今天有朋友從東部來台北找隊長，隊長先碼字，能碼多少算多少，晚上回來還會補字數到三千。這章的靈感是來自某漫畫橋段，隊長雖然以前是學土木的，但也略有涉獵其他學科，將會運用所學到最近幾個章節中，讓大家看看不一樣的班會是甚麽樣子。(有書友說我主線劇情不明顯、人物帶出太怪，這點隊長都會再改進，寫了十多萬字，連主線都沒出來，我真是聰明，哈哈哈……)　　--

　　相信大家從小學到大學，基本上都有開過班會吧?召開班會美其名是要讓大家學習學生自治的基礎，以便讓大家之後好選舉學生會長、學生代表等職務，來為學校同學謀福利。

　　所謂學生自治，系指學生本於自己所組織的團體，處理關系其學習與生活等事務。並以全體的名義，對外交涉並爭取權益。簡言之，就是學生自己組織一個代表全體的團體，處理自己同學之間的事務，並對學校或校外爭取權益。而在這樣的意義之下，所具體地呈現學生團體，即是通稱為「學生會」或「學生議會」，而表現場域如果在班級，通常就是以班會形式呈現。

　　今天的明陽中學二年一班，即將透過班會來決定這次文化祭的詳細項目了……

　　--

　　「凪，我們好不容易爭取到你今天擔任會議主席，你可要好好利用這個機會主導議事進行。如果會議項目不利我們計劃推行，就盡量采取拖延議事手段，或是把他順位排在後面。」

　　「放心吧秋人，上次雖然我們隻以一票險勝，但這是我們經過公平、公開、公正的民主程序所得到的結果，而且我們又有完整的財務規劃與流程設計。我想應該不至於會被她們一夕推翻吧。」

　　「我是希望我們要設個停損點，我最怕女生反過來強行推翻，這樣那些買好的服裝就不知道要如何處理了。」

　　「我們還是務實點，想想要如何在當天殺記憶卡的儲存空間吧。女生要推翻我們，除非我們中出了個叛徒，不然怎可能出事?」

　　「恩…雖然由我這個編制內、管制外人員來說這段話有點不太適當，但我有準備上中下三策可以幫大家緩解壓力。一個是用議事手段拖延會議，使會議就此定案拍板;中策是裝聾作啞、語焉不詳，來輕輕帶過;最後則是委曲求全討價還價，保住底線。」

　　「好，既然這樣，此成我們的信念、希望、夢想的危急存亡之秋，祝諸君武運昌隆。」

　　「嘿嘿喔！」

　　--

　　「白井同學，我們都對於這次文化祭題目決定的過程感到有疑慮，不知道等一下能不能幫我們提出意見呢?」

　　「上杉同學，這次文化祭的主題安排有甚麽問題嗎?」

　　「大家回想一下當時進行的投票，投票的選項基本上有四個選項，而四個選項中有三個是男生提名的，但表決時男生居然把票數集中在變裝咖啡廳上面，其他的選項自己提名、附議後，居然都沒投票;反而是女生票源因此分散，最後只差咖啡廳些微票數，這不是很奇怪嗎?」

　　「雖然是有點奇怪，不過這也是經過大家表決決定的，這瑕疵應該沒有嚴重到需要推翻掉原先安排的項目吧?」

　　「如果只是這樣，工作內容安排得好的話，我們也不是不能接受，可是白井同學妳看這份數據。這是我哥無意中泄漏給我們看的財務數據報表，妳們注意看一下這規劃，基本上場地布置、食材購買的基礎設施的花費，項目跟開銷都規定得很詳細，

但是一到治裝費的部分，就開始語焉不詳、含糊其辭，甚至支出金額佔總開銷大半部分，妳們說這奇不奇怪。」　　「這樣看來是真的有問題的樣子，我等等會在班會上提出，把大家的意見表達出來。」

　　「不好意思把白井同學推到風口浪尖上，但我們全班女生都會支持妳的。」

　　--

　　到了開班會的時候，全班同學都已經就定位，只等待老師進來宣布班會開始，在大家期待、焦慮、疑惑的目光中，身高不到一米五的藍老師終於姍姍來遲了。

　　「哈囉，大家都久等了吧。今天班會的主題主要是討論文化祭的菜單，那我現在就正式宣布班會開始，請擔任主席的八神與會議紀錄的高木同學就定位開始討論。」

　　「各位同學大家好，我是擔任本次會議主席的八神，現在要討論本次文化祭中咖啡廳的菜單，還請各位同學集思廣義、踴躍發言，共同設計能夠吸引到客人、增加班級營收的菜單吧。」

　　「主席，在開始進行討論菜單之前，我有問題要先提出。」

　　「好的，白井同學。請問妳對於本次會議主題有甚麽疑問嗎?」

　　「從第一學期開始，班會表決的情形就有男女生壁壘分明、兩極化的情形產生，進入第二學期後也沒有改善，並延續到最近文化祭主題的票選上。本次文化季主題票選，投票最後的結果是變裝咖啡廳以些微差距勝出，但是方案評估上並沒有詳實說明，我認為是不是可以請提案方先進行說明，等到有一個詳細的結果之後，在來進行菜單的表決會比較妥當呢?」

　　當白井同學的話還沒有說完的時候，擔任主席凪的和記錄的秋人對看一眼，互相從對方的眼神中得到了「來了！」的信號後，隨即對白井同學的動作做出相對應的回復。

　　「白井同學問的這個問題非常好，本席認為這是個相當重要的問題，本息也十分的關注本活動的相關內容。提案方可能是認為關於菜單、和二班的溝通協調、預算估計、效益評估、活動規劃等部分還需要大家坐下來，在一個合適洽當的氣氛中……」

　　正當凪還想繼續發言的時候，他的言辭無情地被白井同學所打斷。

　　「主席不好意思，我的發言還沒結束，可以不要打斷我的話，讓我繼續發言嗎?」

　　「抱歉，白井同學請繼續。」看到平時隨和的白井同學如此表現，雖然凪被嚇了一跳，但他愣了一下還是允許白井同學繼續發言。

　　「文化祭是本學期最重要的班級活動，沒有之一。本來就應該要有更確切的活動規劃，並於投票表決項目當天提出列入投票參考項目，供大家表決之用，而不是確定大方向之後，延宕到現在才進行細節討論。既然我們是兩班合作的活動，那就更應該提早規劃、磋商、協調，避免出現溝通障礙或是跟其他班級安排活動重複的情形發生，我想這點大家應該都同意吧?」

　　沒有出現到此為止的情形，白井同學今天像是一挺機關槍般，淘淘不絕地陳述這場會議不合理的地方。

　　看到白井同學和平日表現的差別，再觀察班上女生專心聆聽的樣子，我就知道今天班會應該是「不得善終」了。

　　坐在台前的秋人，似乎也注意到此一情形，連忙對在座位上的「暗樁」──擔任活動規劃的石澤同學下指示:「石澤同學，負責溝通協調工作的是你沒錯吧?那還請你向白井同學，以及有意要了解的同學們說明一下現況是怎樣吧。」

　　雖然說要舉辦咖啡廳這主意，最早是他提出來的，也是由他來負責跟二班的城島、渡邊等人協調，彈他似乎沒預料到他會這麽早被「推上前線」，情急之下只能匆忙起身回答問題，「是的，關於各班節目這點…我們還在協調中，並隨時關注其他班級的動向，我、我保證一定會提出令大家都滿意的方案……」

　　「好了，我們班會的時間有限，沒時間聽石澤同學這一聽就知道是完全沒準備的答案，我只希望能夠盡快提出合理的規劃，不然大家都無法接受。」

　　白井同學說完便迅速坐下，台上的兩人正以為這波驚濤駭浪已然安全渡過之石，沒想到黃泉居然舉手了。

　　「主席，我可以提問嗎?」

　　「當然可以，我們這裡言論自由，歡迎各位同學自由表達意見，只要是對班上同學有利的，我們都會納入決策參考。」

　　看到提問人是死黨的妹妹，也是從小就認識的朋友，凪這時候神色轉為和緩，並向黃泉作出「盍各言爾志」的承諾，卻也成為今天班會氣氛緊張的導火線。

　　「主席，這次投票的結果我表示有相當大的疑問。第一點是女生中完全沒有人支持這個選項吧?還有，男生自己提了三個提案，卻隻將票投到變裝咖啡廳的選項，這不就代表提案者和附議的人，根本都不支持自己當初所提的方案嗎，這樣的選項根本就沒存在的必要吧，那怎麽可以最後還加以表決呢，你不覺得這很奇怪嗎?」

　　當黃泉臉色平靜地說出這個事實時，班上的同學不論男女臉色都變了，有緊張、有失落、有遺憾，但同時也有震驚、有憤怒、有不滿的，當然看反應就知道性別了，也知道立場是哪一派。

　　「妳在胡說些甚麽啊！難道提案者最後改變主意不行嗎?難道我們不可以後悔嗎?」「妳這樣質疑我們投票的行為，是在檢討我們這些選民囉?那我問妳開班會學生自治的公民教育精神何在?」「笨女生不要在講話了， 下台啦！」

　　「剛剛說話的是誰?給我站出來！」本來我就有預料到這次班會一定會火藥味十足，但剛剛講最後一句話的人趕快給我坦白，我保證不打死你，只會打得半死不活，我以黃泉她哥的名義發誓。

　　「男生在吵甚麽啊！」「安靜讓黃泉把話說完不行嗎?」「你們這樣阻止她說話，難不成是心裡有鬼?」

　　「各位安靜、都冷靜下來，主席請掌控秩序。」看到班會變成這樣，藍老師也不得不下來動用教師身分來控制秩序了，但我想現在兩邊就像是裝滿火藥的炸藥桶，老師安撫的作用我想根本不大吧。

　　「咳咳，民主社會的表決過程中，我們都應該尊重同學投票時有不同的選擇，不知道黃泉同學對這樣的答案滿不滿意?還有其他的問題嗎?」

　　雖然我知道凪已經很努力在控制場面了，但事情的複雜程度卻遠超乎我想象之中……

　　--

　　隊長好不容易處理完了，希望大家對這段劇情還滿意。不過最近校園類的同人作品基本上只剩下隊長維持穩定更新，但推薦票跟收藏還是上升很慢啊，這樣真的是摧殘繼續寫作動力。隊長年紀也大了，指導教授(大法官)、其他教授、家裡都要求隊長明年畢業，但隊長論文都還沒動，這樣真的很猶豫啊……有在看的人，希望可以到書評區露個臉或是加群水一下，讓隊長知道本書還有多少人在看，謝謝。

　　 歡迎廣大書友光臨閱讀，最新、最快、最火的連載作品盡在！手機用戶請到閱讀。