回答我!是要,還是一定要?”
李天才聲音陡然提高了好幾度,猙獰的表情中充滿了誘惑的力量,瞬間就點燃了埋藏在眾位學子心中壓抑已久的渴望和夢想,整個課堂齊刷刷的大聲怒吼道:“一定要!”
“好!不愧是敢作敢為的年輕人!”李天才很滿意的鼓掌歡迎起來,接著說道:“請大家也給自己一個最熱烈的掌聲,我恭喜你們,成功走出了第一步!”
見到氣氛徹底調動起來了,李天才嘴角一翹道:“很好,我要的就是這股子血性。那我們有如何保持著這股精神氣呢?
現實中,很多時候每個人都會有這樣的苦惱:只能保持三分鍾熱情,做事情總喜歡拖延,很容易受到外界的干擾。
這就好比在坐的各位,我可以肯定的說,很多人現在聽得是熱血沸騰立馬就想行動,但是一出教室冷風一吹就不激動了,等回到家裡幾口飯一扒直接動都不想動了!”
“哈哈,還真有這種可能!”
“是啊,
我怎麽感覺也是這樣啊,好多時候想做點事情的,結果一會功夫就沒耐性了!”“就是,都怪你們,天天都嚷著跟你們擼啊擼的!”
李天才這番話引起了同學們共鳴,也是他們極為疑惑和無奈的事情。
李天才繼續諄諄誘導道:“所以,同學們,請你們記住了常立志不如立長志!無論何時,你們都必須學會自我激勵,將你心中的渴望轉化為最強烈的成功欲/望,並不斷的將之強化!要知道這個世界上走得最慢的人,也比漫無目的人走的要快!”
“接下來,我們繼續講什麽是全力以赴的行動。這裡也有一個真實的故事,有一位年輕人一事無成,但非常渴望自己能獲得成功,於是找到了蘇格拉底尋求答案。
蘇格拉底是古希臘著名的思想家、哲學家、教育家、公民陪審員,他和他的學生柏拉圖,以及柏拉圖的學生亞裡士多德被並稱為“古希臘三賢“, 更被後人廣泛地認為是西方哲學的奠基者。
蘇格拉底當時沒有直接回答這個年輕人,而是把他帶到一條小河邊,年輕人覺得很奇怪。只見蘇格拉底撲通一聲跳到河裡去了,並且在水中向年輕人招了招手,示意他下來。年輕人也就稀裡糊塗地跳下了水。
剛一下水,蘇格拉底就把他的頭摁到了水裡,年輕人本能地掙扎出水面,蘇格拉底又一次把他的頭摁到了水裡,這次用的力氣更大,年輕人拚命地掙扎,剛一露出水面,又被蘇格拉底死死地摁到了水裡。
這一次,年輕人可顧不了那麽多了,死命地掙扎,掙脫之後就拚命地往岸上跑。跑上岸後,他打著哆嗦對大師說:大……大師,你瘋了嗎,你要幹什麽?你難道是想殺死我嗎?
?蘇格拉底理也不理會這位年輕人就上了岸。當他轉身離去的時候,年輕人感覺好像有些事情還沒有弄明白,於是,他就追上去問蘇格拉底:大師,恕我愚昧,剛才你對我的那個動作我還沒有悟過來,能否指點一二?
同學們,在說出蘇格拉底的答案之前,我想先問一下你們,要是你們也被人這樣摁在了水裡,即將窒息死亡的時候,換成你們的話又會怎麽辦呢?”李天才站在台上,一本正經的向同學們拋出了一個嚇人的假設。
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